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我的网络日志
同法律争斗的海外同胞们 2016-01-03 13:52:25

一九九五年,我作为一个背包客到过意大利的比萨。看完比萨斜塔,我在大街上闲逛。来到一个自由市场,卖食品的,卖百货的,熙熙攘攘,人声沸杂,这是我在旅游时特喜欢的一种状态。

在众多的摆摊着中,我注意到了一个亚洲面孔的人。看样应是我的同胞。我走上前,同他打了个招呼,果然是中国人。因为摆摊的和逛街的中国人不多,我们都感到格外亲切。
他的摊位很简单,就是一个跨在身上木箱,里面装满了各式各样的墨镜。他说他姓李,来自乐清县。在这里摆摊有两年了。他同我边聊边向四周张望。我问你在看什么,李说他在看有没有警察。我说警察会查你?李说不会。既然不会,那你还在意什么?李说我同警察有默契。看我一脸的迷茫,李向我讲了他同警察斗争的历史:
在我刚开始摆摊时,看到警察从远处过来,我就赶快收摊走人。警察几乎每天都来,我就不停的东躲西藏。有一天我没来得及躲,被警察抓住,所有的东西被没收了。我一想,这样下去生意没法做,干脆来硬的。第二天,我只带了不多的墨镜,还到昨天那个地方摆摊。警察过来一看我又在这里,就把我的东西又没收了。第三天,我又去了那里。警察看到我,犹豫了一下,还是过来没收了我的东西。到了第四天,警察看我又来了这里,就没有再过来,绕到别的地方去了。我一看,这下行了。我可以放心了。从此以后,警察再也没有收过我的东西。为了给警察面子,我准备了两个摊位,我看到警察在一个摊位附近时,就去另一个摊位。

今天读到张纯如的书《The Chinese in America》,我看到类似的故事在百年前就发生过。
Tom Leung 是1910至1920时期洛杉矶的中医。他开的T Leung Harb Co 非常成功。Tom说他是在北京皇家医学院受的训练。他的女儿认为他的学历是自己编造的。Tom在洛杉矶的报纸上做了大量广告,把公司的名字印在日历和尺子上,还建立了面向全国的中药邮寄业务。他的客户的相当大一部分不是亚裔。他在洛杉矶地区拥有毫宅。
Tom的行医资质当时并不被美国医药管理当局承认。非法行医是要被罚款,甚至坐牢的。Tom被捕超过一百次。然而,Tom并没有因此而放弃,他把这些作为他的生意的成本的一部分,从容处理之。每当Tom被捕时,秘书马上会通知银行把赎金送来。每次官方来抓捕和封店都给Tom起到了无费广告的作用。抓捕越多,给Tom带来的生意也越多。

为了生存,我们的海外同胞在不同的国家和不同的领域估计会把这样的故事持续不断的演下去。







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在三亚体会"东四省"(下) 2016-01-01 12:18:39


第二天整个上午都在下暴雨,我在"天涯海角"参观,身上大部被水淋湿,球鞋变了雨鞋。由于大雨,游客太少,我在回城时有幸体会了点滴东北人在三亚的工作状态。

在天涯海角公园的门口,有几路公交车始发。我看到有几辆车停在那里,就走了过去。每辆车的门口都有售票员在招呼拉客。这些车都标着某路某路,都是正牌公交车。公交车也这样拉客?这事还是有点意思。

听到一个东北口音的大嗓门在喊,我就走过去问她是到城中心吗?她说是。我就走了上去。车里除了一个中年男司机和女售票员,没有乘客。两人聊天时,我一听,都是典型的东北口音。我问那个女售票员何时开车,她说一点三十。我一看表,还有半个小时。我说怎么会等这麽久。她說平时是十五分钟一班,今天下大雨,人少,就改为半个小时了。我就坐在车里等待。每当周围有人走来时,女售票员都会在门口招呼揽客。陆陆续续有些乘客上车。


有个中年男子上了车,同司机和售票员讨论起今天的行车情况来。这位又是个东北人。听他们谈话得知,他是来查看乘客的情况,然后向调度建议车辆的运行安排。我在这里称他为巡视员。


在一点二十分时,车上有了九个乘客。这时我们看见有辆跟我们同样路数的车开走了。正在我觉得诧异的时候,司机和售票员同时惊叫起来。"应该是我们这车先走呀!"他们问巡视员,巡视员看了看排表,对呀,那车应在你们后面,怎么会先走了!司机开始骂街,把一些人的祖辈问了数遍。售票员说你骂街有啥用?快向领导反映呀!司机拿起手机,拨了个号码,说,"那个谁谁怎么不按排号走"。还没等对方回答,又说,"今天是不是不按排号,谁愿走就走?那我也随便开了!"显然对方被这话给激怒了,不知说了些什么难听的话。司机挂了电话,关了车门,急冲冲的发动了车子。车子在雨中上了路,速度极快,转弯时也不减速,乘客们像坐过山车。到站时,车子嘎的一声就停下。走时呼的一声就冲了出去。售票员过来对司机说,领导咋说的?司机说,领导说我们要乱开就扣我们奖金。售票员说是那辆车乱了规矩,要罚也是罚他们。真是不讲道理。又怪司机,就你这火爆脾气,有理的事也让你弄没理了,难怪领导不待见你。售票员又对巡视员说,你都看到了,你去跟领导把事说说吗。巡视员说,我只管排表。在领导面前哪说的上话?


