1。標準入學考試SAT(Standardized Admissions Tests)，即SAT I, 滿分為2400 (閱讀800, 數學800, 寫作800); 和SAT II 單科, 一般要求兩門, 也有三門的; 或全美大學入學考試ACT (American College Testing),滿分為36 (或細分為英文36, 閱讀36, 數學36，綜合科學36), 寫作是選擇項, 滿分12. 這是考生自己選擇參加的統考，隨你選SAT, 還是ACT. SAT每年有七次考試， 每次考費41美元。 如果考的成績不理想， 考生可以考多次， 大學取其最好的成績。 這一點，美國高校做的公平合理， 給每個高中生充足的機會來證實自己. SAT考了2400? 別高興太早, 人家藤校照樣拒你! 要是換成北大清華, 恐怕要搶破頭啦, 
補充: 今年的SAT I 的考費漲到了每次45美元. 對亞裔來說, SAT I 的總分數達到2200以上, 基本就達標了, SAT 可以考很多次, 能一,兩次就達到更高的分數可喜可賀, 但達不到的話, 笑哥不鼓勵考三次以上, 因為分數只是考核指標中的一項, 要有時間的話, 多去干點喜歡做的事情!
2。 高中學習成績（High School Transcript），高中的學習很重要， 大學招生人員可以看出考生是否能接受挑戰， 選修高難的課程， 比如大一的課， AP的課， 或IB的課； 有點象中國高中保送上大學的情況；你所在的學校若沒有AP, IB課, 那不是你的錯; 假如有AP或IB而你沒選, 那就是你的污點了. 
補充: 關於AP與IB的對比, 介紹, 請看笑哥以前寫的: 比較美國高中的AP和IB.
3。寫作能力（Essay or Writing Sample）： 有點象中國高考的作文；有的家長說了, 俺家的孩子怎麼怎麼好, 但這也沒說, 那也沒寫的, 其實他是沒了解Essay的要求. 一般作文的要求是500個字, 可以超一點點, 但不能太多. 你想想, 就用500個字, 你能樣樣具到嗎? 這一條的關鍵所在是怎麼樣在平凡的人海中脫穎而出， 用有限的500字寫出一個不平凡的自己；
補充: 同樣的東西可以正面的積極地去寫, 也可以負面的消極的去寫, 同樣一件事, 樂觀的寫作往往優於悲觀的牢騷.
4。 義工/課外活動（Volunteer Work/Extracurriculars）： 美國大學很重視高中學生的義務奉獻精神， 並有明確的小時規定； 從做義工， 可以看出小孩的奉獻精神；此外， 校外的獲獎情況也能為學生加重獲勝的法碼；從這個方面, 也可以看出學生的愛好與追求.
補充: 做義工的小時數達到目的了, 最好別停下來, 要堅持下去, 要培養興趣, 培養愛好!
5。 班級排名（Class Rank）： 一般來講， 好大學招的都是排前1% ~ 5%的學生；有專長的當然例外; 聽說今年有個黑小伙, 跑的賊快, SAT才拿了1800分, 2月份就輕而易舉地進了H;
補充: 現在很多高中不排名, 但康色樂的推薦信還是要講你是top 5%, top 10%, 還是top 20%的.
6。 推薦信（Recommendations）： 兩個出色的推薦信， 勝過考生自己的千言萬語；要找到熟悉你了解你能給你寫好話的老師;
7。大學入門課（Grades in College Prep Courses）： 如AP，或IB，累是累一點, 但有挑戰性；
補充: 這也是看一個高中生能否承受的住好大學裡面繁重學業的指標.
8。 經濟能力（Ability to Pay）： 有錢當然好辦事， 要不， BUSH咋能進Yale呢？
補充: 現在很多高中生報考很多大學, 有保底肯定能進去的(100%), 有很大希望的只看成績不需要EC的(60-70%可能), 有希望不太大但不試一試更不甘心的(20-30%可能), 還有就是希望很小但你不試就更沒希望的(5%可能). 所以, 報名到10-20所大學的不在少數. 這報名費就是一筆不小的開支.
