我认为在自己一路成长的道路上, 还算是德智体全面发展的人. 不知道现在中国学校里对学生, 还有没有对德智体方面发展的要求? 反正我们那时对这三项要求是很严格的. 现在来解释一下“德“: 指道德品质和道德观念; „智“: 指学习成绩(各门功课); „体“: 指体育活动(或专长).

  接下来讲讲自己在中学里的情况. 由于小学里的许多事情我都记不清了, 所以还是免谈为好, 为了尊守实事求是的原则. 在中学里, 我每年都是三好学生和优秀共青团员(一点都不吹牛), 奖状几十张(这该算德育). 以前都是学习好的同学才能当班干部, 不知道现代学校里的情况, 不便发表意见. 由于我的数理化成绩还算过得去(这要算智育),  因而大家推举我当班长. 又由于我多数时间总跟男孩子们玩, 从而学会了打乒乓球, 排球, 羽毛球, 篮球等(这就是体育方面), 这里声明一下, 这些球类我只是会打(玩)而不精.

  现在记起来在小学里发生的一件事, 曾经让我感到无地自容. 以前的我最怕写作文, 面对老师给的作文题, 我是把 脑汁都绞尽了, 还是写不出来. 有一天我突发奇想, 随手拿来一本小画书, 因为书里的故事跟老师出的题目很相似, 所以我借机偷懒, 把小画书里的故事全盘照搬了下来交给老师了事. 没想到几天后, 老师把我的作文当做反面教材, 在课堂上读了一遍, 引得同学们轰堂大笑. 后来同学们出于好奇心, 非要知道这篇作文是谁写的? 此时的我不仅满脸通红, 而且低着头一直都在找“地缝“, 恨不得赶快钻入地下去, 太丢人了! 这就是我曾经有过的第一次 „辉煌“ .

 还记得在上大一大二时, 我们的任课老师大多数都是男老师. 而男老师一般都看不起女学生, 认为她们很笨. 尤其是教我们高等数学和高等物理的男老师们, 他们对女学生的偏见尤为严重. 他们曾经以自己的几十年教学经验宣称, 我们班里名列前三名的学生一定都是男学生. 以前在中国, 学生在学校里的成绩都是公开的, 根本没有隐私权(不同于国外). 我们班每期考试的成绩(按名次排列)都是贴在墙上供大家相互观看. 每次期末考试结束后, 都有些人急于想知道成绩, 目的有二. 1想知道自己的成绩, 害怕补考(整个假期会过得不爽). 2想知道别人的成绩, 看谁是前三名(出于好奇心).

  有次为了满足大家的要求,我们的数学老师抽一天下午的时间, 把我们全班成绩念了一遍. 在念成绩单之前, 他还特别强调了前三名学生都是男生. 他是按倒序念成绩单的, 结果当他念到第三名时, 班里鸦雀无声; 当他念到第二名时,班里还是鸦雀无声; 这时他很得意自己的正确判断, 他说这第一名毫无疑问是男生, 不知谁喊了一声, 快念啊! 他念名字的话音还没有落, 全班轰堂大笑, 那时真的是把老师给笑糊涂了, 他还以为把名字给念错了, 还在反复看这个名字, 嘴里不停地说: 叫这个名字的人不可能是女生. 这时全班再次轰堂大笑, 又有人叫了一声: 是女的! 老师此刻一脸盲然与不理解地说: 请这位第一名的同学站起来让我看看. 大家都把目光射向了我, 老师又叫了一遍, 有同学开始推我, 使我不得不站起来. 果然老师先是一惊, 后把名字与我女性身份进行了比较, 最后走到我的面前说: 你打破了我的纪录, 认识你很高兴. 此刻的我真不知道该说什么好, 一边在心里向老师道歉, 说我不是故意要破你的纪录; 另一边又在心里怪父母给我起的这个名字, 它太象男孩子的名字了, 后来我自作主张把名字改了(这是后话). 从此我被几位男老师记住了, 他们对我另眼相待, 好象不把我归属于女生行列. 这就是我曾经有过的再一次„辉煌“.