網傳數學家張益唐,已經攻克了朗道-西格爾零點猜想(Landau-Siegel Zeros Conjecture)。
這純屬造孽!
先談談證明黎曼猜想的方法問題:
1,證實。這是不可能的!有兩種情況:
(1),直接證實!因為黎曼猜想主項是一個集合概念,是一個二階邏輯問題,是變化率的變化率。是無法一次性證明的問題。只能一個個地驗證。
詳見智慧火花數學欄目“邁克爾阿迪亞證明黎曼猜想錯誤百出”;物理學欄目“黎曼猜想與物理學”。 (2),間接證實!證明所有的函數不等於0的情況下(比等於0的情況還要多無窮多個),實部大於(不等於)二分之一。
這個要求與(1)是反對關係,而不能是交叉關係。這裡也有無窮多個可能,只能逐一驗證,因為主項是一個集合概念,是二階邏輯問題。
2,證偽。找到一個反例。但是,至今沒有找到。
張益唐企圖通過證偽的方法,張益唐表示,“如果一個朗道-西格爾零點成立的話,最後能夠得出一個不等式來。而這個不等式明顯是錯的,於是從這裡就能夠推出矛盾。
從這個角度來講,我們就從朗道-西格爾零點的存在性,得到了一個矛盾。目前來講,我能報告的是,至少一個弱形式像這個問題方面,還是有可能做出來,但是整個technical(技術上)的東西是非常複雜的。”【未來論壇|張益唐:數論中的朗道-西格爾點問題】.。
朗道-西格爾零點被定義為廣義黎曼猜想的反例,斷言此類零點不存在的猜想,就是“朗道-西格爾猜想”。
張益唐想這樣證明:
大前提:有一個否定黎曼猜想的Landau-Siegel“點”(特稱判斷I)。
小前提:這個點不存在(否定判斷O)
結論:黎曼猜想成立(全稱判斷A)。
根據三段論規則,大前提是特稱判斷,小前提是否定判斷,推不出結論。
張益唐採用了錯誤的三段論格式IOA。
三段論有256個格式,有效格式只有19個。
演繹推理要求兩個前提必須是真實的,結論才有效,而張益唐用小前提否定大前提是一個不真實的。
與安德魯懷爾斯證明費馬大定理一樣的錯誤;與邁克爾阿迪亞證明黎曼猜想一樣的錯誤。

圖1(上圖)是指:左上是函數零點,左下是實部1/2;右上是非零點,右下是實部非1/2。 圖2(中圖)是指:黎曼猜想,零點與實部1/2重疊,零點與實部1/2一 一對應;非零點與實部非1/2重疊,即非零點與非1/2一 一對應。 左圖與右圖是反對關係。
圖3(下圖)是指:朗道-西格爾零點的實部非1/2。否定了圖2黎曼猜想零點與實部1/2會一 一對應。左圖與右圖交叉關係,哪怕是只有一個“點”。 如果張益唐證明了這個點存在,就是說找到了這個點,也就是反例,即否定了黎曼猜想。 如果沒有找到這個點,而是否定這個點,就沒有任何意義,因為就是IOA格式。
張益唐論文有111頁,這是不可能正確的!
因為數學目前沒有制定推理和證明的規則,對一個問題的論證,三言兩語還勉強應付,幾十頁幾百頁的推理和證明,沒有人不出現錯誤。
因為數學沒有物質世界檢驗,不像其他學科可以通過實驗來驗證,例如物理學的理論對不對,我們通過實驗結果就知道了。所以只能通過批判完成證明。自己認識總是片面的,必須由其他人批判才能看到不足和錯誤。
--------------------------------------------- 最後談談------什麼樣的證偽是有效的。
1,最有效的是找到反例。例如,高斯發現費馬數在n=0,1,2,3,4時都是素數,如是猜想,n在任何時候都是素數,歐拉給出了n=5時,費馬數是複合數。它有一個因數是641.。 2,如果不能找到具體的反例,至少應該構造出一個反例,即自相矛盾的結構,例如歐幾里得證明素數無窮多個的反例:N=2x3x5x.....xPn+1。其中Pn表示假定存在的最後一個素數。於是得出矛盾。
只有這兩種證偽的方法,不存在第三種方法。安德魯懷爾斯和邁克爾阿迪亞的證明是無效的,因為他們使用錯誤格式IOA。 【張益唐造假事件】 https://blog.creaders.net/user_blog_diary.php?did=MzM1NTA5 --------------------------------------------------- 張益唐的最新論文表明:
在特定範圍內,朗道-西格爾零點不存在。在這一情況下,朗道-西格爾零點猜想正確或成立。
”特定範圍內”是一個特稱判斷,即有些A是B,這是一個數學事實,沒有任何意義,因為,數學不承認特定判斷的“數學事實”。數學事實是數學理論中最低形式,表現形式是“有些A是B”。數學定理必須是一個全稱判斷,即一切A是B。 .
為什麼數學命題需要證明:
數學第一層次是數學事實,例如3和5都是素數;數學事實都是以特稱判斷形式出現。表現形式是“有些A是B”
數學第二層次是數學概念,概念是將事實歸納成為一個系統性的含義。是人類在認識過程中,從感性認識上升到理性認識,把所感知的事物的共同本質特點抽象出來,加以概括,是自我認知意識的一種表達,形成概念式思維慣性。例如“孿生素數”;指兩個相差2的素數。將數學概念組合成為一個陳述,叫做數學命題。例如“孿生素數有無窮多對”。
數學第三個層次是數學定理,從數學概念和命題到數學定理需要證明。例如歐幾里得素數有無窮多個就是一條定理。例如命題“孿生素數有無窮多”,就是還沒有得到證明的。
數學第四個層次是數學理論。例如【初等數論】,包括了一系列概念、定理、公式、圖像、函數。
第一個層次不會自動上升到第三個層次,必須藉助第二個層次即概念,通過演繹法證明完成。
張益唐思維混亂,什麼也不懂。完全是胡鬧。 |