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十幾年前，我們在城市的近郊住了幾年後，兒子到了上高中的年齡了。還在我們剛剛搬到這個城市時，就聽說了L高中在本市最為有名。所以，我們自然而然的就把目光鎖定在這個學校。L高中在城中心，我們就開始在其附近看房。L高中附近的房價比近郊要貴很多。按照在國內形成的慣性思維，我們沒有多想，買了一個五十年的老房子。草草處理掉了我們在近郊的住房。其實，我們要是在同一近郊區內買房，完全可以買一個又大又新的。可在我和我夫人的腦子裡，對買L高中附近的房沒有絲毫的猶豫。讓兒子上一個最好的學校，是一個順理成章的事，根本不用多想。
我上高中時期，雖然高考已經取消了，但我聽過很多著名高中的故事。如辛集中學，在文革前被譽為“高考紅旗”，升學率曾達到過百分之百。還有著名的衡水中學。在農場時，唐山知青們經常為是唐山一中好，還是二中好，還是開灤一中好，爭得面紅耳赤。在我的腦海中，好學校就意味着好的教育的想法已經是根深蒂固了。這一點在國內的事跡情形也確是如此，好高中是大學的通行證。
在兒子的上學選擇上，我們就是這麼想的。我們能做多少就做多少，以免將來吃後悔藥。
按照我們的設計的軌道，兒子上了L高中，進了Gifted班。四年的高中生活，一晃就過去了。他的學習成績沒有達到拿校級大獎的水平，但至少是上等水平。後來上大學，讀研究生，參加工作。一切順風順水，沒有波瀾。
現在回過頭來看當初的選擇，不能說是英明的，但至少可以說是過得去的。
光陰似箭。一晃十來年過去了。去年，女兒又到了選擇高中的時候了。如果一切正常的話，她應該循着哥哥的足跡，上L高中。雖然近些年市里幾所其他的學校有趕上或者超越了L高中的說法，但L高中仍然是本市最好的高中之一。前些年，L高中可以接收一些不屬於本學區的學生。有的父母在零下二十度的嚴寒中排隊兩天兩夜為孩子報名。後來校方覺得這對父母太殘酷了，就改為網上報名。有個中國人在中文網上介紹了他的成功經驗：把所有的信息都預先填好。在報名時間到來的前後的幾分鐘內，不停的按“enter”鍵。名額在瞬間就被報滿了。我們既然有幸住在這個區里，要是不去的話，是不是有點“二”了？
不過，事情並沒有按照我們所設想的路子走。女兒說，她不想去L高中。她想繼續在她所上的這個有初中班的學校讀高中（我稱該校為M高中）。要是在十幾年前，我可能會對女兒說，你在開玩笑吧，然後就去看電視去了。或者根本不會問也不會聽，她理所當然地就去L高中，根本用不着選擇。我們當初搬到這裡住不就是為了孩子上L高中嗎？
在我們眼裡，M高中是個很不理想的學校。一是該校在全省幾百個高中的排名列在中位，與L高中根本不是一個數量級。二是該校是天主學校，宗教在課程中占有較高的比重。三是M高中比L高中離家又遠。去L高中走路要二十分鐘，而去M高中要三十分鐘。多走十分鐘在嚴寒的冬天可不是件小事。女兒不想離開M高中的原因主要有兩個。一是她的最要好的幾個朋友都留了下來。二是她對去L高中有畏懼感，對自己的學業缺少信心。
我和夫人試了一兩次，想勸她放棄繼續上M高中的打算。畢竟，我們對她不去L高中有些不甘心。但女兒不為所動。我們沒有堅持，就隨她去吧。其實，要是我們堅持的話，女兒還是會去L高中的，因為她的一部分朋友去了哪裡，有些還是從小一起長大的鄰居。
女兒放着又近又好的學校不上，而去又平常又遠的學校，這樣的事情在十幾年前是絕不會發生的。隨着在加拿大生活時間的增加，我們的教育理念已經發生了變化。我們不再一味的迷信名校名師。而是注意到了要根據孩子的個體的情況而定。同時也學會了尊重孩子本人的意願。兒子從小就被貼上聰明，學習好和乖孩子的標籤。從小學到高中，我們從未為他的學習成績操過心。我們對他的競爭力有信心，認為他在一個優秀學生多的環境中能夠應付，他在這樣的壓力下會成長得更好。而女兒從小就沒有表現出考試方面的才能。雖然從五。六年級開始，她的成績穩步上升，但一直到要上高中時，她的成績仍然沒有達到哥哥的水平。我們聽到過一些小孩在高度競爭的學習環境中逐步喪失信心的案例。我們沒有勉強她上L高中，其實也是擔心這樣的事發生在她的身上。
最近，我讀到了Malcolm Gladwell的新書《David and Goliath》，裡面提到了你是做大池裡的小魚，還是做小池裡的大魚的話題。按中文來講，就是做雞頭，還是做鳳尾。裡面講了一個優秀的高中畢業生在藤校里掙扎，最後不得不放棄自己所喜愛的專業的的故事。也用一些數字說明了頂級藤校里的中下等生不如一些一般學校的優等生在未來發展得更好。而這些藤校里的中下等生在高中畢業時是優於或至少是不次於那些一般學校的優等生的。當初上藤校完全是個人的選擇。當你周圍的同學顯得比你聰明和優秀時，你可能真的以為自己不行了，自信心受到挫折，從而對發展長生不利的影響。
現在我女兒已在M高中上了一段時間了。到目前為止，她自己感覺很happy，學業，社會活動等各方面都發展良好。將來怎麼樣，是不是她去L高中會更好些，這些只有天知道了。
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