東北人反抗日本人的愚民與奴化 日本人先是對東北的教育進行了破壞，再進行奴化教育。日本人認識到，要達到完全征服中國的目的，就必須把中國人變成愚民，並且奴化成奴隸，關鍵就在於學校教育。 日本破壞東北的教育體系。據1929年統計，當時東北學校約1.5萬所，其中中學300余所，大專院校30余所。九.一八事變後，各學校暫時停課，日軍採取關閉、轟炸限制等種種手段打擊。1934年以後，雖然大部分又重新開辦，但直到1937年，僅恢復中學173所；對於大專院校，日偽當局以“各地治安紊亂，師生流散”為由，幾乎全部關閉，到1933年才開始陸續開放，到1938年，開放不到10所，到1943年還有幾所沒有開放。除此之外，對各類學校也有不同程度的破壞。可見，日本人對東北的教育是限制與壓抑的（注102）。 日本人還有計劃屠殺教師，以削弱東北的教育力量，從而破壞東北的教育。1932年，東北地區還有中小學教師24000餘人，到了1933年只剩下16000餘人，其餘三分之一的8000多人遭到逮捕或其它迫害不見了。如安東教育事件，從1936年11月12日開始短短兩個月內，日本憲兵對安東等10多個縣進行了大逮捕，凡是中國人當的校長統統被抓，教導主任以及學歷高、有水平的教師，還有一些商界人士也都被捕，遭受灌涼水、辣椒麵、汽油和壓槓子等嚴刑拷打，絕大多數被判死刑，其餘判13到15年刑期，多數人刑期未滿即死於獄中。在營口，1931年至1934年間統計，日偽羅織種種罪名，逮捕、監禁者達到1.5萬人，而營口當時人口只有17萬（注102），有知識有文化者難逃厄運。這都是關東軍有計劃有目的對東北人民實行慘無人道的迫害。日偽以種種的罪名對教育界人士進行殘害，使得大批教師被殺或被迫改行，即使因生計所迫不得不從事教育職業的教師，也遭受日偽的多方監視與壓制，中國師資力量遭到嚴重削弱。 
（日軍驅趕東北農民） 作為這種愚民政策的另一方面，是日本人在它舉辦數量有限的學校中，大力推行奴化教育，力圖培植為其效力的順民和御用知識分子。 日本9.18侵略東北後，初期，日偽統治者對東北的原中國本來較為完善的教育機關、教育體制肆意破壞與摧殘，使得我國東北豐富的文化古蹟、古代文物、圖書文獻被毀壞與竊奪。當日本侵略者轉為鞏固占領區時，就側重進行奴化教育。日本人縮短初中、高等教育的修業年限，小學6年不變，初中由原來的6年縮短成4年，高等教育由原來的4年縮短為3年，使得教育水平急劇降低。在課程的設置方面，除了日語定為必修課浪費時間外（學一門原本不必要學的外語的確很浪費時間、擠壓了其它課程、降低了教育水平）；同時，大大削弱文化課的比重，如物理、化學、生物合在一起成為僅有24課時的“理科”；課程里還加進許多非常扭曲的皇民化、（日本）神國化、武士道、醜化並敵視中國的內容和長時間軍訓（注102）。這種教育年限與課程設置使得學生的文化知識水平明顯大大低於9.18之前的學生。日本侵略東北，並不是像日本人所吹噓的那樣提高了東北人的教育，而是降低了東北人的教育水平和摧毀了東北人的教育。 由於台灣原本沒有近代教育體系，無法自我前後對比，相信日本人在台灣的教育在年限上與課程內容上也是類似於甚至差於東北，使得台灣學生的文化知識水平明顯低於同期大陸學生。（看到這些，媚日者很受傷）。 