趕在明天我們全家去迪斯尼玩之前寫下這篇文章，把教育經驗與各位父母一起分享，讓遠在大洋彼岸的公公婆婆也能感受到子孫的成長。前十多天，我們就有春假外出旅遊的計劃，就開始刺激兒子在去迪斯尼之前拿到100朵小紅花，他還算努力提前超標完成了目標，現在他的房間裡有101朵紅花和1朵小藍花，最後4朵紅花是他在學校里寫句子和讀書表現很好，被老師特別表揚得到的，瞧他現在多開心呀。這兩天我們給他頒發了獎狀，進行了簡單的儀式，我們要把這張獎狀永遠掛在他房間裡讓他記得每一次努力，兒子也寫下感受：“I am so excited and happy ! I like to have more red flowers ! I don't like to have more blue flowers! ”
記得上次我在1月8日寫過博文《兒子的變化：100朵神奇小紅花》（一），上次我的心情更期待更像在觀察思考着，而這次寫這篇下集更加感到高興，我為兒子在這100朵紅花經歷的成長變化感到高興，他從一個小毛孩變得更加努力懂事，比較上個學期的表現，老師也說他現在表現都很好，和小朋友們相處也很好，好像一下子成熟了許多，在班上20個小朋友中還列入特別4人圖書小組，讓他讀書給其他小朋友聽。這幾個月他在家裡，更懂得關心別人，幫忙勞動，數學畫畫也有了很大提高，更懂得認真做好每件事了。這一切，都感謝小紅花的力量呀！
在這兩個月，我們的遊戲規則還發生了變化，原本答應兒子達到100朵紅花後買一個他喜歡的禮物，現在則是獎勵給他錢，讓他從小就學會自主計劃、學會算數、學會用自己的勞動爭取，一朵小紅花一個Quarter（2毛5美分），100朵紅花就有25美元了。現在他的小豬儲蓄罐中，加上以往零碎的一些錢等，共有38美元了。這幾天兒子天天都在翻一本樂高（Lego）購買 畫冊（category)，他想買一個最喜歡的禮物但由於錢來之不易他也學會了對比價格，還自己上網輸入產品型號來對比，可精通了。一部Lego tow truck (拖車），有130個lego零件，他的動手能力很強，組裝它只用了1個小時左右，只讓爸爸幫了點小忙。
小紅花的親身經驗我來總結一下，記得一位教育學家說過：“獎勵是最好的教育”。是的，小紅花的目的就是為了激勵孩子更加進步。
一、在孩子不夠勇敢的時侯要鼓勵他，給他小紅花。孩子還小，對世界萬物還是比較陌生，因而有時會不勇敢不敢嘗試新事物，通過小紅花的鼓勵來帶動他，讓他學會勇敢和堅強。比如我的兒子第一次滑冰時不敢滑，聽到有小紅花他勇敢地邊哭邊滑了兩圈，第二圈明顯比第一圈更大膽更堅強了些，從而磨練了他的意志。有了第一次，再第二次、第三次就不難了。
二、在孩子專心做事情時要獎勵他，給他小紅花。兒子很精通各式各樣的車，認識各種車的標誌，自己能去網絡上搜索汽車網站，還背下它們的性能，他實在算個汽車小明星。那天我們驚訝地發現他組裝Lego車只要1小時，而且非常專心，這對剛六歲的孩子實在不容易，後來我們獎勵了他，而他在做事方面表現也更專心了，不止在車方面，在學習在做任何事方面，都顯得特別的專心和認真，越來越好。我一直認為專心是個好習慣，用心的人就會成功，這個習慣一定要從小培養起。
三、在孩子學會關心他人時要獎勵他，給他小紅花。現代孩子生活條件好，經常以自我為中心，不懂得關心和謙讓別人，常常以自我為中心，因此父母們要從小開始讓孩子學會相互關心合作共事，在日常生活中留意身邊的小事。兒子他爸上班時，我每天都會站在門口送他，對他說開車慢一點，日子久了，兒子就記住了我的一言一行。那兩天正逢下大雪，他學校放假呆家裡，他爸準備上班去了，兒子跑過來大聲說：“爸爸，開車慢一點！”這兩天我感冒了，他還會對我說，“你要多喝開水”。孩子從小學會關心別人，是學會感恩的第一步。
四、在孩子進步時要獎勵他，給他小紅花。想想去年底兒子的中英文字寫得不大好，因為五歲孩子小手指握鉛筆寫好字是有點困難。我就讓他經常寫，俗話說“聽不如讀，讀不如寫”，通過寫更能加深記憶。每一次寫字我都認真點評給予分數，寫不好的再重寫再寫，寫得好的就給小紅花。短短三個月，他現在的字寫得有規則又整齊，在學校里每次寫字都受到老師表揚。通過寫字，他積累了很多詞彙量，現在在學前班（kindergarten) 卻提前掌握了大部分一二年級的詞彙，還能說很多句子了。在孩子進步時獎勵他，他會更加進步用功的。 五、在孩子取得成績時獎勵他，給他小紅花。比如兒子的周中文成績100分，他為了爭取小紅花，現在每周中文成績都得100分；兒子在學校得到老師的表揚，我們在家也肯定他和他探討為什麼得紅花，後來他得到的表揚越來越多。人的心理是一樣的，大人需要成績被肯定，孩子更是這樣，成績被肯定了，更會越加努力地去爭取，做得更好。
六、在孩子改正錯誤後要獎勵他，給他小紅花。這點在我在上初中的時侯也經歷過，老師規定在某次比賽中班上表現最好的同學將得到一本筆記本，可是誰也沒想到在比賽結果，老師也同時獎勵了表現最差的同學，他也得到了筆記本。那個最差的同學結果倍受刺激奮發圖強，第二次比賽他的成績大大提高。孩子如果犯了錯誤，第一次要耐心地陪他一起分析，第二次如果他改正了要記得獎勵他，這樣不會再犯錯誤。
七、在孩子自我意識去做事情時，給他小紅花。去年底兒子要過六歲生日了，他意識到要主動來收拾房間來迎接小朋友們來家裡；生日後滿屋都是玩具，他又意識到自己來收拾玩具，讓房間更整潔。那時我們又獎勵了他，獎勵的目的為了激勵，有更多這樣的自主規劃意識。
另外，一定要有獎有罰，把握好事情的度，有小紅花，還要有小藍花，不能讓孩子驕傲自滿，要讓他明白哪些事情可以做哪些不該做。兒子第一次得小藍花的情況，我在上文已經提過，在這段時間，淘氣的兒子同樣犯了錯，兒子哭着請求我們不要再記上第二朵小藍花，選擇了面壁思過十五分鐘。我們當時考慮到如果又貼了小藍花，那對他的信心和積極性確實打擊很大，同意了他的選擇，有時不一定要照搬懲罰，他明白事理的目的達到了就可以。
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