我們考大學的年代，滿腦子充滿“學好數理化走遍天下都不怕”口號, 因而在學校考理工和考文的截然不同，先是班級的比例一邊倒，其次課程的排序也是優先，能在數理化競賽得獎的佼佼者，學校網開一面，安排輔導老師安排....，被同學們仰視....學理工就是牛。 上了大學，理工男女一視同仁，大家接觸沒有什麼異樣。遇上國家剛開放, 上上下下改革整頓提高，需要的就是我們，因而自然而然想着學理工就是一切的主宰，我們的言行與生活息息相關，時代的驕子。那會中學同學聚會時，能明顯感覺學文的“灰溜溜”，對未來也是沒着沒落，這是就學工作初期學理工人的普遍心態。 
出國後，遇到來自國內不同行檔的學子，彼此接觸有深有淺，當然還是理工居多，因有此背景才能拿到獎學金搞簽證，學文的多是公派或讀語言學校，但不論當初如何，經過若干年奮鬥，呆下來的，混的都不錯。之中就有咱的一些朋友, 大家處時間長了，才慢慢劃出一條似隱似現的分界線。不用講學理工的偏邏輯，學文的好感性。同樣組織一個活動，他們想法多多，切不切合實際不管，我們則考慮計劃能不能實施。正是如此，探討時政時，他們偏於 positive, 我們則根據發生的實據推斷，往往偏 negative -：） 國內九十年代後經濟有了長足的發展，工商律法稅務也步其後塵，學文的一下熱起來且收入不菲，搞得好多在職的理工同仁，也忙不迭地惡補在職文科的碩士博士，魚龍混雜。漸漸地將學理工的給擠到一邊去了，“理工男”的稱呼不脛而走，他們的思維行為舉止，生活態度，被形容描繪的十分另類，若被貼上這標籤，呵呵, 離“呆傻”不遠了-：） 到底學理工的如何，國內年輕一代也許有“理工男”的特質，可在海外50/60後似乎完全不同，不少學理工的，文史方面也是槓槓滴-：） 這也是文革過後，多年文化的空白，上了大學就涉獵百科拼命惡補。我有一哥們說大學讀的書摞起來有其一人高，牛掰。瞧瞧咱論壇博客, 從筆鋒來看理工居多，歲數上看也應是這批人，能論戰，下手快，思想開闊，文才飛揚。
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說得極是！