日語本來就不如中文（下一篇文章里有中文與日語的對比），學習中文還可以提高10個ＩＱ值，加上課程的不同設置，即使是日本國內的學生，即使是修業年限相同，日本國內學生的學識水平也不如同期的中國大陸學生。（看到這些，媚日者更受傷）。 由於東北在日本侵占前，漢文化的廣泛傳播、新式學校的廣泛普及、東北地廣人多、及東北人的勇敢，日本人在東北的奴化徹底失敗。許多學生拒絕到偽學校上學進行抵制，此時，出現學校規模大得驚人教師學生少得可憐的場景；同時，東北的學生每當學校命令他們高呼“滿洲國萬歲”時，常雜有響亮的“滿洲國完事兒”的真實呼喚；有的課堂使用兩套課本，當日本憲兵、漢奸不在場時就讀中文課本（注102）。日偽在東北長達14年的奴化教育，最後徹底破產，在東北沒有遺留下日本文化的氣息。
（偽滿時期宣傳畫——天堂與地獄） （天堂——上面寫着“服從滿洲國的人”；地獄——上面寫着“背叛滿洲國的人”） 事實上，生活在偽滿洲國的中國人是真正地生活在地獄。無論是在偽都新京還是其他城市，無論是邊陲小鎮還是鄉間村落，只要是偽滿的魔爪統治的範圍之內，魔鬼的刑罰就如影隨形，無處不在，無處可躲。1942年1月及1943年2月，日本關東軍在興隆縣搞的兩次“大檢舉”中，全縣被抓走的群眾達12000人，被監閉、酷刑、槍殺、洋狗咬死的就達11400多人。在旅順，在旅順監獄中，不僅刑罰名目繁多，而且用刑數量驚人。據統計，僅1907年至1930年，累計受刑人數就達27.6萬人次。到1940年，累計受刑人數已高達44.3萬人次。根據《刑務要覽》記載，因酷刑致死者逐年增加。在大連，1937年至1939年7月間，在大連發生“抗日放火團”事件，日本關東州警察部特高警察課長潮海辰亥直接命令逮捕的所謂放火嫌疑者約有2700至3000名。這些人被逮捕後均受到嚴刑拷打，許多人被刑訊致死（注103、注104）。日本人有意消減中國人口以便於日本人移民。 
（日軍強運東北農民糧食001） 日軍在東北以武力“糧谷出荷”，就是強掠農民的糧食、油料等農產品。按土地畝數下達任務，如水稻的全部、大豆的大部分全交“出荷”。種水田農民的種子，全家口糧等，都在來年返銷，農民口糧僅是高梁和苞米等。偽大臣，次長，參議府參議，協和會部長等分別到省，到縣，到村。……偽縣長來到村屯，揮起馬棒……亂打農民，偽警察等飛起拳腳連打帶踢，農民叫苦不迭，傾其所有交送糧食。1940年“出荷”500萬噸，到1943年提高到1000萬噸。日偽對農民“出荷”的米谷名為“收購”，實際價格很低，不及成本。日偽甚至還派“搜荷”隊強搜農民僅有的口糧。據日偽軍警部隊材料，僅1942年10月至1943年3月末的6個月間，全東北就有55992件農民因“出荷”而被迫害事件，農民被沒收糧谷6360噸。如北安望奎縣山頭村僅5戶農民就有30人因被逼“出荷”而自殺，撫順、瀋陽附近的許多農民因“出荷”後無糧可食而餓死，有的農民只能以糠菜度日，如遇天災人禍，就更無法生活了。廣大農民，越來越貧困，討飯，逃荒到處流浪，賣兒賣婦女，家破人亡。（注104）。 
