前不久，聽說中外一些想要搞點噱頭和吸晴的人辦了一個什麼中英教育的大PK。如果我沒說錯的話，好像中國隊的得分還領先英國隊10%？我不知道這場PK背後的真正動機是什麼，是想證明我們中國人的教育有多麼成功，中國人的智商有多麼高嗎？

東亞人，尤其是中國人，自古以來就有一種近似瘋狂的“文憑”情結。自從隋煬帝在中國正式將“科舉制度”定為舉國之策以來，“科舉及第”就成為所有普羅大眾捨命追逐的終極對象。對絕大多數的國人來講，人生的最大快樂，除了羞羞答答的“洞房花燭夜”之外，莫過於“金榜題名時”那個從天上砸下來的極樂餡餅了。

據說，精明睿智的唐王李世民大力推舉“科舉制度”。當他看見成千上萬的亡命“考徒”正襟危坐在考場的破桌子前奮筆疾書的時候，他會心地笑了，覺得這是自己的一件極其高明和得意的傑作。“科舉”將社會上一大批不安分的的精英人才，循循誘導上一條對他來講穩賺不賠的買賣之路。從此以後，在功名利祿的熏誘下，這些未來的“准精英們”，還有每一個“准成功的考徒”背後站着的那些捨命陪君子的女人，為了共同高尚的“國家利益”，將會不顧一切地攜起手來，在口中振振有詞地叨咕着“頭懸梁、錐刺股”，擺出一副拿不到“文憑”誓不罷休的拼命架勢。

這對唐王朝未來的江山未講，何其不是一件“雙贏”實惠的買賣呢？從此以後，統治者基本上們可以高枕無憂了，這些潛在的社會不安分子終於被利慾薰心“招安”了。

在將近兩千年的漫長時間裡，“科舉及第”已經成為中國人生命中不可分割的一部分，已經深深地嵌入到億萬萬中國子民的腦髓之中。對“文憑”的摯愛情結已經到了如火如荼、不可救藥的地步。當然，智商極高的中國人，沒有一個是遊逛在大街上的腦殘者，他們是極端現實和功利的。高懸在城門樓子上的一條條香噴噴的熏肉，誘惑着一代又一代的中國智人們為之前仆後繼。“范進中舉”恐怕是這種瘋狂的“文憑”情結的最動人寫照。

與西方的“開放式”、“自由思想式”教育比起來，中式的“教育”- 如果我們能稱為“教育”的話，則純粹是以功利和“及第”為厚實土壤基礎的。“背書”、“灌輸”、“填鴨”或“洗腦”式的中式教育，那是“硬教”而不是“軟育”！它“教”出來的基本上是一群毫無思想洞見和時代創新的“書呆子”。

可是，換位思考一下，這未必不是一件於民於家於社會有現實意義的“大好事”，因為它為社會的維穩夯實了必要的人本基礎。這些經過各種腦洗濯和腦輸液的人才，當他們脖頸上懸掛着令人艷羨和光彩照人的“文憑”，堂而皇之地走進各級官場衙門的時候，他們決不會腦殘地不聽大人們的話，肯定會一絲不苟地按照“既定方針”努力辦事。

只是在跳出了這個“大醬圈子”之後，我才徹底地看明白，為什麼國人的“文憑“情結是如此的深厚和狂熱，我才真正地能從另一個視角看清楚這個“醬圈”究竟有多麼混濁和不可救藥。照這樣子下去，五十年、一百年以後的中國，無疑還將是一個二三流的大國，雖然它可以向別人到處顯擺自己的“硬傢伙”- 那些個用一張張百元大鈔堆砌起來的東西，但它對於這個積重難返的民族來講根本於事無補。在這一點上，這個民族已經在心理的賭場上輸了。但是誰會在意這些呢？