有時候，“一句話改變一個人的命運” 的說法並非誇張。這句話就應在萱的身上 - 儘管說話的不是一句頂一萬句的毛主席。

公元一九六八年秋，複課鬧革命。遵循偉大領袖“學制要縮短，教育要革命” 的指示，沙面小學六六屆全體畢業生連跳兩級成為廣州第一中學初三學生。萱和她的同級同學，沙面小學三年級肄業生，更牛，連跳三級，跟四年級肄業生合二為一成為一中初二學生。

當時一中的領導班子不是“領導我們事業的核心力量”，而是革命委員會。革委會由軍宣（也即解放軍毛澤東思想宣傳隊代表，簡稱軍宣）、工宣（顧名思義，工人毛澤東思想宣傳隊代表）、和革命群眾代表 “三結合” （不是老中青三結合）組成。其中工宣隊代表是一位來自廣州電池廠的工人師傅，姓黎，腿有點瘸，人稱黎工宣。

開學不久，黎工宣找萱談話。

“聽講你會拉小提琴，” 黎工宣問。

“唔拉叻，唔拉叻，早就唔學叻，封資修...” 萱忙不迭地說。萱所言不虛。文革開始沒多久，萱到同學家下小組，被同樓住的學長魯明明短期拘留，勒令停止學封資修的東西。魯明明是老牌紅衛兵，沙面風雲人物。南來客文革在京時曾遇幾個廣州八一中學主義卒，對方聽南來客說是沙面的，第一句就問認不認識魯明明，可見其名頭頗響。過去的恩怨就不提啦。且不說學長當時無法預知萱後來成為南來客嫂，南來客當年惹不起如今更沒膽找學長說理去（學長千古）。受此驚嚇，萱一度中斷學琴，琴束之高閣，一放就是兩年。

“唔使咁驚，” 看到萱緊張成這樣，黎工宣不以為然地說。“小提琴系封資修嘅嘢 （的東西），但系可以為無產階級服務。跟我來。”

黎工宣一拐一拐地把萱領到一間儲物室。儲物室堆滿瓶瓶罐罐和雜七雜八的東西，還有一堆樂器，上面蓋着厚厚的灰塵。黎工宣從那堆樂器中找出一把小提琴，吹去上面的灰塵，語重心長地說，“我哋要你用佢宣傳毛澤東思想。” 然後鄭重其事地把琴遞給萱。

萱誠惶誠恐、畢恭畢敬地接過黎工宣手中的小提琴，心潮澎湃，決心不辜負黎工宣的期望，用小提琴這一資產階級的武器，宣傳偉大的毛澤東思想。回去以後，萱找到小鄭老師，重新學琴。從此，一中文藝排招了一個新女兵，一中校宣有了一個小提琴手，一中主樓的大平台、花東分校、北江大堤，都留下過萱的小提琴音。數年後，廣州文藝團體增添了一個文藝工作者，再往後，中國某重點音樂學院多了一個小提琴專業學生....