车走了七八站后,车上已坐满了乘客, 巡视员下了车,司机的情绪也平静了。车也走的平稳了。至于后来领导扣没扣这两位的奖金,那个违规在先的车有没有被处罚,行车的规矩后来有没有被认真执行





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在三亚感受“东四省” (上) 2015-12-24 10:22:44

在从海口去三亚的高铁上,我在携程网上看了很多旅店的评论,由于又便宜又好的地方太多,挑得有点眼花,最后都快到了,才匆匆定了一家公寓式的旅店。每晚138元,在屋里能见海。

在三亚高铁站下车后,乘出租车去旅店。出租车司机一张口,东北大碴子味就出来了。司机小伙子说他是黑龙江人,来三亚两年了。我说你是怎么会到这里,他说,我们村的很多人都来了,大家互相介绍。我说你会回去吗?他说绝对不会。这里虽说热点儿,但比齐齐哈尔那边儿的冰天雪地好过多了。

出租车在一个小区大门前停下来。我拨了旅馆的电话,又一个东北话从电话里传出。我说我是住店的,已经到了门口了。他说你等一下,我马上过来。不一会儿,从距离大门最近的一个公寓里出来一条汉子。个子不高,光着上身,穿条大裤衩子。当时我心里一惊,我这别是碰上黑店了吧, 时这形象也太吓人了。他说他姓刘,热情的帮我拿了行李,乘电梯上了六楼。进了六楼的一间单元房,刘带我进了其中的一个卧室。躺在卧室的床上,就可以看见海湾,和远处的海轮。这个公寓离海边不过五十米的距离,海浪声就在耳边响起。

因为在夏季,旅游的客人不多,整个单元里,只我一个住客。我就同刘聊了起来。刘来自辽宁农村,来三亚已经有十年了。老婆也在这里,儿子在这里上初三。这个公寓的房主是个台湾人,刘租过来开旅店。这是一间四个卧室的单元,刘把客厅也装上了门做为一个最大,也是风景最好的房间。刘说房租很贵,夏天由于客人少,还要往里搭钱。赚钱就靠冬天。这样的公寓式旅馆在三亚很多。经营的方式也类似。就连门锁的设置也差不多。门锁都是电子的。刘给我发个短信,告我一个密码,就可以开我的房间的门锁。厨房是各个房间公用的。浴室有的也公用。

来到三亚,一定要去著名的大排档,品尝海鲜。刘说这事你一定要小心了,不然太易被宰。那些大排档都贵的离奇。他告诉我一个地方,叫“河西友谊路下岗职工海鲜加工广场",东西又便宜又好。走过去就行。他还告訴我,到哪里后,找一号铺,做的味道很好。
我下了楼,照向刘说的地方走去。走了十几分钟,我向一个路边的中年妇人问路。她說我知道,主动带我过去。转过一道弯。只见在路边一个市场的大门前,站着十几个年轻姑娘,一有人从出租车下来,或行人过来,马上大声吆喝。

中年妇人带我穿过人群,进入了市场。市场的最外面是一些卖百货的摊位,进入大厅就是海鲜加工的摊位和食客的区域,这片占了整个市场的大部分。在每个加工摊位的上方的牌子上写着摊位的号码及


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帮孩子做作业:从学前班到大学 2014-10-12 20:27:51
  

我们中国人总是以为只有中国家庭最最重视子女的教育。从小就对他们在学校的表现,特别是学习成绩极为关注。不光是让小孩上这样那样的补习班,而且很多家长亲自上阵,帮助他们理解和完成作业。我的朋友老郭在大学是学物理的,数学和物理的功底很深。儿子在高中阶段,特别是毕业的前两年,每天给儿子讲解数学和物理题目。自己把高中的和部分大学的课程又都演练了一遍。我对她佩服的五体投地。因为我的太太和我同大多数父母一样,基本上未帮子女做过作业。我们对他们的关注都是纲领,方法和说教式的。比如,“上课时精神要集中啦,”“考试时多检查几遍再交,”“作业及时做,不要往后拖,”等等。像老郭那样,把题目整明白了,再给子女讲解,这意味着下班后别看球赛,周末少钓鱼,少打牌,意味着生活方式的改变。这对父母的意志,意愿和能力都是一个考验。我们给自己偷懒的理由是,你帮了他数学,你能帮他化学吗?历史呢?生物呢?再说了,他们可以问老师,问同学,上网查吗?要是什么课程都让父母指点,那父母不都成了百事通,千事晓,万事知了?另外,利用各种教学资源,用多种方式寻解答案不也是学生要学习和掌握的吗?

