這次考試，如果我來做一下猜測，估計帶有一定的偶然性。

起因是因為幾家單位在招聘新員工時，沒有經過報刊集團統一考試，甚至連面試也沒有。老總認為這是管理混亂的一種表現，應該抓一抓，杜絕這種招聘的“野路子”。凡新來員工必須補考。於是，人事部門在一個上午補考了這些新員工。試卷抵達老總手上時，這時他感到新員工考試的情況不甚理想，或者說其狀況參差不齊。新員工尚且如此，老員工的情況怎麼樣？應該來次摸摸底。他覺得像這種文化單位如果不加強學習，很不利於今後的發展。

遂決定，各編輯部主任以及骨幹編輯必須來一次考試。

這次考試就這樣被發動起來了。

許多事情充滿了變數，這次考試也不例外。當考試範圍和考試對象被公布時，副主編級的編輯也被圈了進去。不僅這樣，考試從只針對編輯的考試，裂變成對後勤系列、經營系列的三類人員同時考試。

考試這種方式很有凝聚力。員工們的積極性充分地調動起來了，大家的中心話題就是考試的範圍。這次考試編輯方面自然偏重文史哲，後勤方面則是偏重報刊集團的管理，而經營方面不僅有報刊集團對外的策略，還有對自己產品的基本知識。這三份都有側重的試卷，但都有個必考題，就是毛主席的《老三篇》。為什麼會重視毛主席的《老三篇》呢？老總在全體員工的大會上作了這樣的闡釋。他說《為人民服務》是一種世界觀，如果你有全心全意為讀者服務的思想，還怕雜誌辦不好？銷售不出去？《紀念白求恩》是一種價值觀，白求恩是一個加拿大的人，與炮火連天的中國抗日戰爭毫不相干，卻願意來支持中國人民，連生命也留下了，所以，擁有這種價值觀，就是戰無不勝的；《愚公移山》是方法論，如果你有愚公那樣艱苦奮鬥的決心，有他那樣鍥而不捨的精神，難道不會感動我們讀者這個上帝？

員工們準備了二天，集團又對考試範圍做了一下串講，於是各個單位用這串講的範圍做了自己的複習提綱。

我有此機會得以重讀毛主席的《老三篇》。當這些經典出現在我面前時，這些文字瞬間就可以傾誦而出，它們之於我真是太熟悉了。那是一個充滿了激情的歲月。我現在不得不承認，有這樣的激情，卻使我們的經濟垮到了邊緣；而我們這個時代，經濟讓全球矚目，我們的生活水平大大地提高，卻失去了激情；從前的日子，我窮得只剩下短褲，卻可以胸懷全人類的解放事業，現在我們富可以要超級大國抗衡，每天只是陷入瑣碎事情中相爭。

如果把我們這個時代與從前激情的時代結合起來，該有多好呀。

“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。”

“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷說過：‘人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛’為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”

“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”

“我們的幹部要關心每一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。 ”

“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。”

這些語錄，只要一入我的眼帘，便可以產生如雷貫耳的效果。它們在當時不僅使缺少文化的中國大大地掃盲，而且極大地振奮了處在水深火熱的中國人的鬥志，也極大提升了中國人的自信心。

那時尚小。我們便讓祖父給我們製作紅纓槍，幾個小同學守在村頭路口上。見到村民外出，就請他們背上一首《毛主席語錄》。不管是識字的還是不識字的村民都胸有成竹，因為你連毛主席的話都不會背，一定是個落後分子，誰也不肯當落後分子的。我們往往要他們背上兩三篇才會放行。有時會遇到和我們小學生叫板的村民，我們便和他們在路當中PK起來了，你背上一首，話音剛落，我便用毛主席的話起了頭。

還記得，我識字不多的母親，一邊在鍋台上做飯，一邊讓我們幫她背誦毛主席語錄的情景。

恍惚間，又回到了從前的時光。

幾個單位的同事乘班車上班時。我今天發現車內很安靜，大部分人都捏着幾張複習題，默默地念念有詞的樣子。我分別向幾個單位的同事討要了他們的複習提綱，這些提綱各有特色，有的很規範，有的很有系統性，許多複習題上加了紅劃線。我注意到如我上引的毛主席語錄，都被這些已經淡漠那個時代的年輕人，加成了重點。回到辦公室，離考試不足一小時前，員工們又開始了溫習。我發現他們溫習時也頗具特點，兩個女孩一問一答，一位比較內向的年輕人在沉思默想，另有三人窩在一塊搶答。美編部門面對突如其來的大量文史哲試題，有點兒茫然不知所措。

從前臨考前就是這樣的，久違了的考試情景重現。

我在指導員工們《老三篇》的重點，這些年輕人已經背得朗朗上口了。

真的，我滿心歡喜，好像一下子，我們和他們便縮短了年齡的距離。