兒子六歲了，這個年齡的孩子已經基本有懵懂的道德意識了，他也像每個小朋友一樣也貪戀好吃的好玩的，有時偷懶有時愛看電視，還拉着你的手想買他喜歡的禮物，可買了禮物玩了一陣子又不珍惜了；他也會發生因為不大懂而發生的錯事，有時也讓我們小小地懲罰他，那天中午他不想吃我做的飯，他不吃，要我做Macaroni & Cheese才吃，我嚇唬他說不吃就餓着晚上吃吧，於是我就自己吃起來，結果他受不了餓了，跑過來把飯碗裡吃得一乾二淨；他還像所有小朋友一樣愛表現，得到老師和眾人表揚了，會屁顛屁顛的得意一番。總之，他還是一張白紙，需要你用畫筆為這張白紙塗鴉，他還是比我們小很多很多的小毛孩，還是需要我們帶領很多路的子女。

      禮物不是那麼好得的，表揚也不要輕意表揚，就如現在你所擁有的幸福，這樣才會更珍惜，想必這個道理是我們每個成年人的成熟經歷。那麼，孩子也是這樣，這是人的天性。今天說說我家的《100朵小紅花》的故事，因為兒子在短短兩個月已經突破50朵小紅花，所以先來說說前半段，後半段敬請期待。

       我一直覺得家庭教育是一切教育的起點，獎勵是給孩子最好的教育，大幾個月前我就有給小孩子紅花的想法，可一直放在心裡。有一天，兒子在學校的藝術課上得到老師表揚學習很認真，給他一個吉祥物腳印的卡片；第二天，兒子在學校里讀書讀得好受到老師表揚，又給他一個吉祥物腳印的卡片（美國學校的教育方式非常好，無論學校里的哪個老師看到哪個孩子表現好，都會給孩子不同數目的吉祥物腳印的卡片，它表示你做得好，每個卡片還代表不同價目的禮物，學生可以積累到他們想要的那個禮物。孩子的表現無處不在，表揚無處不在，而且哪個老師表揚都算，只要一共積累到一定的卡通數目，就可以讓孩子坐老師的椅子，玩老師的計算機。不像中國的學校更在乎所謂的“班主任”才是最有說話權力的）。那時小紅花的事就順利在家庭議程中通過了，他爸對兒子說，如果你得到五十朵紅花就給你買你喜歡的東西。我說，五十朵也太快了吧。兒子說：那一百朵時，我要車！我們哈哈大笑，其實他哪裡知道一百朵紅花要積累多久多不容易，他哪裡知道一百朵紅花是什麼概念，只知道要表現好就可以得到心愛的車了，我和他爸偷偷地笑着：好，就這麼定了。那做了錯事怎麼辦？還得有小藍花，這也是公平的。

       從那一天起，兒子的房間有了兩朵小紅花，紅花是我用剪刀將紅紙剪成簡陋的小花朵，但比老師給的“卡通小印記”要大得多，在小紅花紙里可以寫下他為什麼得小紅花的原因和日期，這樣我們可以看着他的成長過程。我深刻地記得，在開始的一段日子，我們開始有意無意地引導他，他也得到了一些紅花，而他卻沒有太多意識要做得更好，還是按得自己的思維是做事，並不會努力爭取。那時到超市裡他愛折騰幫我們搬東西，我們回來給他小紅花，說以後還要這麼做，用童謠里的語言告訴他愛勞動的好孩子人人愛；他學校要求孩子幫家裡做一件事，他爸出主意說就幫媽媽烤瑪芬蛋糕吧，後來當晚他就用小手幫我攪拌雞蛋和蛋糕泥，還把蛋糕泥倒到模具里，雖然模具弄得有點髒乎乎，但還是倒進去了，和我一起把蛋糕放進了烤箱，自己參於的事情最有味道，於是那個晚上他連吃了三個瑪芬，我就讓他爸為他和瑪芬蛋糕拍照留念，當晚我們獎勵了他一朵小紅花；那時他爸的生日，我叫小傢伙和我一起幫爸爸過生日做賀卡，生日當天他大聲地為爸爸唱生日歌，Party過後又自己收拾被其他小朋友玩亂了的玩具，當晚得到三朵小紅花。就這樣，在前二十天的日子裡得到小紅花的速度還是比較緩慢的，我算了下共20朵。

