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不公平:滋生邪恶的一个根源 2013-11-25 17:42:04

先说明一点,这里所说的作为邪恶的根源的不公平是指被称为不公平的一个大集合的整体而言,而不是具体针对每一件不公平的事,因为并非每一件被认为是不公平的都是邪恶的根源。另外,本文指出不公平是邪恶的根源并不是要说不公平是邪恶的唯一根源,也不是要说人们一定能得到完全的公平。这里只是作为公平分析的一部分来讨论不公平和邪恶之间的关系及其对于人类文明的影响。

再对“邪恶的根源”这一表达作一简要的说明。读者们对这样单独地把邪恶的根源提出来讨论或许会觉得不习惯,可是在日常生活中人们却经常以各种不同的形式来对邪恶的根源提出自问,诘问,和感叹。比如,人们常问为什么世界上有这么多坏人,为什么人会做出这样那样的坏事,为什么会有人要欺负和伤害他人,等等。这些实际上都是在对什么是邪恶的根源表示困惑或者是发出诘问。

对于把不公平和邪恶联系在一起,大家不会感到陌生,这不但是因为在各民族的文化中不公平和邪恶都是负面的词汇,更是因为把社会上的不公平作为邪恶和不正义的表现本身就是一种比较经典的做法,没有什么新鲜的。但是,我这里对不公平与邪恶的关系要进行的讨论却不是一种老生常谈。

公平分析所注重的是公平所涉及到的复杂的逻辑关联对于人类的文明和人们的社会生活的影响,所以与人们日常所习惯的思维方式不同,公平分析常常会绕过人们已经习惯了简单的直接结论而去讨论直接结论后面的影响。大家或许注意到过,尽管人们常把不公平列为邪恶的一种,却不常把它象贪婪,嫉妒,扭曲,诡诈,愚昧,兽性那样地列为邪恶的根源。尽管在具体的事件中,人们可能会说张三作恶是因为李四的分赃不均才导致他恶向胆边生的,但是如果你抽象地问大家什么是邪恶的根源的话,人们通常在提到上述的很多因素时不会提到不公平;而如果你问大家什么会引起人们的正义行为的话,人们却常常会提到不公平。这里原因其实挺复杂的。简单地说,首先是因为世人对于世上的不公平实际上是有很大的忍耐度的,除非是极大的社会不公平,一般来说人们并不把不公平列为邪恶,这里的原因可能是因为每个人自己也都有待人不公平的时候,所以即便对于生活中的各种不公平不满意,却不一定会把它上升到邪恶的程度;其次,对于那些可以被称为是邪恶的重大的社会或人际间的不公平,人们会因为它本身已经是够邪恶的了,这样的邪恶似乎只能是引起人们的反抗,而反抗的结果似乎应该只是正义。

实际上,不公平成为邪恶的根源主要通过两种机制,一是不公平的力量所进行的直接的社会选择,二是不公平所激起的反抗导致的新的不公平和邪恶(一种间接的社会选择,或者说是二次选择)。在第一种情况下,不公平的力量通过对社会无辜和正义的直接打压不但使得社会上主张公平正义的力量被直接削弱而且使得不公平和非正义成为人们羡慕和模仿的对象。尽管不公平的这一产生邪恶的机制本身也是一个大题目,但是我相信相对于这里要讨论的第二种机制来说,大家更加熟悉这第一种机制。所以在本文有限的篇幅下,我将主要集中讨论第二种机制:在很多情况下,不公平之所以成为邪恶的根源正是因为不公平的事件和现状会引起人们以各种形式进行反抗。人们对于不公平的反抗实际上是对于不公平给自己的身心带来的伤害或压抑的反抗,它的目标是创造一种使自己的身心能够感到某种对于自己所遭受的不公平的影响的补偿的结果,所以某个不公平的事件或现象引起的反抗并不一定仅局限于针对那个具体的事件或现象的反抗,而可以是发散性的社会性的反抗。比如,仅过去一二十年里我们就在媒体上不止一次地看到过某些人因为在生活或工作中受到不公平的待遇后就持枪滥杀无辜的报道。当然这样的事件属于是极端的情况,比这更一般点的是当人们无力抗衡生活中的不公平时,常会出现两种普遍的消极结果,一种是把不公平看成是社会的正则,所以身体力行地在自己的能力所及范围内对他人也不公平,比如中国有一句俗话叫做“媳妇熬成婆”说的就是古时做婆婆的常会象当初被自己的婆婆欺负那样地虐待自己的媳妇;而另一种消极便是失去了对于社会正义和基本公德的信心,因而把作恶当作一种生存的方式,比如我们也常在电影里或小说中看到的某人因为无力反抗生活中的不公平而成为无恶不作的匪徒。

