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 | 上进之心不可无， 嫉妒之心不可有 |
| | 上进心是成功者的原动力， 嫉妒心是长途旅行者鞋中的沙粒。 ——《让孩子自己去打拼》书摘
表面上看，似乎上进心和嫉妒心很相似，其实它们是截然不同的。上进心来自于兴趣、责任感和荣誉感。父母适时的表扬，同学和老师的认可，孩子通过努力获得的 奖励、荣誉、进步和成绩都对上进心产生正反馈。责任感可以维护孩子持久的上进心。有了上进心，孩子的学习以及将来的工作都会如风助帆。上进心为成功所必 需，父母需要悉心呵护之。失去上进心的人就会流于懒惰、得过且过，遇到波折时或怨天尤人或容易自艾自怨而陷于沉沦。
嫉妒心来自于由比较而带来的距离感，这种距离感的判断者是当事人自己。如果被比较人和自己毫无关系时，嫉妒不易发生。所以一般情况下比较的对象多是同学、 同伴或相识之人。嫉妒是一种有百害而无一利的情感，嫉妒往往很隐蔽，嫉妒来自于自己的内心。然而，父母往往从孩子小的时候就开始自觉不自觉地引导和强化了 孩子的嫉妒心。父母可能不承认，然而事实的确如此。当父母总是拿自己的孩子和别的孩子比较时，没有嫉妒心的孩子开始萌生嫉妒心，已有嫉妒心的孩子则强化了 他（她）的嫉妒心。暂时落后的嫉妒比自己强的，“好学生”嫉妒后来居上有可能超过自己的；等等。而且，嫉妒也绝不仅仅表现在学习上，家庭、地位、容貌、服 饰和天赋等都可以产生嫉妒。因此，父母一定要避免和别的孩子比较，即使是自己的兄弟姊妹也要避免进行比较。
父母们最常见的“比较”有：
为什么人家×××学习成绩总是名列前茅？你为什么总是连前十名都进不了？
×××能做到，你为什么不能？
我的孩子要是像×××那样就好了！
你看人家××哥哥画得多好啊！（隐含着自己孩子画得不如人）
……
这样的比较会使孩子产生嫉妒心，出现自卑感，也会损伤孩子的自信心，对孩子的成长极其不利。产生嫉妒心后，孩子往往在关注自己的同时也“关注”别的孩子， 甚至对比他（她）强的孩子产生敌意。有了嫉妒心，孩子不一定把主要注意力放在自身努力上，相反他（她）可能更关注“对手” 的情况，希望对手出错，甚至无端攻击对方。所以我们不难发现，嫉妒不仅有害，而且不智。以高考为例，即便自己周围的“同伴对手”都如自己所愿，意外失败， 那对于自己在高考中的胜出又有多少帮助呢？一点儿都没有。如果再考虑到因为嫉妒而失去友谊和朋友，因为嫉妒而产生心理不健康则损失就更大了。由此可见，嫉 妒无论从道德伦理上、从心理健康上，还是从利益上来说，害处都是很大的。完全消除嫉妒心理有困难，但是最大限度地减少嫉妒心理还是可能的。世界很大，同龄 人很多，机会也很多，所以眼光应该适当放长远一点儿。 |
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