我把老郭的事跟另一个朋友,一位山东人讲了。在旅馆工作的山东人说,老郭确实让人敬佩,可与我们旅馆的经理比起来,那还是差了一截。这就引出了杰克的故事。

杰克是一个从希腊来的第一代移民,现在经营者一个中等规模的旅馆。杰克的太太是希腊的原配,近年一直帮着杰克打点旅馆的生意。

杰克夫妇育有一儿一女。女儿安妮和儿子彼得都已大学毕业,现在都有了专业的工作。杰克夫妇很为他们感到骄傲和自豪。

杰克在希腊拿的是数学学位,同时,杰克又是一个博览群书,知识渊博之人。自从有了安妮和彼得之后,杰克和太太对他们的培养和教育格外用心。让杰克没有想到的是,自己对二人学业方面的指导一下延续了近二十年。

开始时,像大多数父母一样,杰克教他们说话,算算术,认字母。等他们上了学前班之后,杰克每天都要看一看他们在学校所学的东西。除了把他们的作业一道题一道题的检查外,杰克还要问很多跟课程有关的问题。杰克非常享受每天晚上同安妮和彼得讨论课程的时光。久而久之,这就形成了习惯。安妮和彼得在学习中遇到任何问题时,都是先来问杰克。对小学时所学的内容,杰克可以很容易的答出。对高中的课程,杰克有的不熟悉,如加拿大历史,地理,还有化学等。但杰克从不对安妮和彼得说:“

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小班好,但不是越小越好 2014-01-28 19:03:21
 

大约十几年前的一天,我和夫人去参观位于市中心的一所蒙台梭利(Montessori)私立学校。在老师给我们介绍了蒙台梭利的历史,教育理念和教学方法后,我们参观了各个年级的教室。在最高年龄组十二到十八岁的班级里,只有六个学生。一男一女两个大孩子像是到了快上大学的年龄了,而最小的一个大概刚从小学升上来。看到这样的景象,我顿时有种浑身发冷的感觉。先抛开蒙台梭利的教学理念和方法不说,就是这样的班级,我是决不会把我儿子送到这里来的。要是你每天来到学校,就是与同样的几个人在一起,而且几个人的年龄相差这么大,那会是一种什么样的生活呢?大概这就是人们常说的花钱买罪受吧!按我的想法,这还不止是受罪的事,要是耽误了孩子的教育和成长,那损失就大大的了。

在这样的环境中,孩子虽然受到了老师足够的关注,可能享有更多的教育资源,但孩子失去的可能更多。比如说,孩子没有机会学会与同龄的孩子相处,从而没有机会发展与人相处的技能;孩子没有机会参与课堂讨论,从而激发主动学习和思考的习惯;更重要的是,孩子在学校无法交到朋友,大概也没有什么乐趣,这漫长的岁月该如何度过呢。

最近读到Malcolm Gladwell 的书《David and Goliath》,里面讲到了班级的大小对学业成就的影响。Gladwell用一根抛物线解释了班级人数与学业成就的关系。其逻辑用中文的俗语来说,就是过犹不及或不要用力过猛。显而易见的事实是,如果班级人数过多,教师分给每个学生的时间就要减少。大众的常识是,似乎是班级里的学生是越少越好。用抛物线来说明,就是随着班级人数的减少,教学环境是越来越好, 曲线呈上升趋势。但这条线不会一直升上去。到了一定的数量,曲线会在一定的区间内成为水平线,也就是说,减少学生人数(也可以说是增加教育资源投入)并不能使教学环境变得更好。在北美现有的教学方式下,如果班级人数过少,教学环境反而会向相反的方向转化。即当班级人数继续减少时,曲线开始向下走。从总体上看就是一条抛物线,班级的人数太多或太少,都不是最好的教学环境。那什么是最佳的班级人数呢?Galdwell询问了许多美国和加拿大的教师。这样的问题当然没有一个确定的数目作为答案。有的教师喜欢人多些,有的则喜欢人少些。大致的区间在18左右。班级太大的缺点是显而易见的。但人数太少的问题在哪里呢? 在北美的教育中,课堂讨论是教学非常重要的一环,当人数太少时,要使讨论热烈,充满生气就难了。人少时思路受限,讨论

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