今天大兒子描述在課堂上發生的事，讓我又憂又嘆。

                在職業教育課上，老師向學生對比美國和加拿大的醫療制度。這位老師堅信加拿大的全民免費醫療是最符合人權的制度，花再大的代價都值。兒子大聲表示反對。他認為免費醫療不能讓人得到充分服務的情況下，私營的醫療系統是急需的。老師批了他的觀點後，又舉了一例：前一排，打豬流感預防針時，有冰球運動員搶在優先人群之前，這樣不公的事，在私營體制下，將屢見不鮮！

                “我不認為這是不公。我不打冰球，我也不喜歡冰球。但我理解冰球是我們國家最重要的體育項目。優秀的冰球運動員就象似國家的珍寶。更何況，那個因豬流感而死的男孩，就是冰球運動員。讓他們多付點錢，先打針，有什麼不可呢？”兒子象往常一樣暢所欲言

沒想到老師卻激動起來，手指着兒子，脫口而出地喝道： “你是錯的！”

                “EXCUSE  ME!” 兒子當即 ”刷。。。“地一聲站起來，一邊高聲示警，一邊怒目圓瞪地盯着老師。

                “對不起，我說錯了！”老師竟然馬上笑容滿面地認錯： “我收回這句話！”

                我吃驚地看着兒子，半天說不出話。用沉默等待他的解釋。

兒子說：對於所有這些政治經濟的政策問題，在學校里是用來討論，不是用來分對錯的。除了種族岐視的言論，大多數的事，沒有對錯。人們聽的是你的理由。只要理由是真實的，沒人會為討論的題目來斷對錯。更何況是在課堂上，老師的工作就是讓學生多發言，多討論，多提出新觀點。她有什麼資格斷別人的對錯，又不是數學課!

一番話，更是聽得我呆木如雞。心想：在我一輩子的學生生涯中，還真沒看到過老師向學生道歉的景象呢。我從小教育他要尊師，重師，這些良好的東方品德，都跑到哪裡去了！隔了好一會兒，深吸了幾口氣，我終於問： “大庭廣眾之下，你質問了老師。如果她不道歉，堅持你是錯的，那你又如何呢？”我真怕他會說：那我會把怒氣發出來。還好他說： “我會離席而去。她是老師，我不會罵她，但我可以不聽她的課。“

“這回你很幸運，碰到一位理智的老師。以後，出去社會上，沒準每天都會遇到比你有權威的人，認為你是錯的。難道你天天要生氣地與人對抗嗎？”就事論事，我說不過他了。只好用高瞻遠矚的方法，教訓他。

“你太小看我了！我怎麼會不知進退！”沒想到他已不吃我這套： “別人可以說成百上千與我完全不同的觀點，我不會去有意反駁。比如：那位因我打橄欖球而特別喜歡我的英文老師。有一次，在堂上講她的丈夫是救火員。從而開始講如何成為救火員，救火員是份多麼好的工作，甚至於比醫生還好。聽得我在台下想笑。不過我一言未發，因為那不是討論的場合，但如果她指名問我的觀點，那我也一定會直言不諱。她可以不接受，但不能說我錯。這是我為人的原則！”

聽那口氣，他是願意為他的原則付出代價了。“那你認為你的原則就永遠不會變了？”我除了反問，別無他法。

“任何事都會變的。我寧可等真變了時，向別人道歉。而不願當場，忍氣吞聲。”他的詞很硬，語氣卻軟了很多，顯然沒先前認真了。

“如果因為不能忍一時之氣，而斷了一段本該很好的關係，值得嗎？”我繼續問。

“值得，值得。”他一邊笑，一邊低下了頭。但願他把我的話，聽進了半句去。。。。。。