《人民日报》1952年9月24日

【三年来中国人民教育事业的成就】

中央人民政府教育部部长 马叙伦

一九四九年冬天，当中华人民共和国初成立的时候，全国有高等学校一百九十一所，学生十三万多人；有中等学校五千二百余所，学生一百二十七万多人；有小学校三十四万六千七百余所，学生二千四百二十多万人。

三年来各级学校教育都有了大规模的发展，单就学生人数来比较：小学学生到一九五一年增加了百分之七十七，到今年暑假后则增加百分之一百零一，即增加了一倍多，在校学生将达到四千九百余万人；中等学校学生，到一九五一年增加了百分之五十七点九，到今年暑假后则增加百分之一百四十二点二，即增加了一倍半，在校学生可达到三百零七万八千人；高等学校学生到一九五一年增加了百分之三十四点八，到今年暑假后则增加了百分之六十九，在校学生可达到二十一万九千七百人。若和国民党统治时期最高一年（一九四六年）的数字比较，则小学生增加了百分之一百零七，中等学校学生增加了百分之六十三点九，高等学校学生增加了百分之六十九点九。

》编者注

对中共建政三年来的教育成绩，马部长做出总结，共列出5条。其中第三条，马部长这样讲，“第三，是教师思想的改造。由于马克思列宁主义毛泽东思想教育的发展，各级学校教师，为了‘把更好的东西贡献给劳动者’，正在响应毛主席的号召，广泛地掀起了自我教育的思想改造运动，学习新思想、新观点、新方法，批判旧思想、旧观点、旧方法，用批评与自我批评的方法，追求真理，修正错误，划清了敌我界限，划清了工人阶级和资产阶级的思想界限。经过这次学习运动，人民教师的队伍是更加纯洁了，工作积极性更高了。现在大家正自觉地学习苏联的先进教育经验，结合着中国的实际情况，改订各种教学计划、各科教学大纲和进一步地改编各科教材；进一步地改革教育内容和教学方法，并已经有了初步的成就，这就保证了人民教育的质量将继续提高。”

学校越来越强调政治思想教育，这是中共教育的主要“成绩”。哈尔滨师范大学研究中共建政后教育界的情况，得出同样的结论，“教育是社会主义性质的教育，重视思想政治教育就显得极其重要。”①

在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”一文中，毛提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。”②所谓“德育”就是指政治思想教育。毛泽东定出的“教育方针”是教育界的“紧箍咒”，1984年之后才不再被提起，而改为邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。③

但这并不是说中共放弃了政治思想教育，党报警告，“有人指责我们没有明确的教育方针。事实上根据邓小平同志的指示精神，我们的教育方针是明确的。我们的教育方针可以概括为‘三个面向’、‘五育并举’、‘四有新人’，但在全面贯彻教育方针上出了问题。党的工作重点转移之后，学校拨乱反正，以教学为中心，要极大地提高学生的文化科学水平，这完全是对的，但出现了只重视智育、不重视德育、忽视和削弱学校思想政治工作的倾向。”④要求加强学校的“德育”和“思想政治工作”。

————————————————————————————————————

①哈尔滨师范大学主编《继续教育研究 2007年第3期》“建国初期毛泽东的教育观及其启示”

②《毛泽东文集 第七卷》“关于正确处理人民内部矛盾的问题”

③《人民日报》1984年3月20日“教育工作如何迎接新技术革命的挑战？”

④《人民日报》1989年8月12日“冷静地思考教育的过去和未来”