其实,上面这段中提到的三种情况都属于比较特殊的情况。虽然后两种情况不如第一种滥杀无辜的情况来说那么地极端,但也都具有比较明确的模式,因而在生活中也还属于是特殊的情况。比之更为一般的是不公平,尤其是人们无力对之进行直接对抗的不公平,在社会的不同的范围内对人们心目中的正义观和道德观造成的有形或无形的损害。这样的损害会在人们的社会性的行为和思想准则中埋下不正义不道德的种子,这会使得很多人尽管没有象恶婆婆虐待媳妇那样地待人或铤而走险地成为不法份子,但是在他们的被社会认为是正常的行为中却会有意无意地践踏人类的基本公义或助长社会的非公义。

另外,比上面提到的因遭受不公平而滥杀无辜更为严重的是,因为社会的不公平而导致的族群间或社会团体间的仇恨。这样的仇恨一旦由于各种因素而被固化之后,常常会因为很难解套而持续性地在社会上产生冲突与动荡。

在对于不公平如何可以成为更多的不公平或邪恶或冲突及动荡的根源的机制作了上述的讨论之后,有几点需要强调。首先,尽管对于不公平的反抗有可能表现为邪恶,但绝不是说所有对于不公平的反抗都是邪恶的。人类社会的现实是人们争取公平的力量与不公平的力量之间进行抗衡的一个动态过程。这个过程中人们对于不公平现象的直接或间接的反抗是使社会更加公平的重要的力量。只不过这个人们争取公平或反抗不公平的过程并非象过去几千年里很多文人们所简单化了的那样只是正义与非正义的斗争,而是一个复杂的动力学过程。在这过程中尽管确实存在着争取公平的正义力量对不公平的抗衡,但同时一方面对于不公平的反抗本身可能产生新的不公平或各种形式的邪恶,另一方面即便是新的不公平或甚至某种形式的邪恶都有可能会有助于在某种更大的范围内对于某些重大的不公平的打击从而有利于社会整体的公平的实现。很显然,传统的社会学或社会哲学是无法胜任对于这种复杂的公平与不公平的动态抗争进行分析的,而这一工作将由公平分析来完成。而人类在进入21世纪后所面临的高科技下的不公平带来的各种世界性的危机则提供了公平分析作为一种新兴哲学在21世纪应运而生的历史必然性。

其次,虽然不是每一个受到不公平待遇的人都会做出邪恶的事情或者变得更邪恶,而且更不是说人们对于不公平的反抗一定是邪恶的,但是由于人性的软弱,在不公平尤其是无力对之进行直接对抗的不公平的面前,人们经常很容易产生消极甚至邪恶的念头。其实,在不公平的现实面前人们常常需要有特殊的智慧,勇气及一些相应的客观条件才能坚持积极理性的抗争,而一般的情况下,人们更多地是不采取正面的抗争,或者说是作出正面的妥协。而在正面的妥协中有些人可能会继续保持比较积极的心态,但是很多人则可能出现前面提到的或是产生消极的心态,或是采取包括极端行为在内的非直接对抗的发散性的反抗,而后两种情况下,邪恶或更多的不公平便在现有的不公平中产生了。尽管时间或许会把人们因不公平的现实而产生的各种消极甚至邪恶的念头在某些具体的人的心目中抹得很模糊,但是社会范围内的消极或直接的邪恶却不但会在社会上产生此起彼伏的纷争与动荡,也会对人们心灵产生腐蚀的效果。而且因为受到不公平影响的人可能会转而对他人也不公平,使得不公平所滋生出的负面效果常会产生一种无形的多米诺骨牌效应使得某个不公平的事件或现状的影响会由一点扩散到很大的范围去。

