整风运动开始大约一星期后，政委对浅野他们说：“想不想来看看我们的活动情况呀？”。浅野他们并没有兴趣，但觉得拒绝也不好，就去看了看。平地上士兵们二三十人左右围坐成一圈，先是政委“讲话”，接着士兵们就讲话内容进行讨论。时或，部队的文化指导员会教一些歌，大家一起唱那些歌。那些歌的内容都是关于革命的意义，以及目前面临的课题的，唱歌也是一种简洁化的教育。

浅野他们那之后去看了好几次解放军士兵们的活动情况，一则因为语言障碍，二则对整风运动的本质也不甚理解，所以兴趣不高，并没有想要在日本人小组里也开展点学习活动的打算，只是闲着也是闲着，而且眼看着中国士兵们都在认真学习，觉得唯独他们日本人无所事事什么都不干心里也有些过意不去，出于这样的原因，终于浅野他们五个人也开始每天早上花一个小时左右聚集在一起，模仿中国士兵那样，互相说着各样的话题。

浅野他们从当初去克山医院工作时候开始，就在心里警惕着：“加入八路军，恐怕被洗脑（思想教育）是在所难免的吧？”，然而两年多来，却完全没有那样的感觉。直到开始被邀请去参观这次的整风远动，才隐约有点那种感觉。然而当中国方面知道浅野他们日本人并没有特别兴趣时，就再没有进一步来主动要求他们做什么了。浅野后来从中国方面的有关文献里看到了所谓“自愿原则”，醒悟到：中国方面是如“自愿原则”所说的那样，认定日本人早晚会自动开始学习的，他们一定是很有耐心地等待着那一天的来临的吧。

参加八路军的日本人士兵们的学习情况，是因他们所参加的不同部队以及各人的不同意识而千差万别的。大致说来，那些有被称为“延安组”的来自所谓日本人民解放联盟的“政治干事”的部队，是最早开始学习活动的。主要学习时事问题，外加对旧日本的意识形态和体制的批判，还有初步的马列主义的学习。学习的结果因人而异，既有通过学习启发思想意识进步了的人，也有相反，对政治干事的言行及学习活动反感因而阳奉阴违的人。浅野他们因所在部队里没有这样的政治干事，便只好用浅野所说的“归纳法”学习，即通过他们体验过的一件一件的事实勾画探索人民解放军和中国共产党的实际形象。

驻扎在新郑期间，浅野他们对解放军战士支援农村的活动很感兴趣。解放军是战斗队，同时也是革命的宣传队，还必须与农民们一样是积极从事生产的生产队。基于这样的方针，解放军战士们利用整风期间的空闲时间，分成不同小组去附近农村帮助农民们干农活。而平时，战士们还帮助各自住宿的老乡家里干家务活。浅野他们对于解放军的这些活动的意义和目的是明白的，对于这些在日本军里绝对看不到的活动，浅野他们认为：虽说是为了掌握人心，但这种做法实在是很了不起的。

有关支援农民活动的意义，即使在平日的行军中也以各种方式宣传。行军时彻底地展开贯彻三大纪律八项注意的活动，尤其注意保护农民的利益。战士里有很多不识字的，对于这些不识字的战士，就通过让他们唱谱成曲的三大纪律八项注意的歌，反复教育他们行军中不得踏入田地毁坏庄稼。行军时在路上遇到不同部队时，还会出现歌咏比赛的热闹情况，那时唱的最多的也是三大纪律八项注意。这个歌一出来，就会变成双方部队的大合唱。

识字运动做为教育运动的一部分也得到热心推广。行军中战士们的背上常贴着写有军纪的字条，走在后面的战士看到字条既能够学习认字，又可以牢牢地将军纪印在脑子里。这种貌似朴素不起眼的努力，点点滴滴积累了很多，起到很好的效果。

初春时，部队终于从新郑出发，向汉口南下。整风运动的成果立即在行军中体现出来。战士们人人手里拿着“决心旗”。“决心旗”是将自己参加革命的决心简洁地写在彩色纸上，然后糊在高粱杆上的小旗子。以此将自己对革命的觉悟和意志展示给其他战士和一般民众看。