和西人交流闲聊才清醒的意识到, 在国内所学中国古代历史, 和西人所学有严重分歧, 如果细心一点, 可能会注意到教授中国古代历史的教师会说一句, 有一种说法是中华文明西来说, 我们不承认. 但是什么是中华文明西来说, 就不知道了.

通过和西人交流明白, 他们认为地球远古时代一块大陆, 由于地壳运动, 才东西方向裂开了大西洋, 将美洲和欧亚大陆分开.  南北方向也裂开, 加勒比海两边是北美洲, 和南美洲. 裂开的地中海两边是非洲和欧洲, 亚洲部分裂开后, 澳大利亚旋转一百八十度拉直, 原来位置成为印度洋. 如果将中国印制的世界地图, 左半球和右半球对调, 连小学生都看的出来, 就是这么回事. 以化石为证据, 人类起源于非洲, 以后向世界各地散开, 人种分为欧洲人, 非洲人, 和亚洲人. 美洲土著属于亚洲人.

看中国古代历史, 虽然人类起源是按达尔文的进化论讲的, 但是突出的是中国, 给人的错觉是北京猿人进化成中国人, 中华文明与世界无关. 难怪中美对抗时期, 美国总统问见过毛泽东的人, 想了解毛是如何看待这个世界的, 那个美国人脱口而出说: 毛认为中国是世界的中心, 是一个独立的帝国, 中国是一个洲, 就像澳大利亚. 可能学完中国历史, 这样看问题看世界并不奇怪.

西方国家讲授历史较为准确, 虽然相信上帝, 基督教立国. 在美国基督教打了八十年官司, 要在课堂上讲上帝创造了人, 但是最终还是败诉, 法官判定就目前的科学成就, 虽然达尔文的进化论有很多问题, 但是就人类的起源, 还是最科学的, 在公立学校只能讲达尔文的进化论, 讲上帝创造了人非法. 但是在私立学校, 可以讲上帝创造了人.

联想到几年前大陆试图在香港发行爱国主义教材, 引起香港人民严重抗议, 最后不得不收回, 是有道理的. 首先历史要写出事实真相, 如果有争议, 应该把两种观点都写出来. 爱国主义教材只写出中国改革开放的伟大成就, 不写挫折, 不写问题, 不写邓小平镇压学生, 显然不符合事实真相, 被香港抵制是好事, 虽然大陆没有民主, 不敢说话, 但是有个香港, 台湾叫板大陆, 可能是好事, 可以促使大陆进步.

更进一步交谈, 西人朋友告诉我, 有一次看中国新闻, 有一栋建筑物倒塌, 钢筋混凝土支架里面发现了大量旧报纸, 中国黑心商人怎么可以这样做? 没有良心, 没有责任心, 只管赚钱, 不管他人死活, 一个国家最重要的是教育, 从小把人教好, 才能把中国建设好. 这个西人很乐观, 或许怕我难以接受, 就把话题一转, 认为中国人今天干的蠢事, 过去西方也做过, 相信最终中国会走向文明进步.