第三,尽管有些极端的不公平会在社会上被广泛地认为无法接受而被社会法统定义为邪恶,但是能在社会上作为滋生邪恶或更多的不公平的根源并不一定是那样的极端的不公平;恰恰相反,作为邪恶或其它的不公平的根源的不公平更多的是人们认为是正常的甚至合理的,或即便有很多人认为是不合理的,却受到社会的法统承认并保护的不公平。这不但是因为与明显邪恶而为社会所不容的不公平相比起来,日常生活中被认为是合法合理或正常的不公平出现的频率要高得多,而且也因为它们得到社会的认可和法律的保护而使得人们更加无法直接与之抗衡,所以才具有更大的滋生前面所提到的发散性的反抗而产生邪恶的力度。

对于这一点的认识在对于不公平作为一个抽象的可以滋生邪恶的整体的认识中具有核心的重要性。因为这意味着很多我们日常生活中看到的肮脏丑陋及邪恶的行为正是表面上冠冕堂皇被人们认可的社会现实所滋生出来的。这一点为我们提供了一个对于很多人常常会问的“为什么去除邪恶那么难”这样的问题的一个答案:因为它的滋生根源是受到社会的认可和保护的。

正是因为能够滋生更多的不公平甚至邪恶的不公平根植于我们日常的被认可和保护的正常行为中,才使得消除社会上的不公平不象人们所想象或希望的那样只要设立几个让人们述求所遭受的不公平的渠道或机制,或是有一两个包青天就能解决的事情。而是需要人类对于社会动力过程中的公平机制有更理性的和深入的认识才能有所突破的一大工程,而公平分析法为人类社会提供了进行这一工程的有力的工具。

第四,出于追求公平的本能,人们几乎一定会对各种意义上的不公平的现象以各种不同的形式做出一定的反抗,但是现实社会却不可能总是公平的。因此,如我几年前在做公平分析的时候指出的那样:“如果在一件事发生之后,为了给当事者们一个公平,我们决定先把什么是公平给搞清楚了再说,我们很快就会发现自己就好像是从一个大网上往外拉一根越扯越长的线头,不知什么时候才算个了结,所以最好的办法是趁还没有扯得太远的时候,把那个线头给剪断掉,回到原来的事件上来就事论事,达成一定范围内一致的公议。但我们也经常会发现,哪怕是就事论事地讨论公平有时也是众口难平;尤其是当涉及到诸如国际纠纷之类的大范围的复杂利害关系时,什么是公平什么是不公平的界限更是常会变得模糊不清。”

上面这段我7年前写下的文字实际上指出了人类所面临的一种逻辑上的无奈:既然现实中不可能有完全的公平,那么很多时候我们就不得不放弃对于公平的述求而接受不公平的现实。我们可以称之为对于不公平的无奈逻辑。由于这是一种人们在逻辑上认可的对于不公平的无奈,所以它的最大的社会功效是要人们心服口服地放弃在不公平面前的公平述求。这一功效通常从这样几个方面来得到实现:

1 以各种理论的形式表达出来。比如,“世界上没有绝对的公平。如果人人都要公平,那么谁也无法得到最后的公平。”,“不要凡事斤斤计较”,“要拿得起,放得下”,“冤冤相报何时了”,“认命吧”等等。

2)作为人们无言的思想指南。而这样的指南本身又有两个方面的意义:
                a)以此为指南迫使他人对自己让步;

                b)以此为指南放弃自己的公平述求。
3)如果某些人在追求某种公平时没有意识到这个无奈的逻辑,又没有足够的力量来实现自己所要的公平,那么生活的现实将会以无情的力量迫使他最后做出某种让步。

