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如何让孩子摆脱“升学综合症” 2014-04-01 12:42:13

如何让孩子摆脱“升学综合症”


   我想每个父母都希望孩子将来能够事业有成,衣食无忧,身体健康,家庭幸福。因此,在孩子们成长的过程中,父母们尽其所能地给他们提供丰富的物质生活,给他们提供良好的教育环境,在思想上灌输给他们一些自己认为能够致富和成功的理念,比如考入名校,读医学,工程学,法律,或者市场经营等专业。但是这些在甜水里泡大,养尊处优的孩子是否能够真正懂得父母的一片苦心呢?我常常听到孩子有这样的回答:我将来有一个电脑玩电子游戏,有汉堡吃就够了;我将来背起一个背囊满世界地玩,不愿意现在为了将来挣那两个钱这么辛苦,更何况你们不是已经给我留下了好几栋房子吗?大部分的孩子则被现在繁重的功课和父母的种种期待压得喘不过气,已经没有精力去思考自己的未来了,只想尽快毕业,离开父母到一个遥远的地方去清静一下。望子成龙的父母看到这样的情景,一方面心急如焚,不知如何应对,一方面变本加厉地给孩子施加压力,要求他们去上各种的课外补习班,要求他们上各种的AP , Honor课程. 在这种强大的压力地下,孩子们出现三种情况:少数的精英分子顶住了压力,学习成绩达到了无可挑剔的水平,大学预备课也修了一大堆,SAT 成绩也达到了满分,课外活动也没有拉下。这类孩子即使是SCA5 条例通过了,也毫无影响地能进入常青藤名校,成为未来社会的精英分子;但是,大部分的孩子则是没有这么理想,他们本来心中对自己的前途就没有数。在强大的压力下,他们更是变得没有了自信,情绪低落,学习成绩在B~A 之间摇摆,对学习没有了兴趣,只是迫于父母和社会的压力;最让人担忧的是一小部分的孩子,长期的压力已经使到他们身心健康受到了严重的影响,出现了我称为“升学综合症”的现象。他们学习成绩一落千丈,甚至有些科目还出现了不及格,情绪低落,行为叛逆,失眠厌食,注意力不集中,与老师和父母的关系极度的紧张,对前途失去了信心。为了逃避现实,他们整天玩电子游戏或者上网聊天,沉迷于虚拟的世界里,严重的还出现自杀的倾向。

   非常不幸!去年女儿10年级,就出现了第三类的状况。繁重的功课(7门课,两门honor, 一门world history AP)让孩子几乎崩溃。当时,作为母亲的我是看在眼里,疼在心头。为了让女儿走出困境,我使出了浑身解数,日夜陪伴左右,每晚几乎不到凌晨2点不能躺下睡觉,给她递水递热毛巾,给与她精神上的鼓励。首先,我没有因为孩子的异常表现而去责怪她,而是用加倍的爱对待她,耐心的倾听她的心声,与她分享自己人生道路的失败经验。我告诉她 :一个人的价值不在于她/他考试成绩的高低,社会地位的高低,或者拥有多少的财富,而在于他/她为社会作了多少的贡献,每个人的能力有大小,只要他/她愿意,都能在社会上扮演着某个角色,都在不同程度上为社会作贡献,只要尽力就行。一个高尚的灵魂和人格对社会和周围的影响也是不可估量的;我告诉她:成功的路子很多,并不一定非进名校不可。很多成功人士,如 Steve Job, 连大学都没有毕业,照样能取得巨大的成功,照样能为社会作贡献,只要勤奋好学,持之以恒,不怕失败,迟早都能走出一条属于自己的道路来;我还告诉她:一个人如果学习的目的是为了将来个人的荣华富贵,出人头地,那么他/她的眼光是短浅的,遇到困难就会走不过去,就会患得患失。就像罗素说的:一个人只有将眼光从自己的脚底移开,才能够真正地得到快乐。只有将个人的利益得失抛开,将社会的责作为己任,心中有大爱和崇高的理想,才能够有一种大无畏的精神,才能够面对困难时坦然处之。古今中外的很多伟人,如乔治-华盛顿,之所以能够取得独立战争的最后胜利 ,能够带领军队从物质短缺,气候恶劣,军心涣散等逆境中走出来,反败为胜,就是因为他将民族的兴旺,国家的命运当为己任,作为自己的崇高的追求。同样,国父孙中山为了建立一个民主的中国,抛弃了个人在美国舒适的生活,在海外奔走宣扬民主理念,在军阀混战的中国,冒着个人生命的威胁,以坚定的意志和信念,为中国的民主事业奋斗,最终建立了中华民国。在艺术探索的道路更是充满着艰辛和坎坷的,如果没有一个远大的理性,没有百折不挠的精神,像徐悲鸿一样,将艺术与人类的事业,人民的幸福联系在一起,那么他/她永远不能成为一个伟大的艺术家。