（日軍“搜荷”隊——連裝糧食的東西都拿走） 僅5戶農民就有30人被逼自殺，對於我們這樣一個認為自殺有罪的民族，要絕望到什麼程度才走這條絕路？日本人如此殘忍，這就是為什麼日本人戰敗後，有些東北農民對日本僑民進行搶劫報復。日本人為什麼在中國戰敗，是因為日本人太殘暴，被懷有正義感的中國人不能接受，如果也像大清一樣善待中國人，何愁大事不成？ 日偽當局規定麵粉和大米居民既不准吃，更不准貯存，否則以“經濟犯”或“國事犯”論處。種糧的農民更沒有糧食配給。 日偽將搜刮來的糧食，除保證關東軍，日僑人員和偽軍，偽官員的軍需之外，有一半轉入出口，其大部分是向日本出口，而且逐年增加。1943年向日本出口的農產品為150.4萬噸，大豆為75萬噸。另外，向朝鮮輸出的糧食也比較多，1942年占全部輸出量的20%以上。1931-1945年日本在中國東北總共掠走糧食2.28億噸（注104）。 對於在陽光下自由的農民，尚且如此殘酷，對於不見陽光的礦山、戰俘營，殘酷程度可想而知。某些台灣人受日本文化的毒害，也變成兇殘之徒，戰後有173名台籍日軍被判有罪，其中26名被列為甲級戰犯判處死刑，主要是因為看管盟軍戰俘時過分殘暴。 
（日軍武裝監督下的東北勞工）
（日軍武裝監督下的東北勞工） 台灣人還記得嗎？日本人在台灣推廣鴉片，在東北也這麼幹。日本人為了滅絕中國人及世界人，不遺餘力地在所有占領區推廣鴉片。強迫東北農民種鴉片，供台灣人、東北人及所有日占區的人吸食。日本人絕對禁止日本人吸鴉片，他們卻在東北創建了一條完整公開合法化的鴉片種植銷售產業鏈，甚至鴉片專賣署印製大量的鴉片吸食證，竟由警署攤派到每月每戶，交納5角錢領證，造成了東北吸毒者增長迅猛，1933年偽滿官方登陸的鴉片癮者為56804人，到了1937年達到811005人，4年擴大了14倍多。
（日本人強迫東北農民種植鴉片） 日本人對我們這個歷史很悠久、文化美好、人很聰明、人口最多、對日本有恩的民族，都如此作踐，對於那些弱小的民族，那說滅了就滅了，沒什麼內疚與違和。日本文化的兇殘性處處可見。日本人所作所為真是膽大包天，如果碰到一個與日本一樣殘暴的民族，日本很快就因報復被滅族。 
（槍殺日軍中將的常隆基） 日本人的倒行逆施，激起了東北人民的怒火。東北人被迫加入偽滿洲國軍隊，許多軍人極端仇恨日本人，甚至有軍人當場槍殺視察偽滿洲國軍隊的日軍最高將領。偽滿洲國軍第一任總司令馬占山本來就是抗日英雄，不得以投降日寇當上偽軍總司令，趁國聯代表團來到中國東北進行調查，馬占山抓住機會，不僅向代表團揭露日本侵略者的罪行，還趁亂脫身，重新扛起抗日大旗直致抗戰勝利。 位高權重幣多年齡大的總司令都造反，其他軍人更是時刻找機會。在地位高待遇好人數少的滿洲國空軍中，滿洲籍飛行員也普遍存在駕機前往關內投奔國民政府的想法，只是路遠無法成行；地勤人員中的反日情緒更加普遍，1941年1月4日的王崗起義，除被擊斃的12名日偽軍官外，所有的85名地勤人員全部起義，在冰天雪地里與追來的2000多日偽軍惡戰，只有十二三人利用夜色突出重圍，日本人繼續追捕，很少有人活到抗戰勝利。起義之前，日本人施行恐日教育王崗士兵，每抓回一個逃兵，都要當着全體士兵進行拷打，皮開肉綻，然後像拖“死狗”式投進監獄。士兵們眼看日寇的殘暴，更激起反抗的怒火。這中日文化的不同，日本是階級社會，缺乏造反精神，看見殘暴就不敢反抗，中國人是看見殘暴就想反抗。王崗是個好地方，除了這次起義，1945年駐紮在王崗的第四輜重隊(團級建制)參加了由偽陸軍軍官學校畢業生主導的、全員參加的偽滿第23工兵隊(團級建制)的起義，起義後直接打出青天白日旗。偽滿洲國培養出來的陸軍軍官學校的一般學生，直接成了偽滿洲國的掘墓人。 滿洲國軍武器精良、訓練有素，卻不願為滿洲國而戰，戰鬥力極其低下，估計連二戰中意大利軍隊都不如。