Amy Chua在書裡寫到， lulu對抗她時說：“我沒有朋友，沒有人喜歡我”，“我一點都不可愛” ，“除了練琴外，你總不讓我做別的，也不讓我出去，你(Amy)根本不知道，我的朋友應該從哪裡來？這些都是你的過錯，你是個瘋子，我恨你。”諸位可知道，所有這些話，我女兒也是一模一樣地對我說過，只是不是因為練琴，而是因為學習。

   每次叫她跟我一起學習，就像我倆在戰場上搏鬥一樣，拼搏得兩敗俱傷，我經常被女兒氣得頭痛心口痛，而她也像被上刑一樣哭叫不停。我使出了渾身解數執教，女兒則讓自己的腦子僵在那裡一動不動，因為她也在儘量作抵抗。我不願意輕易放棄，就採取了比較強制性的手段，學不好不能出去玩，結果是，我們母女倆的關係越來越緊張，越變越糟糕。

   女兒在她爸爸面前說不喜歡我討厭我，讓我這個做媽媽的聽見了，心裡很難受。唉，我真的不明白，為什么女兒不像我小時候那樣，一聽見父母的叫罵聲，就趕緊努力學習。真是時代不同了，以前我從來不敢跟父母頂嘴，而如今，我的女兒就像是混身長滿了反骨的小刺猥，我說一句話，她有三句話在等着我。

  為了想讓女兒的學習成績保持穩定，因為她心情好情緒高，成績就好點，否則就不理想，我每天要求她做一些課本里的練習題或者看一些課外讀物，可是她要麼消極抵抗，要麼就去她爸爸面前訴苦，說我強迫她做這做那，把我說成是世界上最壞的媽媽，說她恨我。為此，夫君多次認真嚴肅地批評我，說我如此教育孩子是錯誤的，應該尊重孩子的意願。

  在教育孩子的問題上，我和夫君分歧特別大，因為他主張順其自然（即放養），對孩子沒有任何要求。為此，我們討論過，試圖說服對方過，爭吵過，當時，真是弄得家裡人與人之間的關係非常緊張。女兒公開對抗我，她拒絕我的任何建議和要求，女兒平凡地責怪我讓她沒有了朋友，然而，老師給她的評語卻是“她的朋友遍布全校”。

  說實在的，我和夫君感情非常好，但是在教育孩子的問題上，我們倆就是水火不相容，不知道為了孩子，我們爭吵過多少回。可笑的是，當我和孩子們發生衝突時，他總是站在孩子們一邊，無論那一方有理，他總是指責我的不是。所以，女兒多次用冰冷的口氣問我：“媽媽，你是不是不喜歡我？你希望不希望我死？”

  每每聽到這種帶有挑戰式的問話，我的心都碎了，眼淚隨即溢滿了眼眶。我含着淚反問女兒：“為什麼媽媽希望你死？你死對我有什麼好處嗎？你為什麼認為媽媽不喜歡你不愛你呢？”女兒瞪着大眼睛說：“你總是強迫我做我不喜歡做的事，這就是等於叫我去死。”聽到這些我非常吃驚！現在，我已經成了孩子的敵人，何苦呢？我多次在心裡問自己。

  夫君一直嘲諷說，我在做面子工程，說我教育孩子的方式方法，都是從我父母那裡學來的，為了自己臉上有光，拼命要求孩子。說真的，為什麼我就能無條件地努力為父母爭氣爭光，而我的女兒卻不能？！對此，我痛心過（是對孩子恨鐵不成鋼），苦惱過（好心沒有好報，招引孩子恨），反思過（非得讓孩子像我們一樣嗎？）。

   痛定思痛，經過深刻的反醒，我決定改變教育孩子的主導思想。最終，我放棄了對孩子們的任何要求，沒有了對孩子們的任何期望，基本贊成孩子們想做的任何事，只要大方向正確，並且擺正自己的心態（丟棄虛榮心，拋棄好高務遠的作法），接受孩子的現狀。說實話，這麼一來，我感覺身心輕鬆了許多，孩子也沒有了壓力。

   每年，我們都會從老師那裡得到對孩子們的評語，每次拿到評語，我都擔心孩子在外的表現。出乎我預料的是，老師給女兒寫的評語是這樣的：說女兒在學校里非常活躍，朋友遍天下（各年級的都有），喜歡幫助別人，積極參與學校里的各種活動，能積極主動完成老師交給的任務，女兒的缺點是不夠自信（也許這點是由我造成的）。

  看了這些評語，我非常欣慰，女兒雖說有她的兩面性（在外和在家），但她的情商卻是我們力所不能及的，也就是說，女兒在學校里人際關係非常好。我仔細地考慮過了，為什么女兒在學校里完全是另外一種樣子，因為她沒有壓力，沒有來自媽媽的壓力。與其讓她哭哭泣泣，心不甘情不願地學習，還不如讓她健健康康，高興快樂地度過學生時代。

教育女兒的酸甜苦辣(1)