中国人德国人谁数学厉害?

最新发布的国际学生测评（PISA）结果显示，来自中国北京、上海、江苏和浙江的中学生在科学和数学均居全球第一。而德国中学生的成绩则继续滑坡，创下了历史最差纪录。《商报》评论认为，基于中德政治制度不同，两国学生的成绩确实不能做简单比较，但并不能因此而否定中国教育体系的成功经验。这篇题为《中国人的数学为何如此优异》的评论写道：

“这一次我们姑且不去讨论制度之争，以及中国学校里的爱国主义教育。而是先让我们来扪心自问：我们究竟愿意为孩子的教育投入多少时间、金钱和关爱？

很多德国人对中国有一个刻板印象，他们认为，中国孩子的学习方法很机械，而中国父母更是会要求孩子严守纪律和刻苦学习。这种说法看似有理，但却失之偏颇。

的确，中国家长和老师确实会给孩子施加很大的压力，要求他们拿出优异的成绩。有时甚至会发生学生不堪重负而选择轻生的悲惨事件，严重的睡眠不足更是中国学生群体里的普遍现象。造成这种现象的根本原因是，在中国，学习成绩往往被置于比个性发展更重要的位置。在这种制度之下，甚至学前班就已经在为未来的职业选择做准备了。

与之相应，中国家庭里也普遍存在浓厚的学习氛围以及实现阶级跨越的迫切愿望，这同中国历史悠久的科举制度也密切相关。全部时间都用来应付考试，其他事情不闻不问，这对中国学生来说，本来就是一件理所当然的事情。“

基础教育与全民平均水平：中国更强

    国际测评成绩： 在针对15岁中学生的最新国际学生测评（PISA）中，中国（如京津沪苏浙等地）学生的数学成绩长年位居全球第一。相比之下，德国中学生的数学成绩近年来出现滑坡，甚至创下了历史最差纪录。

    社会与家庭投入： 德媒《商报》 (Handelsblatt) 曾评价，中国家庭对教育和刻苦精神的重视远超德国。中国高强度的基础教育让普通大众的九九乘法表口算、日常心算和逻辑推导能力普遍高于德国普通大众。

国际竞赛与年轻选拔：中国全面压制

    国际数学奥林匹克（IMO）： 中国是奥数领域的绝对霸主。自1985年参赛以来，中国队已斩获150多枚金牌，频繁包揽团体总分第一。

    相比之下，德国虽然也有不错的表现，但由于教育体制更注重个性发展和减压，在全年龄段的硬核竞赛刷题上，其人才储备和训练强度无法与中国相比。

顶尖数学研究与历史底蕴：德国底蕴更深

    数学史上的一代宗师： 现代数学的基石很大一部分是由德国人奠定的。德国拥有“数学王子”高斯(Carl Friedrich Gauß)（微积分、非欧几何、代数基本定理）、黎曼(Bernhard Riemann)（黎曼几何，爱因斯坦相对论的数学基础）、希尔伯特(David Hilbert)（现代数学的引路人）、康托尔（Georg Ferdinand Ludwig Philipp Cantor）（集合论创始人）等一系列名垂青史的顶级大师。

    最高奖项（菲尔兹奖）： 德国诞生过诸如格尔德·法尔廷斯（Gerd Faltings）、彼得·舒尔茨（Peter Scholze）等斩获数学界最高荣誉“菲尔兹奖”的本土天才。而中国大陆本土至今尚无全职在本土培养并获奖的学者（目前获奖的华人数学家如丘成桐、陶哲轩等均为外籍或在海外成名）。

    国际数学家大会（ICM）报告人： 这是衡量一国现代数学研究顶尖实力的重要指标。在历史累计的高级报告人数量上，德国依然位居全球前列（前四），整体高阶学术研究的厚度目前略高于中国。