DeepSeek橫空出世，中文互聯網上歡呼聲一片：“我們的教育，甩美國幾條街！”海外的讚譽也紛至沓來，連Telegram創始人杜羅夫都驚呼：“美國教育再不改革，科技領導權就歸中國了。”

好傢夥，科技民族主義和教育自豪感瞬間點燃，但事情真有這麼簡單嗎？

DeepSeek的成功，乍看之下確實有力證明了中國教育的強大。其核心團隊幾乎清一色出自本土高校，這說明中國的大學確實能培養出頂尖人才，也打破了多年來“非海歸不牛”的偏見。畢竟，中國的理工科畢業生數量已經甩美國幾條街：2020年，中國的理工科畢業生是美國的四倍，AI本科專業在短短五年間猛增2,300多個。

且慢！

DeepSeek之所以能成功，除了教育體系的鋪墊，還有一系列更現實的因素：第一，過去幾十年，最優秀的那批理工人才大多選擇了出國，哪怕最近有所回流，但真正願意紮根國內AI行業的頂級人才，依舊不多。第二，DeepSeek的“低調”策略才是它能活下來的重要原因。中國的科技企業成敗，技術只是部分因素，政策風向（如維穩高於發展）才是生死命門。DeepSeek不像某些高調企業一樣嚷嚷着“對標OpenAI”，而是悶頭搞學術，不碰敏感領域，不搶既有勢力的奶酪，換來了發展的窗口期。

但問題是，這種“低調”能持續多久？

DeepSeek的崛起，再次把老問題擺上了台面——應試教育能不能培養創新人才？

批評者說：“中國教育只會培養高分機器，扼殺學生的創造力。”但尷尬的是，DeepSeek的團隊成員，幾乎全是清北等國內高校培養出來的，這說明應試教育起碼在“打地基”方面很強。然而，真正的問題是——應試教育擅長培養優秀的“答題者”，但距離培養真正敢於挑戰權威、提出顛覆式創新的“創造者”，還有一段不短的路要走。

看看美國，OpenAI背後是資本狂歡，馬斯克這種人天生喜歡折騰，既能讓火箭回收，還能讓車企賺錢。科技創新的關鍵，在於敢想、敢幹、敢失敗。但在中國，“失敗”二字經常帶着政治風險，而不是一次商業試錯。

DeepSeek的模式，會成為中國AI創業的新範本嗎？官方已經表態，要“相信年輕人才”，給予“更多創新資源調配權”。這話聽起來不錯，但問題是——政府該“給資源”，還是“給自由”？

創新從來不是教出來的，更不是管出來的。

政府當然可以在科技創新上發揮作用，提供資金、搭建平台、優化政策環境，但如果過度干預，試圖用“規訓”來塑造創新生態，那最後可能得到的不是OpenAI，而是“官辦AI”，即便短期能跑出來幾個DeepSeek，長期來看，依舊難以孕育出真正的科技獨角獸。

所以，與其高呼“DeepSeek是中國教育的榮耀”，不如認真想想：

• 如何讓創新人才不被體制磨平稜角？

• 如何在支持科技發展與自由探索之間找到平衡？

• 如何真正建立一個讓科技創業者敢於“折騰”的環境？

中國教育確實培養了一批AI人才，但如何讓這些人才成長為全球科技巨擘，而不是體制內的“高級碼農”，這才是更值得思考的問題。

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