《人民日报》1952年11月3日

【清华大学俄文专业阅读速成试验效果良好】

清华大学教师和研究生二百五十余人在今年暑假期间进行了俄文专业阅读速成试验，他们经过二十天左右时间的突击学习，记住了一千到一千五百个单词，掌握了俄文文法基本知识，依靠字典的帮助能独立阅读理工专业书籍。

》编者注

不久俄语成为许多学校的必修外语，这是为了配合毛泽东推行的“一边倒”政策。

1953年7月，教育部“为了解决高等师范学校一些系科的设置与中等学校所需师资之间的矛盾，决定本年暑期内调整高等师范学校的教育、英语、体育、政治等科系的设置。”①所谓“所需师资之间的矛盾”，指中共建政后高等师范学校的外语科系仍旧以英语为主。而中共现在要将中学的外语课改为俄语，却发现缺乏师资，因此出现“矛盾”。教育部为此做出决定，“计划今后只有少数中学保留英语课，决定只保留华东师大英语系，其他院校英语系一律停办，一二级学生尽可能动员学俄语。”②

中共不仅将中学的外语课改为俄语，而且要求高等院校的教材也统统采用苏联的教材。1952年11月，教育部发出指示，“要求高等学校制订编译苏联教材的计划。”自1952年起至1956年至，共翻译出版“苏联高等学校的教材一千三百九十三种。”③1956年之后，中苏两党关系出现了裂痕，翻译苏联高等院校教材的工作才慢慢停止。

1956年发生的另一个变化是，“教育部发出通知，要求各地在注意改进俄语教学的同时，扩大和改进英语教学。通知提出，从一九五六年秋季起，凡英语师资较好的地区，从高中一年级起应增设英语课；高中二、三年级原教英语的更应该继续下去。”④注意“原教英语的更应该继续下去”，“更应该”是强调英语教学应该保留。

这些变化不是因为中共认识到“一边倒”的错误，而是苏共1956年召开“二十大”后，揭露了斯大林的种种罪恶，毛泽东兔死狐悲，就此两党矛盾逐渐公开化。另外，中共也不再满足于亦步亦趋在苏共后面当个小跟班。斯大林在与毛泽东的交谈中，已经察觉到毛泽东想要成为国际共产主义运动领袖的强烈欲望。⑤斯大林死后，1956年毛泽东认为是时候了。

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①中央教育科学研究所编《中华人民共和国 教育大事记 1949——1982》“一九五三年”中“七月二十日”一节

②同上①

③中央教育科学研究所编《中华人民共和国 教育大事记 1949——1982》“一九五二年”中“十一月十二日”一节

④中央教育科学研究所编《中华人民共和国 教育大事记 1949——1982》“一九五六年”中“七月十日”一节

⑤邱石编《共和国重大事件决策实录》“‘中国将来是未来的世界革命中心’——六十年代国际共运大论战的台前幕后”