美国中学生竟这样看待祖国和总统
——美国教育随笔（13）
范学德
父子对话，娓娓道来。真实、优美。看来美国的实用主义精神也是薪火很旺、代代相传的一支啊！——马多 老范渐入佳境了。我是越来越喜欢老范现在的东西了。有血肉，很丰满，意境很浅，很澹泊。看来"非澹泊无以明志"还真是有一番道理呢。——孔孟就是国难 "对政治人物无情是一个成熟公民的标志"——MM也来说两句 教育，最重要的就是从小就让孩子接受人类最重要的普遍价值——cbn12345 哪里就是我的祖国，我就在哪里争取自由——范学德
正文
昨天半夜里下了点小雪，今早地面上薄薄一层白雪。 女儿要去滑雪。 临近中午的时候，妈妈带她去了。滑雪地点在我们家附近的一个森林保护区——老学校，那里有一个五六十米高的大土坡。 等到我带儿子赶去时，她们母女已经不见了。于是，我和儿子就决定，沿着单向行使的汽车道，在森林保护区里溜达一圈。
儿子十二岁了，正上初二。我们父子俩一边走一边聊，但都是我主动发问。不时地，迎面或者背后会过来一两个人，大都是跑步的，也有的来溜狗，大家说声“嗨”就过去了。大冷天的，有的小伙子竟穿着短裤和背心跑步。
我问儿子：你们学校老师教育你们要爱国吗？
爱国？儿子弯腰抓了一把雪，搓成个雪球，瞄准前方的一个大树干，扔。他哈哈大笑说，老爸，你以为这是在中国啊，天天唱中国我爱你。我们都有一个家，名字叫中国。爸，这是美国。我们老师从来不教导我们要爱美国。 几年前，生长在美国的儿子刚会唱“我们都有一个家”这首歌时，很喜欢唱，那个旋律激发了他的情感。 真的？那你们爱不爱国？ 当然了，我们许多小孩子都爱美国，但老师从来不教我们必须爱美国。 那老师教导你们要爱什么？我问。
老师说，儿子拉长了声音，要尊重（respect）这块土地，要爱解放 （Liberty）、自由（freedom）和公义（justice）。解放 ——自由——公义，儿子一个词一个词地大声重复。 哦，我心中暗想，原来，他们是这么教育的，在祖国之上，还有解放，自由和公义。看来，那一句名言也有来头，哪里有自由，哪里就是我的祖国。我问儿子，那你说的解放，自由和公义是什么意思？
解放嘛，就是要成为一个个人；自由，就是你有什么权力去做什么事情；公义就是要公平，要做对的事情。你要知道，每个人都有生命自由和财产的权利。 你们学了《独立宣言》对吧？我问。儿子点头。那你们老师怎么解释那句话的all men are created equal的？
儿子回答，老师说，那时候的人大都相信上帝，大都是虔诚的信徒。 我们继续散步，儿子不肯在柏油路上走，他要在雪地上留下自己的脚印，看到一条小水沟结冰了，他就一块接一块地把冰踩碎。趁他玩得正高兴，我又问，那你们老师教不教你们要爱美国兵啊？ 爱美国兵？天哪！儿子使劲地踩碎一块冰，说，爱美国兵干什么啊。他们有什么好爱的？然后，他就数算起来，你知道，他们当兵是因为他们没有钱上学，又学习不好，拿不到奖学金，又不会干活。有的人还懒，他们想当兵多舒服啊，不用干活，也不打仗。这下子可好了，打仗了，去伊拉克了。哈哈，他们害怕了，打仗时都让别人在前面。
我笑了，说你从那里得到这些信息的？ 儿子回答，我也不知道。反正大伙都这么说。不过，有些士兵很爱国。 走了一半的路了，隔着树林，隐约看到了大路上行使过的汽车，我又想到了一个问题，你们崇拜布什总统吗？ 儿子瞅了我一眼，好像我提了一个很愚蠢的问题，说，布什，布什有什么好崇拜的，他也没作什么好事！ 那克林顿呢？ 恶心！恶心！克林顿乱来，谁崇拜他啊。 看来现实的领袖们是没戏了，我就问儿子，那你们一定崇拜华盛顿和林肯吧？ 儿子回答，没有人。 我问，为什么？ 答，他们都太老了，全死了。 我说，但他们是伟大领袖啊！ 儿子说，谁在乎。搞不懂你们大人，为什么崇拜死人。谁想到坟墓里去生活啊。我们小孩子不崇拜他们，他们不酷（Cool），一点也不酷。 那比尔盖茨呢？ 儿子回答，他也不酷。 我说，他有很多钱啊。 儿子回答，那是他挣来的，不酷。我们喜欢别人把钱送给我们。 像谁？我问。 答，歌星啊，球星啊，又唱歌，又玩，别人就把钱送给他们了，多酷啊！ 那你们到底崇拜谁呢？ 儿子想都不想地说，歌星啊，球星啊。 我问，哪一个歌星和球星。 儿子回答，那可就不一样了，就看你喜欢什么运动了。你要是喜欢打篮球的，你就崇拜篮球球星，你要是喜欢足球，就喜欢足球明星。 那他们喜欢那个篮球明星呢？ 这个赛季谁赢了，就喜欢谁呗。不！这场比赛谁最棒，就喜欢谁。告诉你爸，老爸，我们中学生崇拜的人啊，一会儿就换，可快了。 天哪！ 2005.3.12
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