        再接下來，小紅花的速度日漸越漲，十五天內得到了18朵小紅花。小傢伙也開始越來越在乎小紅花了。我和他爸說，瞧小傢伙最近好像長大了。他爸也是這樣覺得，我們在心裡感嘆小紅花的力量，也感謝小紅花管住了他。每天晚上兒子睡覺前，我們最經常用小紅花鼓勵他要表現好，小傢伙有點沉思，估計在心底暗暗下決心了。那個時侯，兒子的英文字和中文字還不大好，畫畫也不大好，他因為貪玩沒放在心上。我們就讓他每晚練習，寫得好的就獎勵給他小紅花。真的，那十五天，兒子的中英文字有了很大進步，在小紅花的誘惑下他中文期末考了100分，對畫畫也開始感興趣了。這個階段可以說是他的意識被激發了，兒子知道了要做什麼事才可以得紅花，於是爭取每個可能能表現的事。

      日子過得真快，一轉眼到了年底，在接下來的日子這小紅花還真是每天開花，兒子在十五天內得到25朵小紅花。這個階段，我們也開始規定小紅花的規則了，比如在學校得表揚可以得兩朵小紅花，做得特別出色的可以得三朵小紅花。我們尊重兒子的勞動成果，兒子在學校里自己設計的掛曆拿到家了，作品確實很特別，我把它掛到大廳還給他小紅花表揚做得好；兒子在學校里受到兩次表揚，他看到學校室外地板上的垃圾把它放到垃圾桶，被一個老師看到了，表揚他是有責任心的好孩子，做得好；他去超市也主動幫忙搬東西，在家裡幫忙吸地板；還有一次帶他去滑旱冰，因為是第一次滑他十分害怕，我們用兩朵小紅花誘惑他，他跟着他爸邊摔邊掉眼淚終於滑滿了兩圈，我們表揚他很勇敢；生日了，表現得出奇的好，那天我忙着給他做點心，他幫我收拾了整個房間，把每個物品擺得整整齊齊；現在他爸去上班，他會提醒爸爸開車小心點；更值得一提的是，畫畫有了突有猛進的進步。

       你一定也困惑，孩子都表現這麼好麼？也不是的。有一次我們叫他吃東西，他挑食不吃，把食物弄在地上。我們批評他，他不在意，這次我們警告他，因為這是第一次，下一次就給你小藍花了。他真的害怕了，可是沒有改。第二次他又犯了，我叫他不要一直看電視了，他不聽，跑過來打了下我，我教訓了他，不應該這樣不禮貌。也許人性就是這樣，總是要有個教訓吧。

       這下，小藍花里清清楚楚地寫着他的過犯，貼到所有小紅花的最前面，兒子大哭了起來，那一晚他沒有笑過，在洗腳上床前都在傷心掉眼淚，我們也心疼他，但知道他挺得住，告訴他既然有紅花給你獎勵，也有藍花給你懲罰，任何事都是公平的。這一次，確實給了他深刻的教訓，看到房間裡這朵醒目的小藍花像是有了個不良行為的記號，兒子幾次問我們：能不能把藍花去掉呀？我們說不行，只有你接下來再沒有得小藍花才可以摘掉，如果你又得了小藍花怎麼辦？但，我們知道他不會了，不會犯了。這將是他輩子很有記憶的一次教訓。

       兩個月的時間，兒子真的變化了很多，從原來也隨意的孩子成了一個懂事的孩子，知道什麼事應該做什麼事不應該做了，他真的長大了。我感謝小紅花，每朵小紅花都記載着他成長的每個進步，原來奇蹟可以發生，無論什麼事只要你用心的話。

       小紅花還在繼續，兒子還將不斷成長！