9。 面試（Interview）： 不是必須的， 但是是大學建議的.
有朋友問, 以上九條語錄都做好了, 能不能爬進藤校? 難分難解啊, 俺這裡說的是必要條件, 沒說充分條件. 嘿嘿...
補充: 爬藤的必要條件都滿足了, 但最後還是沒爬進去? 請不要上火, 金子到哪兒里都會閃光的!
加拿大的朋友問: 有點沒明白（上歲數了，有點笨)，1. 高中學習成績（High School Transcript），怎麼看? 學校是不同的, 有沒有什麼標準?
2. 關於班級排名（Class Rank）： 一般來講， 好大學招的都是排前5%的學生；也是同樣的問題. 3. 大學入門課? 什麼意思. 沒懂, 請賜教. 謝謝!
那兒是笨啊, 你能問出這麼多的好問題! 即使在美國, 這些關鍵問題也是當地老美家長常問的東西. 美國的高中上萬, 每個學校都不一樣; 好的高中課程難, 學生考試分數低, 不好的學校考試容易, 分數可能高, 你們咋比較好壞呢? 高個裡的矮子比不上蹉子裡的大個, 或瘦死的駱馱不比馬大? 有沒有什麼標準來衡量高中成績?
問的在理. 美國大學, 尤其是好大學, 如常青藤, 有如下的回答: 大學有很多招考官(Admission Officer), 每人負責一個地區, 如東北, 東南, 西北, 西南, 亞洲, 歐洲, 等, 每個招考官對他所負責地區的高中都有比較全面的了解!(?) 好的高中, 也就是國內說的重點, 每年都能送幾個畢業生去常青藤, 而差的就不行了. 所以, 每個高中的質量,水平在招考官心中都一清二楚的!
大多數美國高中的成績是用GPA來表達, A(90-100分)等於GPA的4, B(80-89)的GPA為3, ..., 全A的學生GPA為4, 等等. 那麼, 咋比較不同學校2個GPA全是4的考生呢? 這就要看其它項目了，如班級排名，大學入門課，SAT, 等等.....(這就是為啥大學招生時考核很多指標的原因).
大學入門課: 美國高中,尤其是重點學校, 都開設AP或IB課, 其成績, 如考的好的話, 可以算大學學分, 故稱'大學入門課'.
AP指Advanced Placement,其教程大綱是全美統一的. 詳情請見: http://www.collegeboard.com/student/testing/ap/about.html
IB指International Baccalaureate, 其教程大綱是全世間統一的, 詳情請見: http://www.ibo.org/
AP 考試的最高分是5分, IB考試的最高分是7分. 高中參加AP或IB學習, 無疑要難一點, 故其考試成績的GPA也高一點, 如IB課拿A的GPA是5.0(多1分, 叫weighted, 加權係數). 這就是為什麼有的學生GPA只有4(weighted), 而有的可以到4.9, 等等. 不知解釋清楚沒有.
班級排名, 就是根據學生GPA高低排的名次. 每年每個高中畢業所有的學生稱為一個班, 比如今年女兒學校有大慨600人畢業, 那她的高中2008年畢業班排名就是600人的排名. 有的學校不做排名, 那就看老師校長的推薦信;總之, 要全面評比一個學生, 其考察的項目很多!
打個比方, 你們看這過程, 象不象找對象啊? 嘿嘿...
補充: 每年的四月一日(名笑早一點), 藤笑和名笑就都發錄取通報了. 大多數有電腦的, 當天就能查到結果. 從這個時候開始, 情況發生逆轉, 很多優秀學生手裡都攢着好幾封錄取信. 從這個時候開始, 高中生們開始不慌不忙地指點江山, 左右藤笑, 喜歡哪個就去哪個, 不喜歡的統統滅燈. 這就產生了個新話題, 也是藤笑名笑很關心的大問題, 你的入學率(Yield)高不高?
