25年前我没有参与学运，也不是很认同当时学生的做法，虽然也帮着接待了外地来京参加示威的学生。绝食开始后，我心情变得很焦虑，每天面对食物充满了愧疚。当接待的几个外地女生兴奋地先问某商场怎么走，后问天安们广场在哪里后，我非常地生气请她们自寻住处去了。1989年的六四前在我记忆里是到处乱哄哄的，各方人士你方唱罢我登场。我唯一担心的是绝食的学生，内心希望他们夜里偷偷地吃些东西，身体不要收到伤害。广场上的高音喇叭和押解犯人的那种卡车让我恐惧，又一次运动，赶快结束吧。
虽说游荡在学运之外，可当学生和市民的鲜血流下来时，我还是感到了深深的痛和愤怒。这痛没有随着岁月的流失有任何消减，25年里，只要看到关于六四的照片，我都会忍不住泪流满面，即使在今天。愤怒也没有在25年里发生丝毫的变化，因为凶手依然逍遥法外。
六四被记录在美国教科书的中国历史部份。我们的孩子会看到这段历史，他们大多会很吃惊。我的孩子学到这部分时，曾几次让我仔细介绍亲身经历的六四，急切地想得到更多的第一手资料，他好象难以相信教科书里的六四发生在他父母这一代，这些他认为没有或不敢有思想的中年人。
知道这些之后的孩子从内心对我们充满了敬意，尽管我没做什么，但是他更在意的是我们这代中国人做了什么。六四拉近了我们和孩子之间的距离，他突然觉得他和他的父母之间是可以有共同语言的。当面对关于中国人的负面报道时，他总是能自信地说这不代表全部中国人，因为在他的内心，总是留着一块圣土，给那些曾经坐在广场上的年轻人，只要那些孩子在，中国在他心里就是亮的。
你也许并不赞同六四，但如果你爱自己的孩子，就请告诉他／她1989年6月4日在中国的北京发生了什么，那些年轻的生命曾让世界驻足，认真地倾听他们的声音。你会发现你一百个小时热爱中国的说教，抵不上一个小时关于六四事实的陈述。
如果你是六四绿卡的持有者，那你就更有条件，告诉你的孩子这绿卡是怎么来的，美好生活的大门是怎样突然被打开的。我没有理由责备你当初接受了这张卡，因为那些逝去的生命为之奋斗的不就是一个人人都有一张这样“绿卡”的社会吗？
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