送孩子们上中文学校的家长们大概一辈子也不会忘记让这些ＡＢＣ（American Born Chinese）们学中文的艰难。学一门语言真是难哪，就象我们这些三十过后才留洋的老插们，来了二十年，英文表达还是一个永远的痛。

我们两个女儿学中文可是有年头了。老大开始学中文时正处于我们当穷学生颠簸流离的阶段，因此学得断断续续没有连续性。这造成她学中文绝对的任务观点，能不做就不做，能少做决不多做。好在这里近年来把学校中文算做第二外语，为了不读法语，她好歹读完十二年级中文拿到学分。最后期末居然还考了个８６分，让我们大跌眼镜。这里还要感谢中文学校的丁老师。丁老师在中国是大学中文系教授，教这群ＡＢＣ是杀鸡用牛刀。丁老师对我老大可没少下工夫。从苦口婆心晓以大义到不做作业则下课留课等等，软硬兼施。可她一旦考完了十二年级中文打死也不念了。小女则是另一个极端。启蒙早，两岁半是奶奶来探亲开始教识字。记得奶奶要求是一天认十个字第二天准许忘五个。日积月累，一年下来很是可观。而后外公外婆接着练。到了上丁老师的中文学校时，和大她五六岁的大孩子一道上课，那些大孩子还老问她生字。同学们叫她ＷＡＬＫＩＮＧ　ＴＡＬＫＩＮＧ　ＤＩＣＴＩＯＮＡＲＹ（会走路说话的字典）。

我送给众多为孩子们学中文前仆后继的家长们的忠告是：把中文变成孩子们的工具，让他们自己阅读，不论你用什么法子都行。现在小女读中文是她生活的一部分，从哈利波特中文版到红楼梦，不时看到她抱着一本中文书一个人在那边看边笑。我现在的任务就是每次回国给她扛一堆的书来。阅读多了，肚子里的墨水也就多了起来。语言学习只有靠积累，没有太多的捷径可走。我们有一位朋友苦于儿子读不进中文。有一日发现儿子对武侠故事兴趣多多。于是他有计划地给儿子提供武侠小说。几十部金庸梁羽生下来，儿子的中文已是顶呱呱。大伙各显其能吧。

这些ＡＢＣ孩子们个个都是精灵。他们知道爹妈懂英语，要他们和你说中文比登天还难。有时我家来了中国客人，她们先是和可客人说中文，尤其是遇见老年人。一但发现客人能说英文，她们马上改口说英文了。你看走捷径诱惑力的有多大。

下面两篇习作是小女近日读暨南大学中文课本第十册时的作业。我把它们拷贝于下。这是她的原作，其中你还可以看到语病和错别字，但这是出于一个本地生长不满十二岁的孩子之手。头一篇是一篇养蛇宠物的课文的读后感。后头一篇也不知道是什么作业，大约是写写你自己之类。读到小女文中的结尾：“我站在海边，看着那一片蓝…”。连老爸我看了也泛起几分感动。

　　　　　　　　　　　　　　　　　一、感想

各种各样的宠物开始进入我们的生活了。它们忘记了它们的本性吗？它们还是以前的那凶恶的野兽吗？想一想，看上去好象是特别温柔，可爱的狗，主人不在的时候会做什么？

我的姐姐下学后会去附近的街送报，然后每一次，都会有一个特凶的狗在对着她汪汪地叫，还想咬她。后来，她只好告诉那只可怕的狗的主人。你猜那个主人怎么说？“怎么会呢？我们的狗特别喜欢跟别人玩，她大概是想跟你玩吧。她不会伤到你的。”呸！都快把人家的指头咬掉了，还算是玩吗？！！

这篇课文里，那些蛇好象有人情，可是，如果你不喂它，它能喜欢你吗？课文里还说那个耍蛇人总是喂那几只蛇，那不就证实了刚才我说的。

动物的本性是不会完全改变的。记住，下次你看到主人不在边上的宠物，还是赶快逃吧。

　　　　　　　　　　　　　二、那宁静的水，那宁静的我

我的朋友们也都说我特别象水——总是默默的，静静地，让风随意吹着，把岸边的小石头慢慢地磨平。确实是，别人叫我干什么，那不用说，我大部分时间都会去做。只要在我的能力之间，我会尽量做的。而且，那些小小的石子就象是一个个的小矛盾，正等着我把它们磨平。

网上经常会有很多告诉人们他们的本性象什么的小测验。对我来说，我每次都被说成象水。可水也有暴发力呀，有点象瀑布或洪水一样，我好象也有这样的一面。水平常被说成是宁静的，但是人们都会忘记那个可怕的暴发力。

我常常可以在海边站在那儿，静静的看着那美丽的一片蓝，看着一次一次的浪涛，多长也不会无聊。我从小就对水有一片默默的敬意。我当时不理解，为什么只有在水里才能漂浮呢？现在，我懂了这件事的道理，但是这小小的敬意却没有消失。同时，我为了它无私地把自己的一生献给我们而觉得它可敬。没有了水，我们就没有了活命。

我站在海边，看着那一片蓝……

20051206