日本人覺得非常失敗，這些部隊打仗不能打，還得提防它譁變與起義，在日軍背後插一刀。不得以日本人挑選精英分子組成鐵石部隊。1945年在一次出任務時，於晚上兩個團的鐵石部隊不期而遇，互認為對方是敵人而攻擊，這次夜戰槍聲雖然激烈，但正面交鋒的士兵無一傷亡，唯一負傷的，卻是陣後督戰的日本團長。部隊可能認為對方是中國人，所以，中國人不打中國人——槍口抬高一寸。連最精英的鐵石部隊都是如此，其他部隊更加不堪。這是東北人偉大的抵抗運動，與無腦的台灣高沙義勇軍相比，真是天壤之別。負責指揮鐵石部隊的華北方面軍憲兵司令官加藤泊治郎中將無奈地評價道：“堂堂一萬餘人，其效用和草人有什麼區別呢？”。這個中將在諷刺鐵石部隊無“勇氣”。日本人所不知道的是，反抗暴政才是最大的勇氣，日本民族最缺的是造反精神，應該向中國人學習造反。在中國人中，東北人幾乎是最勇敢、最講義氣的，他們有正義感、有是非心，不願當日本人走狗。東北冬天天寒地凍、野外難以生存，如果與台灣一樣的氣候、如果沒有溥儀作祟，日本鬼子在東北站不穩腳跟。這足證明日本人在東北的奴化教育破產。 由於日本人的階級文化，自然而然地產生驕橫與殘暴，加上普遍存在的霸凌現象，被平等文化的中國人所極端鄙視與仇視，而平等文化比階級文化高明，所以說，日本人戰敗是文化原因。七七事變後1937年7月29日的北京通州事件可以看出這一點。在通州與順義兩地同時舉行，保安部隊所有官兵一致起義，對日軍瘋狂進攻，甚至組成200人的敢死隊，是役共殲滅日軍官兵及非戰鬥人員700餘人。這支保安部隊是日本人培養調教出來的漢奸部隊，如果說他們對日本人有什麼感情的話，那就只有仇恨。他們對日本人痛恨至極，殺戮日本人的手段非常殘忍（中華民國正規軍人很少這麼殘忍的），如果平時沒有巨大的積怨不至於如此，特別是日本人殘暴的恐日教育，招致巨大怨恨。對比228事件中暴徒的兇殘，我們就會發現，中國人在日本文化的調教之下，才可能變得兇殘，日本文化毒不可近。從這可以看到，漢奸部隊只有在打日本人時才勇敢。當日軍投降時，還有近二十萬軍隊的偽滿洲國軍立即土崩瓦解，起義的起義、譁變的譁變、投降的投降、逃跑的逃跑，好像等待這一時刻很久了。從這又可以看到，所謂滿洲國是日本人搞出來的偽國，滿洲人根本就不想獨立成國，他們想當中國人，他們還是中國人。 比對日軍侵占東北前後的教育，說說被日本人殺戮的東北師生，說說生活在地獄中的東北人，就是想讓台灣人回憶自己所受日本鬼子的迫害，讓台灣人明白，大清拋棄台灣後，大陸人並未過上美好生活，不只是台灣人被日本人殺戮，在日本鐵蹄之下，我們所有的中國人都是滿身是血、滿眼是淚、滿腔怒火；大陸與台灣是難兄難弟的倆同胞，台灣的仇人也是日本，而不是對岸的大陸難兄。論證日本在東北的奴化失敗及東北人的反抗，台灣人更應該明白，媚日之路並非不可避，東北人是好樣的，台灣人沒有自傲的資本。（看到這些，媚日者應該很羞愧）。 大陸與台灣是難兄難弟，如果大清拋棄台灣後，大陸人民過着美好生活，不再理會台灣難弟的悲慘遭遇，那台灣人民儘管罵、儘管恨、儘管報復。可是，我們有的人比台灣難弟還慘，特別是日本人想移民之地東北，日本人是想盡辦法減少當地中國人口，其兇殘性更加卑劣，台灣人怎麼能恨大陸呢？