見面那天，祝老師告訴我，她很注重接人待物的言談舉止，讓我注意些。我跟着他來到了中國醫科大學。當時太陽剛落山，天地都是灰濛濛的（注1）。我還在問祝老師：“在哪兒見面？”

他回答：“就在前面，到了，她在那兒等着吶！”

我意識到了我們來到了中國醫科大學的正門口，我還在看醫大的校名牌子（如圖7.3-1），覺察到劉健君從另一面走近了我們。她可能是從校門對面路邊很快地走過來的。

祝老師給我們倆作介紹。我的注意力還沒收回來呢！沒看清她。她伸出手來和我握手。我趕忙伸手，距離她太遠。我彎腰，像鞠躬似的伸手，還是沒夠着她。我尷尬得無地自容（注2），血向上涌。她上前一步和我握手。我還沒從尷尬的雲裡霧裡緩過來！抬頭發現劉健君和祝老師都筆直地站在我的前面，看着我。我意識到自己的站相不好，趕忙挺起胸，站直了。

注1，太陽落山後的灰色是無意識默認的空色；在此天色中，無意識不採集觀察對象的特徵。也就是說，如果劉健君扮夏娃有瑕疵，會被這種天色所掩蓋。這也是後文，我回憶不起來她外貌的原因之一。

注2，羞，能讓人的思維和行動遲緩，能使人喪失社會功能。

注3，本文描述劉健君對我下蠱的過程。做蠱（如圖4，5），中國的東北話作琢磨人，東南亞人稱作降頭。插圖5是墨西哥法典（參見14.4節）中，翠玉女對墨西哥（又名特拉洛克）做蠱的描述。蠱代表被玉女創傷後會患胃腸潰瘍。圖3埃及夏娃的頭頂表示她用蠱蟲擊垮了獅子王亞當。此中劉健君，翠玉女，和埃及夏娃都是玉女。與本文類似的做蠱案例參見4.4 《自由戀愛》和9.5.2 《阪泉之戰》。

7.3-2 出乎意料 Unexpected

還沒說什麼呢，我看見劉健君氣憤地朝着祝老師一擺頭，意思是：你還站這兒幹嘛！快離開！那氣勢比舊社會地主惡霸對待傭人還差。祝老師也是滿臉的憤怒。我不知發生了什麼事，他倆怎麼打起來啦！祝老師向我勉強地做了個輕鬆的表情，說：“沒事，你們倆自己聊吧，我先走了。” 我支支吾吾地想緩和氣氛。祝老師走了。我眼看着劉健君的臉色變了，對我笑了，像似沒事發生一樣。我立刻問：“怎麼了？祝老師好像生氣了？”

她走進我，耳朵湊到我的嘴邊，頭髮擦到了我的臉了。聽後，她向後退了兩、三步，立正，站得筆直，笑着對我說，還擺了擺頭：“啊！沒事，某倆就這樣兒！”

我迷惑不解：“你們倆，怎麼這樣兒啊？”

她想了想，認真地說：“好像是從我上高中的時候開始的。他一見我，就和我生氣。沒事兒，一會兒就好。” 說着，她指着祝老師去的方向說：“你看！”

我轉身看，祝老師沒有從我們來的路回去，他踢着軍人的正步，向反方向走去；走了三十幾米遠後，放鬆了，變成了如釋重負的青少年神態，搖晃着，吹着口哨，酷起來了。

劉健君說：“你看，我說沒事吧！這兒人多，走，咱們去那邊走走。” 說着，她就快速地向我們來時的方向走去。

我四處看：這裡只有我們兩個人，就叨咕：“哪兒有人，我怎麼沒看見（注3）！？”

注3，我失智了，就像卡通漫畫裡的情節一樣。這時我變成了小孩兒，頭腦簡單，天真，就是我的思想範疇收縮到很小了。這是我的前意識，這個思想意識工作平台，不斷地被大量更新造成的；前意識內容變少，我的世界就變小了，思維就簡單且單純了。

7.3-3 慚愧 Shame

她走了幾步，回頭看見我還站在那兒，喊道：“你怎麼不走啊！？” 她向祝老師消失的方向看了看，說： “你看，我們科長來了，快走！” 說着她已經回到了我的旁邊，然後，又迅速地離去了。

我回頭看，沒看見人（注，我沒看40、50米的遠處）。她走幾步，又回來了，說：“別看吶！哎呀！走！我介紹你和他認識！” 她就向那人走去！我慢慢地跟着她，走一段路後，想：這麼遠，還過去打招呼！走到距離那人十五六米遠處，我站住了。她們那位科長看我站住了，他也站住了。他是個身高1.85米，罕見的帥小伙兒，舉止大方得體，和我年紀相仿。劉健君發現不對勁，回頭看我。但是已經晚了，尷尬的局面是說話的距離太遠。

劉健君也覺得難為情了，說：“你怎麼不過來！” 那位科長笑着說：“這樣說說話挺好！” 她介紹完後，和他說話。這時，我感覺自己是在軍營里，真的是沒人樣兒了。幾句之後，那科長走了，劉健君笑着目送着，轉身，立正，臉色驟然變得憤怒。我趕忙支支吾吾地道歉。她的臉色變得異常迅速，笑了，快步走到我面前，側耳傾聽。她的頭髮又觸及我的臉了，對我像似老熟人一樣。聽完後，她後退，立正，笑着說：“啊！沒關係，我跟他很熟。這裡是校門口，總是人來人往的；走！咱們到那邊走走！” 說着，她先走了。

