夢穎經歷的那些事兒
2.
班主任卡若琳的全名叫卡若琳 . 柏克。按常規，學生們應該稱她柏克女士。但歷屆學生好像有個約定俗成，都稱呼她的名，而不稱呼她的姓。她 目前擔任六年級的德語課和生物課。
這天，學生們在生物教室上完課之後，臨出門，，卡若琳交給夢穎一個摺疊紙條，讓她轉交給下一堂課的英語老師福柯斯先生，並叮囑她，不要打開字條。
不料，進班級教室時，紙條冷不防被延斯一把搶了過去。他不由分說打開紙條，看後哈哈大笑起來，高聲叫道：“你們聽聽！快聽聽！這是卡若琳寫給福柯斯先生的情書！”
他拿着字條高聲念了起來：“親愛的小福柯斯......”
“福柯斯”（Fox）在德語裡是狐狗的意思，在福柯斯後面加上根根“chen”，“Foxchen”是種暱稱，帶有“小的”、“可愛的”意思。
一幫男生聽了，一起跟着起鬨。有節奏地一邊敲打着桌子，一邊唱歌似的大聲重複：“親愛的福柯斯......親愛的小狐狗......”
英語老師福柯斯進教室，見此情景，不明就裡，滿臉詫異。
夢穎急得一臉通紅。她不顧一切衝上去，從延斯手裡搶回紙條，交給了福柯斯先生。
紙條很短，只有短短兩行字。卡若琳告訴福克斯，明天她要看醫生，不到學校來。有關調課的事，等後天她回校再說。
福柯斯先生臉露嚴峻。問：“剛才是怎麼回事？”
夢穎紅着臉，當場把事情的經過講了一遍。
福柯斯先生用非常嚴厲的語言譴責延斯。最後說：“如果有必要，我會把 這件事交給我的律師，起訴你！”
延斯一聽，低下了頭。
延斯是個非常調皮搗蛋的學生，時不時就搞點兒惡作劇。奇怪的是，他在同學中，有時候比老師還有影響力和號召力。
夢穎發現，只有在同桌婉娜莎面前，延斯才似乎有點兒收斂。
婉娜莎是個絕對的美人胚。舉手投足比她的實際年齡要成熟得多。有一天，在回家的路上，婉娜莎跟夢穎講起了延斯的故事。
延斯是留級生，讀了兩個五年級。他上五年級的第一個班主任就是卡若琳。卡若琳不喜歡延斯。五年級結束時，延斯的成績一塌糊塗，只能留級。但延斯對此不服。他在很多場合都公開說，卡若琳評分不公平，是故意對他打擊報復。
延斯的第二個班主任——也就是這個班的上一個班主任——是貝克女士，擔任班級的數學課。最初，延斯上她的課時，也很不安分。有一次，貝克老師被延斯惹急了，氣得指着他的鼻子說：“延斯！別以為你有什麼了不起！你不就是只會搗蛋嗎？我不相信，你的數學好到了可以上課不用聽講的地步！這樣吧，我們倆來搞個數學比賽。如果你贏了，從今以後，你當老師，我當學生，你說什麼，我都聽你的；如果你輸了，那麼，今後課堂上，你就得聽我的！”
延斯卻說：“你能來當老師，就說明你受過專業訓練。我才不會跟你比什麼數學，那是你的專業，贏了，又有什麼稀奇？你們老師只會拿一些自己學過的東西來考學生、壓學生，根本不管那些東西有用沒用、有趣沒趣，還自以為高人一籌。憑什麼只能是老師考學生，學生就不能考老師？學生跟老師本來就是平等的！你要比賽，可以。要比，就比別的。而且，要由我來出全部的比賽題目。你敢接受挑戰嗎？”
貝克女士被將了一軍，沒了退路，當場表示，接受挑戰。
延斯也不含糊，隨即出了三個題目：1. 比一對一踢足球帶球過人、射門。2.
比滑板沖坡。3.
比抓蛇。
全班同學一聽，都覺得，這次貝克女士輸定了。因為，這三項都是延斯的強項。延斯從五歲開始學踢足球，現在已是市少年足球隊的主力中鋒。而滑板沖坡，是典型的男生運動項目，女生都不玩這個。至於抓蛇，全班人都知道，延斯自己在家養了三條蛇。他的家庭寵物是蛇，而貝克女士最怕的動物偏偏就是蛇。
貝克女士接受挑戰的事，在全校一下傳開了。校長說，這是學校建校以來開天闢地第一次，像延斯這樣調皮的學生，以前真沒見過。
比賽那天，幾乎全校所有老師學生都涌到了運動場。貝克女士是生了兩個孩子的中年婦女，身材已經發福，她的奔跑速度和帶球過人技術顯然不如延斯。但她事先做了仔細的研究和周密的準備，比賽時，巧妙使用了“合理衝撞”，兩次成功將球射入球門，贏了延斯。滑板比賽時，延斯在“U”型的滑板內如魚得水，衝到高處時，他甚至還來了空中翻。而貝克老師在滑板上連站都站不住，更不用說沖坡了。延斯無可爭議地贏了第二場比賽。第三場抓蛇比賽，在教室進行。當延斯把他養的那三條大蛇從籠子裡倒在地上時，教室里的人，差不多全都嚇得跳到了桌子上。貝克女士沉着冷靜，動作嫻熟，只用了十幾秒鐘，就乾淨利落地把三條大蛇抓回了籠子裡。延斯當場就驚呆了。
事後才知道，為了這十幾秒鐘，貝克女士事先花了大量的時間。她自己掏錢，專門去向有關專家請教，如何克服心理障礙，如何快、准、穩地抓蛇而不被蛇傷着。
貝克女士還專門花了一節課時間，跟大家分享她的學習心得。全班同學都從她那裡學到了不少有關蛇的知識。
從那以後，延斯雖然還調皮，對貝克女士卻十分敬畏。上她的課時，很少再搗蛋。
可惜，貝克老師這學期開始，跟着她丈夫一起去了國外。因為她丈夫被公司調到國外去工作三年。
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