兒子大學一年級輔導課的助教，是亇同系二年級的猶太小子。可想而知是亇聰明人。一會兒他們就成了好朋友，因為興趣差不多，交流以後，小猶太說他有亇網頁設計公司，你的設計比我好，我最近比較忙，又新開了亇新公司，以後有活你設計我編程。就這樣他們的合作開始了，十分愉快，小助教很大方，兒子甚至懷疑過他是不是猶太人。
他的新公司是亇給小商店組合起來，提供消費積分，2004年的＂團購＂，小子穿西裝打領帶提亇公文箱，在悉尼市中心流竄，厚着臉皮一遍遍地推銷他的公司。因為太忙，讀書改成了parttime, 但助教工作沒有放棄。兒子逐步加入他的網頁公司，參與同客戶接觸，小猶太賺得並不比他多，有時開價時工作量沒有算好，他自己沒賺什麼，但從來不少給我兒子。他的客戶全是猶太人的公司，他們是精明的但更是誠信的，由其不喜歡說大話的人。後來，他休學了，一家馬上會上市的軟件公司要他加入，但這個小子一定有過人之處。一天兒子回來說他去了小猶太的家，在悉尼頂級富人區，他父母是商業精英，我怎麼一點也沒有看出來。 再後來，小猶太要離開悉尼，公司派他一個人去倫敦去開發巿場。臨走，他讓兒子去開了公司，他把網頁公司的一切包括客戶送給了我兒子，那個團購公司也送給了朋友。這個世界到處有歧視，但還有誰比猶太民族承受得更多，中國人聰明重視教育與猶太人相似，但他們好像棋高一着，他們對於孩子的教育真有過人之處，好幾亇頂級的導演是猶太人，畫家也一樣，可以在任何一亇專業中找到猶太精英。小猶太走了以後，對兒子的考驗開始了，通過不斷努力，猶太社區最後接受了一個小中國人。在他去美國microsoft前，有近二年時間，他獨立同猶太人打交道，有的還是中型公司，猶太人是世界上最好的商人，在他們身上學到了金錢買不到的東西，誠信、商業的禮貌和與客戶的溝通能力，沒有這些鍛煉，當Microsoft經理來面試一個實習生，會發現他溝通好，給他一個全職經理的工作嗎？
前幾亇月，他說：爸爸你實際上不知道怎麼來教我。對！我本能地覺得中國人的一套教育有問題，對西方的一套又沒有深入的理解，所以只能順水推舟。我們生活在英語世界，猶太人也許是我們可以借鑑的榜樣，他們在西方的體制內，又保持了他們自身的文化. 在21世紀我們是否應該反思一下我們的教育問題！
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