我羞愧得身體輕飄飄的；思想意識內斂來保持身體的平衡，不要摔倒。雖然地球的引力消失了，我感覺不會摔倒，才左右看，找她，她不見了。她在遠處的馬路中央喊我：“你怎麼啦！我在這兒呢！” 她回來了，問：“怎麼啦？你怎麼不走！走啊！” 說着，她轉身又向馬路中央走去了。

7.3-4 還是慚愧 Still Ashamed

我慢慢地向她走去；她回來和我說話：“我聽祝老師說，你在東北大學讀在職的研究生？” 這種天色，在馬路的中央，我感到焦慮，努力地集中精力，想‘他說我讀在職的研究生，他們也分不清在職的和統考全職的，’ 自我介紹說：“是，我在東北大學學土建。” 她說：“你的情況，祝老師都跟我說了；他說你愛打架，有一次你打架，和平區政府出面調解，那是怎麼回事？”這時，我思想得很慢。我想（我自己在心裡念），‘我的情況，祝老師都跟你說了，那我沒什麼說的了；他說我愛打架’，我回答：“我不認為自己愛打架，不記得什麼時候打架和平區政府為我調解。” 她聽後站住了，轉過身去，不出聲了。

我問她：“你是學什麼專業的？”

過了一會兒，她轉回身說：“我是學臨床的。” 我表示不懂，她說：“說說你們土建吧，你們都幹些什麼？”

我從來沒想過這個問題，回答：“我們土建看着工程很大，按程序分解後，到各部門人所做的具體工作，都說簡單到加減乘除不帶括號。設計上，第一堂課老師就告訴我們：粗梁胖柱深基礎。就是樓房的梁，粗一點兒好，結實；柱子也是粗一點兒的好，結實；地基基礎挖深一點好，承載力高。樓房建好後，不歪不倒是最重要的考慮。施工方面，先挖地基，挖個大坑，然後測承載力。承載力夠了，就澆築混凝土地基。就這麼一步一步的向上蓋樓。許多時候，我們一個月也碰不上一個技術問題，所以在工地，我們都沒人談技術，都談些東家長西家短等沒用的東西。”

劉健君問：“那你們建築業就沒有些複雜的？”

我心想，當然有，可那些我都沒學明白！說：“建築是傳統行業，正常的是按規矩和過去的經驗辦事；很多複雜的東西，像我這樣的人可能一輩子遇不上。對於那些，我們只是和其他人一樣，看看熱鬧。”

她轉過身去，又不說話了。

我不知如何是好，呆滯了。

她轉回來，說：“也是！你和我聊建築，就談不起來。這裡是路，咱們到那邊走走。哎！我看你的臉色不好，你是不是病了？”她一再要送我去醫院。

我回答我沒病。她再次改變了去向，我們來到了路邊的人行路。她不說話，走得很快。

7.3-5 慚愧 Ashamed

我趕忙跑着追了過去，問她：“你要帶我去什麼地方？”

劉健君回答：“不去什麼地方。我們就是隨便走走，你怎麼這麼想？”

我說：“你看你，走得那麼快，就像似趕去約會。”

她好像忘記了不愉快：“啊！那我們走慢些。你的英語怎麼樣？”

我想了想，回答：“我上大學的時候，是二級；現在比那時好一些，正準備考六級。”

她聽了就開始若有所思，說：“二級是什麼呀！你竟瞎說，哪裡有二級！”

我回答：“我以前是大專畢業。我們的英語就要求通過二級。”

她想了很長時間，說：“啊哦！我想起來了，我上高中的時候，考過一級。”

我問：“那你的英語現在是幾級？”

她回答：“現在哪還有人說英語幾級！不過，我是在大一上學期的時候，通過的六級。”

我聽不懂：“大一上學期！上大學才半年，通過六級，那怎麼可能呢！？”

她認真地回答：“是啊！我沒記錯，我肯定是大一上學期通過的！”

我想象不出來，我這時正愁考不過英語六級呢，沒話說了。

她沒話找話地說：“哎呀！聽你這麼一說，我把小時候的事都想起來了，感覺年輕了好多！”

隨後的談話，我多次找我熟悉擅長的話題，可都在幾句話後落個一無是處。整個初次見面的過程中，我都像是一個小學生，而她是老師。

她問我：“你能找到回去的路不？”我才發現她帶我回到醫大的校門口了，路燈通明，意識到我早就迷失了方向和時間，回答：“能！我們和平房產局離這裡不遠，我對那一帶很熟悉。”

離開時，我仍然沒有多少身體的感覺，輕飄飄的，看着她笑着揮手和我告別，還挺高興，認為有個這樣的女朋友可真有面子。

7.3-6 慚愧 Ashamed

隨後我向幾個同學詢問：大一上學期通過英語六級考試，奇怪嗎？韓華偉，他那時是學生會的組織部長，告訴我：“我是大二下學期通過的英語六級；我們班（尖子班）大部分人是大二下學期通過的。大一我也能通過六級，但分數低。那時候，我想申請獎學金。雖然英語六級不是評審科目，但如果我考了六級，那分數就會被列入評獎學金的參考。我怕分數低，不好看，就沒考。我認為對於醫大的學生來說，大一上學期過六級，應該是很好，但不特殊。”

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