傻姑爺學寫詩

綠荷花瓣兒

    傻姑爺見龍鄉里現在人人都在寫詩，他也想學。他找到龍鄉小學校長白先生，向他請教。白先生說：寫詩其實很容易，尤其那朦朧詩，最好寫，可按下法速成：　

　　題目統一都叫“無題”。

　　第一句：在思維的____里(中)，

　　在第一句的空格中可填任何表示場所的詞，當然是用得越少的詞越好，如“廚房”、“花園”、“浴室”、“廁所”、“大衣櫃”等，方能顯得深刻。　　

　  第二句：我____着____……

　  在第一個空中應用一個表示人的生理感覺的詞，如聽、看、觸、聞等，而第二個空應用能引起人感覺的詞，如色彩、味道等，但是一定要打亂這種對應關係， 用得越離奇越能激起人的遐想，如“觸摸聲音”、“品嘗顏色”等，而且還可進行複雜的組合，如“我在夜色的芬芳中擁抱着你的目光”。　　

　　第三句：____________,

　　第三句沒有固定的格式，一句大白話，越樸實越簡單越老土越好，當讀者被前兩句弄得雲裡霧裡，冷不妨把他拽到地上來。如“我早上吃了一碗豆漿兩根油條”、“我要坐375路公共汽車上班”等。　　

　　第四句：也許__________……
　　最後一句也沒有固定的格式，一般要與將來有點瓜葛，語氣要平和，要有所暗示。如“也許我們明天還要見面”，“將來我會找到她”等。　　

　　一個完整的例子如下：

　　無題
　　在思維的停車場裡，
　　在夜色的芬芳中我擁抱着你的聲音……　　
　　晚上7:30我會坐375路離開，
　　也許明天會有個更好的約會……

    傻姑爺連連點頭，“我懂了，我懂了。”

    第二天，傻姑爺又來找白先生。見了白先生，便從口袋裡掏出幾張紙遞過去，說：“我試着寫了幾首，您看怎麼樣？”

    白先生拿過那幾張紙，念了出來：

　　無題

　　在思維的洗衣機里，
　　在純淨的水中我瞪視着襪子……
　　現在的蘋果一斤多少錢呀，

　　也許明天我會學會削蘋果……

　　無題
　　在思維的鼠標里，
　　我聽到花開的聲音……
　　春天來了，

　　也許心事也會萌發……　　　

　　無題

　　在思維的天堂里，
　　我在妖藍色的野雲里擁抱着愛情……　　
　　明兒個不吃雜醬面了，
　　換成包子吧，興許還渴望……

    無題
　　在思維的水缸中，
　　我隱約感到小穗的糾結……　　
　　牙好，胃口就好，
　　也許明兒個真的該試一次綠島小食堂……

    白先生高興地誇獎道：“好，這就叫名師出高徒！”