那天接兰兰，看她兴奋得就像个小鸟，在车里吱吱喳喳说个不停惊叹个不停，加拿大的一切都令她惊奇。我已经办好了她上学的手续。如果她英语进步快，一年后就可转到正规班。前天带她去见Alison，人家问她“how are you”，她亮亮地回答：“I am fine，thank you！”把导师都震住了，看出她一心要投入加拿大的生活的心情。
在加拿大上学跟在中国差别这么大！老师竟然让学生喊他们的名字，教室有地毯可以坐地上。这里的学习有趣多了，教室有带图画的书，每周图书馆的老师还帮我们挑选图书馆里的书，给我们讲课，指导我们阅读，提问题，不知不觉中我的英语词汇和阅读能力就提高了。还真像妈妈说的，加拿大的孩子在游戏中学习（learning in play）。
兰兰终于顺利毕业了。她头戴毕业帽的照片看起来很快乐。人生从此要真正开始了。我为她松了一大口气。上个学期，她还为了跟Benny分手的事痛苦过一阵。我甚至还为此去学校找了她的辅导员。那个女辅导员像个过来人一样安慰我说，She will have a couple of cuts。西方的儿童成长理论，已经预料到了儿童成长过程中的感情经历，所以，本地的家长不像我们那样把早恋的事看得多大。那个同学Christine不是还那么期待着她16岁的女儿带男朋友来她家吗？如果我当时有那样的态度，我跟兰兰都不会那么受伤害了。我感到自责，这些年，我竟然在作为一个新移民的艰辛打拼中，在自己个人婚姻的困境中，给孩子有意无意地加重了许多本不该的负担和伤害。我庆幸的是现在她终于走了出来。