实际上,人类这种在不公平的现实面前的无奈一直就是社会权势或者主流舆论维护现有社会秩序或在维护现有的权益阶层的利益的前提下进行社会变革的一个基本的思想或理论依据(当他们没有在基于这样的思路的言行中明确地把它表达出来的时候就是思想依据;当他们把这种观点明确表达了出来,就成为了理论依据)。

但是,这种对于不公平的无奈逻辑的效用是受到这样几个因素的制约的:

1)不公平的事件或现象本身的强度。比如强占土地或财产,或甚至杀父杀妻等都属于强烈或极端的不公平的历史。而一般运动比赛中的顺序安排则属于强度较弱的不公平,因此人们很容易在赛事中接受无法做到完美的公平的现实,而且要做到中国的一句俗话所说的“愿赌服输”。
2)不公平的事件发生或存在的时间。不公平的事件发生的年月距现在越远,持续的时间越短,则相对来说越容易被忘却;

3)是否有相关事件提供对于所涉及的不公平性的抵消。比如李四做了一件对张三不公平的事,但是李四曾经救过张三的命,那么这一救命的历史在很大程度上便能抵消不公平的效应。
4)彼此之间的社会力量对比。

如我在前面指出的,当人们无法直接抗衡不公平的现实时,他们仍然会以各种形式来对之进行发散性的反抗以得到心理上的补偿。而在上述的这种逻辑上的无奈面前,尽管人们很多时候也知道不得不在不公平的现实面前放弃自己的公平述求,但是在他们的内心深处仍然可能会藏有要得到对于不公平的现实的补偿的渴望。

当既有的权势阶层滥用上述逻辑时,可能不但无法让社会的弱势者们真心地接受不公平的现实反而会激起后者的直接反抗。实际上,我们可以对上述的对不公平的无奈逻辑的做一个比较极端的简化表述:李四霸占了张三的老婆,然后对张三说,让我们忘记过去的一切,从现在开始彼此公平相处,谁也不许再伤害谁了。在这种情况下要张三接受这个现实是需要很多其它的附加条件的,比如李四同时又救了张三老爸的命之类的。如果这时李四除了霸占了张三的老婆之外没有做任何其它让张三能够吞下那口气的事情的话,那么一般来说通常就只有一种情况让张三接受现实那就是李四的权势或李四他爸的权势或者李四背后的其它的权势让张三惹不起李四。假如这次张三因为实在斗不过李四而忍了,过两天李四又当众扇了张三一个耳光然后有马上说:对不起,冤冤相报何时了,让我们忘记过去吧,从现在开始我们就要彼此公平相处,那么张三的心里可能会很难接受这种不公平的待遇的。

上面的假想例子或许过于极端和简单,但是这样的极端和简单却可以帮助说明让人们接受那个对不公平的无奈的逻辑是受到各种条件制约的,在极端的情况下,人们可能很难接受那样的无奈的逻辑,至少是很难在心里接受那样的无奈的逻辑。但是,现实生活中我们并没有对于可以让人们接受那样的无奈逻辑的条件的严格的书面的定义,所以当人们在想要用那样的无奈逻辑为自己维护利益的言行做辩护时,应该理性地思考一下,自己是否能够提供让对方接受这种无奈的逻辑的条件。

以上的讨论分析都是基于人类的自然和社会特性而论的。实际上,对于相信有超自然力量的人们来说,极度不公平的现实本身及其可能产生的对于人们心灵的腐蚀还会具有更加广泛意义上的后果。。。。。。




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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-28 05:37:31
沐岚节日好!
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作者:沐岚 留言时间:2013-11-28 05:02:56
慕容博好文,顶!