   做完了女儿的思想工作,我下一步就是去与孩子的老师沟通,争取他们对女儿的不良行为的理解,特别是女儿由于为了完成功课晚上要熬夜,常常睡眠不足,上课打瞌睡,不能准时交作业,还有两门课的成绩也不是很理想。在饮食上,我尽量保证女儿有均衡的营养,在她的饮食里加入了安神平肝的食物,同时要她坚持锻炼身体,每天半小时的跑步。幸好外婆曾是医生,而我对中医养生和心理学也有浓厚的兴趣,多年来一直自学中医和心理学理论,对青春期儿童的叛逆心理和生理有一定的了解。为了让孩子放松情绪,为了让她树立一个对社会对家庭的责任感和树立一个远大的理想,为了让她明白学习的目的和培养她刻苦耐劳的性格,我与飞达学院的升学顾问Ms. Lian 商量,让从没有自己出过远门的女儿参加飞达学院在内蒙古的两个星期暑期夏令营,让她实地考察贫困儿童的生活状况,为大西北植树造林尽一份力。结果女儿从中国回来后发生了巨大的变化。人也变得乐观,懂事,自信了(请看,女儿内蒙古行给我的启发1~4)。她还对我说,将来有一天她要到内蒙古工作,去帮助那里贫困儿童。Junior 学年一开始,女儿就积极地投入了繁重的学习中去。但是,这一次她每门课的成绩都在A以上,SAT I SAT II的考试成绩也非常的好,还担任了学校艺术俱乐部的Vice president和飞达学院艺术俱乐部的艺术策划人,业余还为一本出版的诗集配插图。除此以外,女儿还在街头演奏长笛,为街头无家可归的人筹款;在街头给人画像,去体验艺术家成功之前所走的路。她说将来她要走遍世界,然后去创作那些能够反映社会真实的艺术,用她的艺术去影响社会。为了让女儿对社会人生有更多地了解,我带她积极参与各种的社会活动。在Sr. Patrick’s day 的长周末,我与女儿一起去听了飞达学院赞助的一场演讲。演讲人, Francis Fukuyama是美国著名的社会问题专家,斯坦福大学Political science 的教授,an Olivier Nomellini Senior Fellow at the Freeman Spogli institute for international Study. 他出版了很多有关人类社会的政治发展和复杂的国际关系的书籍。他在1992年出版的书“The end of history and the last man” 曾被翻译成二十多种的语言,并被要请到世界各地演说。那天聆听Dr.Francis的演讲可以说是一种享受,他广博的知识和对世界现状独到的眼光让我和女儿都大开眼界,真希望演讲时间能更长。他当天的演讲话题是:“Understanding China and India , our political past, present and Beyond…” . 女儿专心地听着,还认真地写下了自己的问题。等演讲完后,她大胆地向专家请教。看着女儿一年前还是个没有自信的孩子,今天却大胆挑战奥巴马的问题专家,我心里感到无比的安慰。

   女儿的变化让我明白了,走出课堂,走向社会才能真正让孩子明白学习的目的,他们将来才能学有所用,才能真正走向成功,成为对社会有用的人才。有时候,一次夏令营,一个演讲会能改变一个人的一生。这不,女儿夏令营回来,我不再需要苦口婆心的叫她认真读书,人家自己就立志要有一番作为。我知道无论明年她是否进入名校,她都会走出一条属于她自己的成功之路,她会为她的艺术梦想奋斗到底,即使前方的道路充满了荆棘和艰辛。作为母亲,看到女那坚定的眼神,我唯有送上衷心的祝福,并叮嘱她爱护身体。看到女儿在短短这一年来的变化,我心里真的感到无比的欣慰,也对那些曾经帮助过女儿的人表示由衷的感谢,特别是飞达学院的老师和校长。谢谢他们给我女儿提供了很多的帮助和很多好的活动。

1。福山在国会山庄与政客们辩论。


2。福山被邀请到北大演讲。


3。福山在杂志封面上。

4。福山给他的书做宣传


5。女儿将写下的问题拿去给专家解答。 真是初生牛犊不怕虎,她可不管你是专家还是总统.


6.她说是提一些有关希特勒的问题。吓得我两腿发软。这可不能乱说话的,下面还有市长和记者在场啊。搞得不好引起FBI的注意,那可不是开玩笑的。


7。她还不过瘾,再跑上主讲台,继续逼问专家,搞得专家说:这个问题我要考虑考虑才能答,然后溜之大吉了。


8。这孩子将来上大学了,可不要这样刁难老师,否则拿个F,毕不了业,那就大事了,老妈的钱包可撑不了那么久。


9。不过女儿有时还是有天真的一面,她喜欢大海,喜欢探索各种东西。一到假期,我会带她去海边放松一下劳累的身心,呼吸一下新鲜的空气。


10。看她笑得那么甜美,我心里比吃了蜜糖还甜。看着孩子每天读书到半夜,我心疼不已。


11。这是啥东西啊?女儿喜欢海贝和各种奇怪的东西,每次出门都捡回一大堆的破烂,说用来做art project. 家里存了一大堆干花野草,破铜烂铁的。不过,这些东西有时也被她转化为艺术品,还挺特别的。也算环保和废物利用!


12。这里有个坑,都是水,用脚试试,感觉还挺特别的。反正今天没作业,玩个够再说。这段时间成绩也不错,老妈也该没啥话说的了。


13。这沙里还冒水泡,看看下面有啥宝贝?




1。Francis Fukuyama(中文名叫福山) 的演讲: The End of History and the Last Man

(请点击观看): http://www.youtube.com/watch?v=vZWJETpfbzM

2。Francis Fukuyama background: graduated from Cornell BA, Yale with MS, Harvey with PHD.




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