雖說遊蕩在學運之外，可當學生和市民的鮮血流下來時，我還是感到了深深的痛和憤怒。這痛沒有隨着歲月的流失有任何消減，25年裡，只要看到關於六四的照片，我都會忍不住淚流滿面，即使在今天。憤怒也沒有在25年裡發生絲毫的變化，因為兇手依然逍遙法外。
六四被記錄在美國教科書的中國歷史部份。我們的孩子會看到這段歷史，他們大多會很吃驚。我的孩子學到這部分時，曾幾次讓我仔細介紹親身經歷的六四，急切地想得到更多的第一手資料，他好象難以相信教科書裡的六四發生在他父母這一代，這些他認為沒有或不敢有思想的中年人。
知道這些之後的孩子從內心對我們充滿了敬意，儘管我沒做什麼，但是他更在意的是我們這代中國人做了什麼。六四拉近了我們和孩子之間的距離，他突然覺得他和他的父母之間是可以有共同語言的。當面對關於中國人的負面報道時，他總是能自信地說這不代表全部中國人，因為在他的內心，總是留着一塊聖土，給那些曾經坐在廣場上的年輕人，只要那些孩子在，中國在他心裡就是亮的。
你也許並不贊同六四，但如果你愛自己的孩子，就請告訴他／她1989年6月4日在中國的北京發生了什麼，那些年輕的生命曾讓世界駐足，認真地傾聽他們的聲音。你會發現你一百個小時熱愛中國的說教，抵不上一個小時關於六四事實的陳述。
如果你是六四綠卡的持有者，那你就更有條件，告訴你的孩子這綠卡是怎麼來的，美好生活的大門是怎樣突然被打開的。我沒有理由責備你當初接受了這張卡，因為那些逝去的生命為之奮鬥的不就是一個人人都有一張這樣“綠卡”的社會嗎？