问好慕容博!
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 18:56:09
巫师朋友:

既然孩子教育是你最关心的,我也和你分享一句:

在孩子教育中,有一句话是很难对孩子说出口的,那就是“这方面我做的不好,但是你不要学我,你要比我好”。。。。。。很多家长希望在孩子面前树立威信,生怕孩子看到自己的弱点,亚洲家长在这方面好象尤其如此。。。。。。要说出那句话需要几个条件:1)谦卑:在孩子面前的谦卑;2)勇气:不怕在孩子面前暴露自己的弱点;3)坦诚:与孩子交心;4)爱心:这一点最重要,只有当家长把对孩子的爱心放在自己的虚荣之上时,才会为了孩子的利益,为了孩子的好而谦卑地,勇敢地,坦诚地告诉孩子不要学自己的不好的地方。。。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 18:33:03
谢谢宽宏大量。
如果你有孩子就会有体会了。在学校看得最明显,什么样的环境,家长,什么样的孩子。希望家长们以身作则,乐观上进,多理解中美文化不同。必竟他们在学校教育的理念和我们一代移民家长有不同。大家互相理解。一定会使学习,生活更轻松。
谢谢你一直耐心在这点评。我个人在教育学术专栏有近千篇文章。是我工作的点滴。希望家长们有时间可以参考。可能许多育孩的烦恼会减少。
再次感谢你让我借光。理解万岁!
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 18:23:45
我常年教育两女。遇到比你无论哪方面好的人要尊重他们的成绩或结果。找出自己为什么没有那么好的原因。首先祝贺他人的成绩,再以那为标杆努力去做。至于能不能达到他们的水平不重要。重要的是有了上进的动力,目标。哈,这些是从小一点点小事积累教的。知道教育的重要了吧。哪只是学习及智力,是教做人最重要。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 18:20:42
巫师朋友:

呵呵。。。。你越扯越远了。。。我都被你说的越来越莫名奇妙了。。。。。。算了,不和你争了,因为我们自始至终就像三岁的小孩在对话。。。。。。

其实我自己很早就观察到一群三岁左右的小孩在一起玩耍是各说各的,彼此不理睬对方。。。。。。后来居然在一本心理学书上得到了印证:三岁左右的孩子在一起时会聊得很热闹,但是如果你仔细听一下他们在说什么会发现他们其实是各说各的,彼此之间没有连结。。。。。。呵呵

我们这里的讨论从一开始我就努力要围绕着我这里的博文来讨论,但是你却似乎有你自己的与我这里的博文毫无关联的关心的主题。。。不过这也好,既然你不是在反对我的博文,那么你表达什么样观点或世界观也与我无关了。。。。。。既然不是针对我的文章,我也就是没有义务来反对你了。。。。。。

既然你愿意在我这里发表你的观点,那也是看得起我,就尽管发表吧,我也做一个旁听的听众。。。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 18:14:00
你说的优秀有曲解。我常常和我身边的人及两女交流我老公时说: 他如果多点社会性会更好。希望两女继承他智与勤奋一面而更多锻炼社会性。他也在学习怎么更好的尊重理解他人。他口头语: 他(她)太笨。许多事情理解不了。哈,这叫优秀吗? 做好公民就叫优秀。那好呀,这不成了好榜样。应该学。那周围绝大部分人都这么优秀。谢谢那就更解释了民主自由的好处。什么论点。在讨论基本行为及规范就以优秀来衡量。那就让更多的中国人优秀起来吧,这不是不难做到嘛。尊重他人,积极向上当然是好东西,全世界流行更好。你要做不到,你就没有尽最大努力。这是下线哦。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 18:03:43
再送住一句老话: 国家兴亡,匹夫有责。每个公民做好自我。国家自然有希望。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 17:59:06
别国有民主自由为什么要骂。自己的民主自由靠每个人争取。靠骂是骂不到的。平等与不平等待遇也要每个人自己争取,没有人白送给你,你也抱怨不到。反正我不怨天,不怨人,只想着能为国家做什么才能使它更好。哪怕微不足道。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 17:54:51
黄巫师博:

