一位中年白人男子，似乎有幾分中東人模樣，站在岸邊陪他十幾歲的兒子游泳。那天池子裡人多，我等了一會兒沒有空道，就利用起這個孩子泳道的半邊開始練習。

幾個來回下來，當我收拾那略帶霧氣的眼鏡時，這位孩子的父親兇狠狠地告訴我，我不應該使用這個道因為他的孩子正在使用。這是我幾十年來在北美泳池環境第一次聽到這樣的謬論，遭遇到如此非主流文化的刁民。我告訴他這座正規泳池的規矩是大家可以分享一道，循環遊，或一人一邊，不過我今天可以出來把這個空間讓給他（們）。我不想為這屁大的事耽誤時間給刁民做詳細解釋。

鄰道的飛魚美女剛剛歇下來喝水。她聽見了我與刁民的簡單對話，立即向我打招呼表示不介意與我分享她的泳道。能與飛魚美女享用一道練習，多虧有刁民相“助”。

不一會兒，飛魚美女離開，泳道屬我獨用。隔壁的刁民開始參與他兒子的泳道，兒子則停下來在岸邊休息。刁民不帶眼鏡，露出一副初級狗跑的掙扎，看見他那狼狽的刁樣，直接影響我們普通人訓練的情緒。這時，我突然有一種想教育他人的衝動。我鼓足馬力開始蝶泳，不求最大程度的速度，只求最大程度的波浪和水花，這在泳池規矩之內，淹死他人不必償命。

雖然為自己短嶄的荒唐行為，以及不算大度的寬容，而不好意思，但這也算是對刁民的一種義務教育。這樣的人能接受這樣的教育算是他的福氣。刁民見到浪花太大招架不住，面臨喘氣困難，匆匆落荒而逃。

之後的幾年裡，在這塊文明的訓練場地，我們再也沒有見過這個刁民的出現。