首先宣布一個令民科同學們高興的喜訊：互聯網時代使最會背書的天才學子們失去了優勢，信息鋪天蓋地，得來全不費工夫。整合、處理信息、分辨真假的能力變得越來越重要，幾乎變成唯一需要學習和掌握的技能了，民科同學們加油，朝這個正確方向努力，趕超官科指日可待。

不過同學們先不要竊喜，一個好消息永遠伴隨一個壞消息。網上，特別是官網（比如NASA），充斥各類不真實的信息，需要你們自己去鑑別。這裡給一個簡單的實際例子：

地平說清晰解釋了赤道南北月相為什麼相反，為了證實這一說法，可以方便的上網去查各地月相，這是比古時候優越的地方。但你們會很快發現其實精確的記錄是很難找到的。

比如這家（https://www.timeanddate.com/moon/phases）只要給出地名，就可以馬上看到當時當地的月相。

我對比了中國北京和新西蘭奧克蘭兩個城市的信息，發現：雖然當日的月相與地平說的描述一致，但在4/19-5/11的預測中，這兩個處於赤道兩邊地點的月相是完全一樣的！（見下圖）

北京的月相

奧克蘭的月相

在互聯網發達的今天，我請在奧克蘭旅遊的親戚發來了當地月亮的照片，為我證實了地平說的月相解釋沒錯。

這個例子說明，利用互聯網也是一門手藝。

互聯網給很多誤導的另一個例子就是世界地圖，當然包括GOOGLE地圖，據說它給出的赤道以南的各地距離跟實際距離嚴重不符（當然最離譜的就是南極了）。這我無法親自證實，但希望有心人在有條件的情況下能給予關注並分享信息。

同學們，盛行幾個世紀的太陽系學說只是理論，是不符合客觀實際的理論，是灌輸到每一個學齡兒童腦子裡，違反兒童天然直覺、卻不給予合理解釋的生搬硬套。在現代教育體系單一的評估標準中，兒童們多數自幼被迫放棄自己的疑問和思考，以熟背老師教授的偽科學知識為成功的唯一目標，成人後則以忠實維護產生自己、造就後人的現有體制為己任，如此偽科學生生不息，代代相傳，以致鮮有人去認真追究那些嚴重與日常觀察到的實際現象脫節的理論論斷。

今天的家庭作業是，看錄像（見附），認真思考，看看你們能不能解釋其中列出的日常現象和疑問，看看地球和地平哪個模式更符合實際觀察，看看你們能不能給一個更合理的模型。只要求解釋現象或給出模型，禁止拿你的或我的，或任何人的學識或學位說事。

另一喜訊：下次作業超容易 -- 找出NASA說謊的證據。

謝謝閱讀和思考！下課