Summer camp 結束了。Township 寄了表來讓家長和孩子們提意見。 問題之詳細，應有盡有。比如：是否喜歡counselor, director and art/craft specialist。 是否喜歡Summer camp時間(8:00-5:00)。 是否喜歡summer camp的期間。並列出所有去過的trips，問你是否喜歡。是否喜歡娛樂主持人等。最後讓你COMMENTS。

    兒子和女兒認認真真地回答了每一個問題，然後在COMMENTS里（用英文）寫道:

       1）增加 summer camp的天數。

       2）計劃更多的外州旅遊。

       3）計划去兩次blackbeard\'s cave and Funtown Amuse.Pier。

   最後工工整整簽上他們的大名，只等我簽上家長的名字寄出了。

   拿着這張添過的表，我挺感慨。它讓我想起了很多 -- 我小時候和他們現在精神上是多麼的不同。 我們這一代從小到大，從上學到工作，從家裡到單位再到社會，活動，項目乃至運動，有多少是被允許發表意見，尤其是不同意見？

我們小的時候接受的教育就是聽黨的話，跟黨走。長大成人了，被要求的是萬眾一心，步調一致。再加上父輩們從文革得到的教訓，所以，久而久之，基本上思想已被禁錮在精神的牢籠，好像已經失去了產生自己的思想，再把自己的思想提出來的主觀能動性了。錢其琛的兒子錢寧在他的書《留學美國》中曾經很有體會地寫到：

......

我們從小生長在一個社會裡，很自然地會將那個社會中的一切——社會制度、政治傳統、宗教信仰、價值觀念、生活方式和風俗習慣--視為天經地義的事情。儘管我們可能喜歡或不喜歡某些東西，但對其存在的合理性，我們幾乎是從不會懷疑的——一切本該如此。
　　但是，有一天，當我們進入另一個社會，發現那裡的人們在另一種完全不同的社會制度、政治傳統、宗教信仰、價值觀念、生活方式和風俗習慣下同樣正常地生活的時候，我們會感到困惑和震驚。於是，我們對自己社會中的一切所保持着的簡單而堅定的信念便開始滲入一絲懷疑。
　　一個讀電子工程學的29歲的研究生說，他出國半年後，突然對自己在國內時常常要向領導“匯報思想”——對此，他以前覺得很正常——覺得不可思議起來了：“我的思想幹嗎要向他們匯報呢？”

......

   我剛到美國上學時，學完一門課要給老師打分，還要comments。看別人兩分鐘就做了的事，自己七猶豫、八猶豫，不知道該寫啥、不該寫啥，還老想看別人寫的啥。生怕自己寫的不合適。自己還有思想嗎？

   到公司工作了。從公司春遊，到聖誕晚會，從公司培訓，到老闆講話，完了必讓你comments，讓你提意見，說好也行，說不好也可以。開完一個聖誕晚會，可以COMMENTS的東西，從吃的食品，晚會地點，到獎品選擇，娛樂主持人，能想到的都在上面。公司老闆每個QUARTER講完話，最後一項議題永遠是QUESTIONS AND COMMENTS。

   當然，所有的COMMENTS最終如何被採納不是本文的議論話題，但一個不爭的事實就是，美國社會確實在各個層面，鼓勵、激發和活躍個人思想；允許、給予機會並且提倡不同思想的表達。人們這種思想上的求新、激發、和碰撞，求同存異，又不斷地促進着社會、人文、精神和經濟各方面的文明發展。從這個角度上說，我們的孩子比我們幸運多了-- 因為他們生長在一個允許思想發展的時代和國度。

    那就讓他們思想的翅膀就從“學會COMMENTS”起開始飛翔吧。