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前耶魯大學校長施密特德對“中國大學教育”的評價：
他們以為社會對出類拔萃的要求只是多，課程多、學生多、校舍多。對於通過中國政府或下屬機構“排名”，讓知名大學躋身世界百強的做法，施密特德引用了基尓克加德的話，他們在做“自己屋子裡的君主”，把經濟上的成功當成教育的成功，他們竟然引以為驕傲，這是人類文明史上最大的笑話。
大學教育解放了人的個性，培養了人的獨立精神，同時增強了人的集體主義精神，使人更樂於與他人合作，更易與他人心息相同。這種精神應貫穿於學生之間。但是他們卻計劃學術，更把教研者當鞋匠，難怪他們喜歡自喻為園丁。我們尊重名符其實的園丁，卻鄙視一個沒有自由思想、獨立精神的教師。
中國這一代教育者不值得尊重，尤其是一些知名的教授，他們退休的意義就是告別糊口的講台。極少數人對自己的專業還感興趣，除非有利可圖。他們沒有屬於自己真正意義上的事業，而校長的退休與官員的退休完全一樣，他們必須在退休前，利用自己的權勢為自己的子女謀好出路
很多人還以為自己真的在搞教育，他們也參加了一些我們的會議，但我們基本是出於禮貌，他們不獲禮遇。
中國沒有一個教育家，而民國時期的教育家燦若星海。
中國教育效率低下，文科的計劃學術更是權力對於思考的禍害。這已將學者全部利誘為犬儒，他們只能內部惡鬥，缺乏批評世道的道德勇氣，孔孟之鄉充斥着一批不敢有理想的學者。
中國大學已失去了重點、失去了方向、失去了一貫保持的傳統，缺乏學術自由精神。對政治的適應，對某些人利益的迎合，損害了學生對智力和真理的追求。
中國沒有一所真正的大學。一些民辦教育基本上是按人頭計算利潤的企業。
缺乏學術自由和獨立思想的中國大學，損害了大學生以文明人的好奇心對知識的探索和對真理的追求。
施密特德的話，語言犀利、語氣平和、語態中肯。頗有文明大國君子之風。不過對共黨統治的中國還是缺乏認識，這是在用良女之心，度娼妓之腹。一個不留神踩到了狗屎上。例如他說：“他們在做“自己屋子裡的君主”，把經濟上的成功當成教育的成功，他們竟然引以為驕傲，這是人類文明史上最大的笑話。”
話是不錯。但是，中國沒有什麼經上的成功！把共黨瘋狂掠奪人民之後，建立的光鮮華麗的外表，說成了經濟上的成功。真是大錯特錯了。習近平不過是個不學無術的“國際倒爺”。
看看中共政治局常委們集體染髮、集體美容、集體化妝，說話統一腔調，內容空泛無物，絲毫不觸及根本問題，就知道它們是一群打着“馬列旗號”的泥菩薩。
諸位可以看看徐才厚之前的反腐倡廉講話，安在哪個委員頭上都是一樣的，例如你可以說那是習近平的反腐倡廉的講話。
這樣的“統治集團”派出的“黨委書記”管理大學，大學能好得了嗎？中國沒有真正意義上的大學。否則，幾乎所有的“黨和國家領導人”就不會把子女送到美國來接受“美帝國主義”再教育了。
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