有感而发的《历史，由你们所编》一文，得到了一些朋友的关注，和高老师的回应。在此感谢朋友和高老师，及其他读者。 《历史，由你们所编》不是命题作文，也不是时事热点探讨，而是近几天思考感想的涓涓流淌。《历史，由你们所编》谈得不够透彻，希望这篇《文章里的文章》，能够把我《历史，由你们所编》所要传达的想法，所要表明的担忧，做更透彻的阐述和说明。 关注高老师和他的作品已久矣。还写了一篇文章，向高老师表示敬意，《向高伐林老师学习》。主要是转发一篇姜红伟的《八十年代青年诗人出版诗集诗选历史备忘录》。因为其中有高老师的名字。他是我们年轻时的偶像。 从此认真关注老高博客的每一篇文章。 新年1月5日，高老师的《回忆大学期间为还债举办的社会实践》里一段描写震撼到了我：“陈晋后来身居高位，成为研究中共领袖的专家，《周恩来》《邓小平》《大国崛起》等电视专题片的总撰稿，总算没有毁在我们的手里！” 哦，我突然醒悟：高老师一代已经在编写历史了。我用“高老师和他的同学”，意指那一代人，与高老师同期毕业的人。具有代表意义的是恢复高考后的77、78和79届大学毕业生。我也突然联想到“知情一代登上历史舞台”、“红小兵一代掌管地方”的说法，和其中的现实意义了。 高老师和他的同学人数有限，而“高老师和他的同学”这一代人，不正在掌管着中国，中国的今天明天，不正是由他们来创造吗？同样，用文字书写历史的，掌握话语权的，也正是这一代人。这里是指中国大陆，身为高级官员和教授专家作家的那一代人。 让我们把注意力转到国外。在国外的中文书刊，中文社区网站，是谁在掌握着话语权，在编写历史？例如，高伐林高老师，海外颇具影响力的中文历史杂志《新史记》主编。您，高老师，与高老师类似的那些人，掌握着“一切历史重新说”的话语权。 
正是这些想法，才让我在《历史，由你们所编》一文中，以“高老师和他的同学”为主角，展开我对编写历史、述说历史和重塑历史的担忧：历史，由你们所编。历史，是由你们这些掌握话语权的人编写，而我们，广大的屁民草民，只有俯首聆听拜读的份儿。 当然，是的，诚如高老师所言：“历史，谁也不能垄断”。但是，国内，是专制政府，他们用权力（希望这次没有用错）霸占着解释历史和编写历史话语权。恢复高考后的那一代毕业生，如武汉大学第一届杰出校友庹震同学，正在为党国钳制舆论鞍前马后赴汤蹈火。在海外，从美国之音，到自由亚洲，法广等，话语权，总是由那几位专家学者霸占着，虽然是自由民主国家，但屁民百姓的声音在哪里？即便是万维网等海外社交网站，总有几位著名博主，他们一篇文摘和几幅照片，都可以轻易登上导读，而许多博客新手，幸苦写的原创文章，很难露头。有什么办法呢？不是万维编辑的错，是因为人家是大牌博主，人气高。许多网站都盯着要抢人。 这就是我写《历史，由你们所编》的缘由。“历史，由你们所编”是无奈的呼喊，也是愤怒的呼喊。我也知道，改变不了的。 历史，谁也不能垄断？历史，只能任由你们编。因为话语权在你们手中。
另：《历史，由你们所编》里一段老师的老师的叮嘱，则是用夸张手法，来烘托主题。老师的老师，是指话语权之神。他把话语权分配给他的弟子们，去编写历史。若因此引起高老师误会，谨向高老师道歉，恳请谅解。 《历史，由你们所编》
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