人生的风景有多少?何必急着压缩!（ 好文分享） 文:陈安仪 昨天应邀 去上「今晚哪里有问题」节目当特别来宾，当集的节目主题是「跳级生」。 主角人物 是两个跳级生的家长：蔡爸爸与蔡妈妈，我和另外一位媒体人、还有在建中任教超过三十年的 陈美儒 老师，则是搭配的来宾。
整场录影，简直是让我有「傻眼」的感觉。
蔡爸爸与蔡妈妈本身都是相当高水准的知识份子，蔡爸爸是光武工专电机助教、留美高材生，蔡妈妈本身是家管，师范大学公民教育系毕 业。
三个孩子中，老大佩真今年以十六岁的年纪，拿下大学指考第四高分，录取 台大电机系，在就学过程中，她两度跳级，国小跳一次、 国中跳一 次。老二也是跳级生。
蔡爸爸、蔡妈妈与大家分享他的「学龄前教育法」。
他们说，两个大的一出生，24小时内就抱回来喂母乳，还未满月前，她就开始「字卡教学」。 蔡妈妈手 绘各式各样字卡，还有由圆点点组成的「数目图卡」，从1到99，在每次喂奶前，宝宝哭闹、最有精神时，在宝宝眼前晃过卡片，告诉宝宝相 关的字、数目，然后再喂奶。 蔡爸爸 说，三岁前的宝宝有大脑有百分之七十的未开发区域，先给予字卡再给予喝奶，就是教导他「学习」跟给予「奖励」。
接下来，宝宝还未学会走路，家中墙壁 就贴满了数字、九九乘法表，以及国小国语课本里的课文。
家中所有 的家具都贴上中英文字卡，随时随地不忘教学。 因此，在 蔡妈妈的耐心教育下，蔡佩真一岁就已经识得数字及国字，会用手指出正确位置，两岁会说话时，就已经会背完九九乘法表， 三岁已经可以自行阅读中英文故事，并在邻居教导下，学会基础日文。
她中班以前已经把小学一、二年级的课程上完。
于是，她小学二年级就随着妈妈到师院附小上六年级的数学课，四年级时跳级至五年级。
国二下再跳国三下，随即考上北一女中。
蔡爸爸并分享孩子们生活的点滴，包括喜欢打球、打扑克牌，以及他自创的「十分钟预习法」及一些 联想记忆术等等。
节目结束后，他并送我一张他个人印制的「学龄前教育」的演讲DVD。
我当场只能不停的摇头赞叹。我看到的 是，一个优秀的妈妈，将所有的精力都放在儿女的教育上，将所有自我的成就都摆在成就儿女上。
但是，我 也看到，蔡家父母将所有的心力放在智育的教育下， 三个 孩子在优秀课业表现的同时，显然在人际关系上都有极大的问题
不断的跳级，导致的是在学校里的寂寞，没有朋友，还有，人生阅历显然较同年纪的孩子贫乏 陈美儒老师对于这样的教育行径十分不赞同，在录影现场就不停的开砲，导致 对方有点小尴尬，因此我的角色其实比较像润滑剂一般，偶尔开个玩笑，嘲笑自己很懒，没有办法这样教小孩。不过，私底下，我很认同美儒老师的看法。
美儒老师在建中任教三十年，得天下英 才而教之，她说了一个故事我觉得很有趣。
她说，有一年建中将所有数理资优的孩子集中在一个班上，那年，那个班上 考上了六个台大医科，十几个台大电机。
其中有一个「考坏」了的孩子，考上台北医学院医学系，放榜当天人就消失 不见，大家吓坏了，后来陈老师在碧潭桥畔找到了他。
她想说的是， 一路 顺遂、超人一等、资赋优异的孩子，并不见得是快乐的孩子
大家在一味追求学业的资赋优异过程中，不该忽略的是孩子的能教育、品格教育、爱情教育、财物教育、人 际关系、以及各种各样生活中的历练。
最好笑的，是二十年后， 陈 老师去参加这班同学的喜酒。
在喜宴兼同学会上，眼看当年资赋优异、人人称颂的这一群大男孩，分坐了 两桌，
变成医生、工程师，并为人夫、为人父，喜酒的 菜一上，大家不约而同，纷纷低头不停的剥虾。
其中最优秀的那一个男生，自顾自的吃虾，结果被老婆狠狠的踢了一脚之 后，也开始低头帮孩子剥虾壳！
哈哈！我在一旁，忍不住大笑！
陈老师的意思是，「资优又SOWHAT？20年后，他跟一般头脑普通的男人，并没有两样！ 他仍然要 在社会上生存，跟家人相处，结婚生子、养儿育女。」
今天我去上MOMO亲子台时，忍不住跟现场儿童心理师分享昨天的录影经过。
他说了一句话我觉得超棒！
他说：「人生的风景有多少？值得我们慢慢享用，何必急着把它压缩着过完？」
没错啊！就是这种感觉！
我并不否定蔡爸爸、蔡妈妈的心血，也认为他们全心为儿女的付出非常值得赞美，但我相信，以他们 夫妻俩资质的优秀，即使不在宝宝满月前就开使用「闪卡」、「字卡」，奋力的教学，他们的孩子一定也可以顺利考上北一女、台大电机！我相信，优秀的父母培育 出的孩子，在学业上绝对不会差到哪里去！只是或许多用了一、两年的时光。
但是，童年的?光何其珍贵？
与其辛辛苦苦的制作闪卡、字卡、数目图卡，为何不用这样的时间多跟孩子去溪 边散散步、看看美好的晨光？
与其花费时间教他「妈 妈起床、爸爸读报」的国语课文，为何不多讲几个好听的故事、读几篇优美的诗歌？
与其花时间背九九乘法表，为何不带孩子看一场好看的电影，看一齣有趣 的话剧？
与其让孩子先读他 还不需要知道的知识，何不带孩子一起粉刷油漆、擦地洗碗、种花除草，或是去一趟育幼院、帮忙照顾其他失去父母的幼儿，让他懂得关心这个社会？
与其在十五岁时 就在大学选修课程，为何不鼓励她多交几个闺中好友，去逛个街、打个工，让她培养正常的社交关系？
在全力追求智育的时刻，我看不到的是强调孩子品格的教育、艺文的欣赏与正常的社交培养。 最 重要的并且是：生活的历练缺乏
一个十六岁的女孩，正是最甜美的时 刻，她应该要有她这个年龄所该有的青春、爱情，拥有运动与社交、懂得追求自己所爱，享有秘密与梦想。
我 期望我的女儿十六岁时，除了唸书之外，看到人会主动的打招呼、微笑，对于长辈展现出应有的礼貌，进退得宜，而不是当别人向妳问好时，只知道直楞楞的瞪视对 方、没有任何反应。
我希望我的儿子十四岁时，对于没看过 的环境充满好奇，到了摄影棚会问东问西，而不是呆若木鸡。
我希望我的孩子能够爬山涉水，懂得探询世界，求知欲不仅仅限于学业。
我希望她在苦读 ABC时，除了用 来看TIME杂志，更能领略毛姆、莫伯桑笔下的人生缩影。
是的，生命何其珍贵？求知何 其快乐？
我并不急得他们跳跃度过，也不在意是否速成有效，我只希望他们慢慢享受、领略其中美的世界。
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