滿清拋棄台灣後，台灣人民的苦難給以我們警示，我們推翻了懦弱無能的滿清為台灣人報了仇，同時自救；我們又經過艱苦的奮鬥，犧牲了3000千萬人，終於打敗日本，不但解救了我們自己，還解救了台灣難弟，並讓台灣走上了民主自由之路，大陸難兄對台灣難弟是有功的啊！正因為我們被打傷了，才被中共盜取了江山；現在，大陸人民還是中共的奴隸，在中共的奴役與欺騙之下，台灣人怎麼能恨大陸難兄呢？應該可憐、幫助才對啊！再說，台灣人是我們的兄弟，我們不找你找誰？兄弟都不幫，還是人嗎？兄弟都不認，還是人嗎？ 台灣人的責任是，幫助自己的難兄——大陸人早日脫離中共的統治，回歸正常人類之列，讓大陸14億人也能像台灣人民一樣，享受自由民主的生活，做一個沒有中國共產黨的堂堂正正的中國人。台灣不用出兵，甚至不用出大錢，只要高舉民主旗幟，高喊“一國一制（奴隸制或民主制）統一中國”，中共就會在大陸人民追求民主的過程中滅亡。
救助大陸也是救助自己，對台灣威脅的是中共而不是中國，只有中共滅亡，台灣才安全。大陸走向民主後，台灣再考慮是否獨立的問題，在聯合國多一張票未必不可。
注39：安德魯·羅伯茨：《毫無悔意的日本極端民族主義》 https://cul.qq.com/a/20161116/030330.htm http://dajia.qq.com/original/category/roberts20161116.html 日媒歪曲二戰歷史 俄外交部：日本有些人仍活在假想中 https://mil.ifeng.com/c/7yvWGXDKDWu 注54：《張召忠說第三話：女議員重提八紘一宇 欲讓天皇統治世界》https://www.bilibili.com/video/av3097026/ 注89：《乙未殤思》第三集《青史之鑑》 https://www.youtube.com/watch?v=dvOEBMAEwHA 注90：追骨尋蹤 解讀一萬年來中國人的基因密碼 20210418 |《考古公開課》 https://www.youtube.com/watch?v=NZCh9TOEQTw 兩萬年前“海峽人”證明台灣海峽曾是陸地 http://www.uux.cn/viewnews-56803.html 注98：袁騰飛：高砂義勇隊——皇軍急先鋒，日軍司令部命令不得吃戰友屍體 https://www.youtube.com/watch?v=NsGd2_vcWgA 注101：史桂芳：奴化教育——日軍對中國人的精神犯罪 注102：劉振甲：1931_1945年日本在東北的奴化教育淺析https://www.doc88.com/p-6087322933514.html?r=1 注103：偽滿洲國從孩子到老人，無不慘遭灌涼水、灌煤油、狼狗撕咬等酷刑 https://mbd.baidu.com/newspage/data/landingsuper?context=%7B%22nid%22%3A%22news_8789437910122296560%22%7D&n_type=1&p_from=4 注104：抗戰期間東北淪陷區民眾悲慘生活 注105：日本在台洗腦從娃娃開始 六歲女孩說台灣話被罰 http://news.sohu.com/20060213/n241796549.shtml 金劍 2021年11月17日星期三
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