转眼小姐姐学琴的第二个学期就要完了，在结束前两周老师告诉大家会举行一个concert，届时每个小朋友需要弹一首曲子唱首歌。

妈妈听到这消息，立马在小姐姐耳边提醒她每天都要抓紧练习，仿佛上学的是自己，考试在即，哪不紧张呢？

为了鼓励小家伙上进，追求至美的境界，妈妈提出买件漂亮的演出裙子，叮嘱说：“希望你在家好好练，到时候穿的美美的，唱的也美美的，弹的也美美的，好不好？要不然就不般配了。”小家伙点点头，很爽快地答应了。

周一出门前，妈咪提醒小姐姐在家练琴。中午打电话，女儿主动说一点钟去练琴，妈咪心里高兴：小家伙还记着呢。等下班回家，小姐姐迎上来：“妈妈，我太忙了，没有时间练。”妈妈当时真的很生气，又提醒了，又许诺了，怎能说话不算话呢？顿时声调加高：“那你现在就练，练完才可以去玩别的。”

大概两三天都是答应得好好的，结果却空空的。妈咪只得反省自己，也许期望太高。想想隔壁家的大姐姐都没那么自觉，小女儿肯安静坐下看会书，画会画，练琴就不要这样奢望了。要督促练习，自己也得心平气和，一起寻找乐趣，享受欢乐。而不要气鼓鼓，满眼都是错，那样与孩子的关系只会越来越紧张。鼓励多多，批评少少。就这样松松散散，妈咪以后也不唠叨，只是每天挤个十分钟左右陪着练习一起玩耍。其实希望更长，但下班后睡觉前那点点时间，弟弟总要霸占大部分，嗨！

汇报表演这天，爸爸妈妈哥哥姐姐们都来了，录像机照相机也带来了。上台顺序自己请愿，大胆的几个陆陆续续过关，剩下的没有愿举手的，老师只好点将。小姐姐挪到台上，老师问准备的什么歌，结果答的却是前面小朋友唱的，这两周从没练习的。除了听到有限的几个歌词外，小姐姐就随着节奏在台上踮那踮的，好过那一声不吭，吓得往后缩的掉眼泪的小朋友。

就这样，小姐姐的琴龄走进第三个学期。