人生谁没遇到过屁大点的事儿那，你说，还记着它干啥？唉，俺就是忘不掉啊。今天俺就数叨数叨那些屁大点的事儿哈。

上小学的时候，俺对写作文最头疼了。每次做作文作业时俺的头就大了，不知道该写啥，只好吭哧瘪肚地挤出几行字来应付老师。反正老师从来不拿俺的作文当范文，同学们也不知道俺的水平到底有多差，俺也就得偷懒就偷懒，得过且过了。

一年冬天，老师让俺们写一篇歌颂自己喜欢的人的作文。要求是：（1）题目自选；（2）自己对文中所描写的人和事一定要非常熟悉，不许写公共英雄人物；（3）文章长短不能少于方格本的两页纸。

别看俺的作文水平不咋地，这回可难不倒俺。放学回家的路上俺肚子里就有了小九九，要好好地写写俺的妈妈。想起俺妈妈，还真是有写不完的话。妈妈辛勤地操劳着我们几个兄弟姐妹，每天早起晚睡，人不到四十，头上已经飘起了白发。妈妈还是厂里的妇联干部，整天忙活了东家的喜事，又关心西家的困难，人缘可好了。妈妈还连续几年被评选为五好职工那。只要把这些如实地写出来不就是一篇歌颂英雄妈妈的好作文吗？

回到家后俺就把妈妈每天的所作所为和助人为乐的事情写下来了。两页纸是够了，但总是觉得干巴巴的。这么好的妈妈，咋说也得写得好听些啊。于是，临时抱佛脚，从报刊杂志上找来了一些歌颂英雄人物的豪言壮语和一些描绘妇女的美丽词汇，还有一些平时看电影时记住的台词，东拼西凑地添加到了作文里。
 
 两个星期之后的作文课上，语文老师先讲解了一篇好作文。题目是《记我的妈妈》。那肯定是班长的。

接着老师又拿出一篇作文说道：这也是一篇写妈妈的作文，题目是《我的好妈妈》。我给大家读读。

老师先看了一眼全班，然后读到：“我的妈妈是个好妈妈。她在家里和单位上总是勤劳勇敢，任劳任怨，就象那泰山顶上一青松！...... 妈妈太辛苦了。她那乌黑发亮的秀发上早早地染上了饱经风霜的白发。她那山花烂漫的脸上不知不觉地刻上了深深的皱纹。啊，我的好妈妈呀.......” 

老师没读完就停下来了。他看着全班说：“东拼西凑，用词不当。哪有山花烂漫的脸上还深深地刻着皱纹的。好妈妈也让你给写坏了。”  
 

那年头，寒冷的冬天里孩子们总是被冻得流鼻涕。尤其是俺们男孩子，喜欢在冰天雪地里疯跑。久而久之，鼻子底下的上唇部分就会红涂涂、烂唧唧的。

老师说着说着就把脸转向了俺，连讽刺带挖苦地说：我看你是鼻子慢烂。

额地个天呀，俺的脸火辣辣的。从此，“慢烂”就成了俺的外号，跟着俺从小学，到了高中。

(by Small Pond)