在音樂里，古典和現代我可能聽得更多的是現代流行音樂，聽多了苦極悲來的流行歌曲後，突然聽到歡樂頌大合唱，心無法平靜了，貝多芬給我帶來了全身心的震撼，我寫了第二聲部，局部樂句寫了第三聲部，約26軌製作完成園園一人合唱版本的《歡樂頌》。

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《d小調第九交響曲》(合唱) 第四樂章作品賞析

貝多芬和席勒基本上屬於同時代的人。貝多芬在第九交響曲中使用了席勒的詩句。在年青時代，他們都感受到法國大革命的衝擊，那時革命的浪潮正衝破邊境而進入德國和奧地利。在第九交響曲末中所歌頌的人類博愛是席勒和貝多芬各自終生奮鬥的目標。席勒在這場大規模的鬥爭中死去。

貝多芬《第九交響曲》孕育於1814年，1823年完成，1824年5月7日在維也納首演，前後經歷了十年的時間。這部作品是貝多芬音樂藝術創作成就的總結，它集中地體現了貝多芬的思想境界、生活熱情和藝術造詣，是他的藝術創作中占首要地位的作品。這部作品，從悲劇性的鬥爭場面經過積極的行動和哲學性的靜觀思考，發展成為一首全人類勝利的歡樂頌歌，體現了貝多芬通過鬥爭得到自由歡樂的崇高理想。

把席勒的詩《歡樂頌》用人聲寫進交響曲，以表達對人類和平、自由、平等、博愛的理想，是貝多芬生平的一大夙願。為實現這一宏偉的構思，他經過長時間的醞釀，終於創造性地將《歡樂頌》用合唱的形式寫進了《第九交響曲》的第四樂章。這是這部交響曲中最為輝煌的部分，也是貝多芬交響曲發展的頂峰。

第四樂章：（合唱），急板、變奏與迴旋的混合自由式。經前三個樂章的鋪墊後，進入了急板的第四樂章----人們經歷了艱苦的鬥爭和深沉的思考，所期待的歡樂就要到來。

這一樂章可分為兩大部分：第一是器樂部分，包括序奏、宣敘調、前面三個樂章的回憶和歡樂主題的出現；第二是聲樂部分，是一部用龐大的人聲合唱寫成的迴旋變奏曲。這個樂章是整部交響曲的總結，即前三個樂章是“通過鬥爭和思索，尋求自由和歡樂”，而這個樂章是作出“鬥爭取得了勝利，歡樂戰勝了苦難”的結論，這個結論也是作者一生的總結。“億萬人民團結起來”是樂章的中心思想。

更多貝多芬介紹參看：
http://ydmy.ytu.edu.cn/html/yyxs/20081106/46.html
貝多芬介紹

再推薦一個視頻 “貝多芬未緣 電影片段 第九交響曲”來領略一下大師的風采，當1824年5月7日首演於維也那時，貝多芬已聽不見了, 但他指揮了這個經典之作，演出結束時，掌聲雷動，貝多芬卻聽不見，一直等到他的學徒把他轉過身來，他才看到人們在熱烈地鼓掌並向他歡呼喝采…。請看視頻：
http://www.youtube.com/watch?v=NlHuhiVw958

其他主要人物介紹

席勒介紹
http://book.douban.com/subject/2221419/

鄧映易

鄧映易（1920年—2004年11月1日），中國歌曲譯配家、音樂教育家、山西大學音樂學院教授，原籍安徽。她曾譯配過貝多芬、舒伯特、舒曼、馬勒等的音樂作品。 於2004年11月1日13時55分因病在太原逝世。

歡樂頌的中德文
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AD%A1%E6%A8%82%E9%A0%8C