你是不是美国公民与这里说的有关系吗?你这里表白的是你们夫妻俩有多优秀,对这个世界多么重要。。。。。。问题是,你来到我这里在这篇题目为“不公平:滋生邪恶的一个根源”的文章后面来做这些表白的目的是什么呢?是想说明你真的伟大到了因为有了你世界不再有不公平?。。。。。你真的以为在这感恩节的前夕美国人民要好好地对你们夫妻俩表示感谢?。。。。。。。。真的,劝一句,在学校做义工时对弱势群体的孩子们不要表现出太多的自我优越感,对他们要nice些。。。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 17:52:47
公平不公平在于,如果一个普通公民都为自己的国家和民族骄傲那就是制度的成功。中国目前就缺这点。我本人对习主席做的事情或理念虽有不同看法。但我尊重他。至少他是中国最高领导人。在美国人人在唱国歌及宣誓时,你见过不尊重的人吗? 你看过满网站谩骂,侮辱总统的贴子吗? 当然你可以解释中国没有民主自由。哈,这是错误的理解。连自己的囯家领导人都不尊重,还扯什么民主自由。民主自由根基就在于尊重自由,尊重政府,尊重制度才谈得上改良。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 17:43:09
纠正一点我还是中国籍。我做任何事情只对自己满意。不是为了宣扬给任何人看。哈,这点又是学校教育: 人人做合法,自觉公民。我不是公民但做为旅居人士一样都做到与普通美国公民一样的标准呀。普通公民就这样自觉,自律,积极向上,这也昰我看到的绝大部分美国人的特点呀。怎么你认为做个好公民或旅居人士就这么伟大。哈,那说明我们中国人真该在意识上有所改变。普通人就是很伟大,都不容易做。这下总结出来了吧。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 17:31:24
yellow witch:

你的这些自我表白想要表明的是什么?是想要说明因为有了你这样的美国人的典范,美国就是一个公平的国家啦?是想说明你和你的丈夫是那么地优秀,所以美国人就应该在感恩节对你们家表示特别地感恩?是想说明因为有了你们夫妻俩这个世界就变得格外地美好所以人们应该对你们顶礼膜拜?

真不知你在我的这篇论述不公平是如何在这个世界上滋生邪恶的文章后面来大篇幅地表白你们夫妻俩在美国是如何地出色,如何地完美想要表达的是什么?这个世界因为有了你们夫妻俩就不再有不公平了?。。。。。。

天真?无知?还是。。。。。。?
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 17:24:03
说对了。我及我的丈夫靠自己不靠别人努力在美国适应生存正是九十年代后科技移民的一个缩影。我在学校做的也不光是义工(在我女儿学校我以家长身份对她们更重要)但在工作中昰政府雇员必须按政府的一切要求办公。我看到,见到的学生,教师,家长身份背景的确很悬殊。有一个阶段去低收入项目帮助失学儿童及青少年吸毒,怀孕学生做心理辅导。这些孩子的家庭背景各异。低收入,中产阶级,高收入都有。我只是从现象上了解了美国各民族,各阶层及学校对学生的教育和要求。希望把这些知识介绍给华人家长,并不想从中谋利及任何。许多年来只要认识和不认识的家长有对学校方面的疑问。我昰免费提供信息的。至少可以提供我自身感受他(她)孩学校特点以给家长提供参考。再如有些华人家长在孩子行为,分数等方面与学校有分岐意见时。我私下都以家长的利益为出发点免费提供信息,希望他们可以更好解决问题。但这个问题上学校不欢迎自己的员工这么做。因为有时利益出发点不同。但我还是会私下以家长的身份帮助需要帮助的家长。至于我先生当然每天有失业风险。在美国谁人不面对。但我们都积极充实自己,乐观面对。他语言交流能力不強,但在知识充电上比较下功夫,努力使自己适合工作需要。而不是消极,等待于抱怨。我本人更是乐观积极个体,希望身边的每个人,无论民族,身份都可以受乐观,向上,轻松的感染而使工作,生活更美好。金钱,地位,名声都不能交换happiness. 人们只是喜欢我的高兴,轻松与愉快。和我个人身份,金钱,地位无关。我个人赚的钱比一大半华人家长少,可并不代表我的想法及生活态度不值得认可。常常有人或先生问: 为什么你这么天真,快乐。我答: 如果你像我这么思维一定也会快乐起来。对自己对他人对事情永远充满希望,往最坏处打算,往最好处努力,面对现实,不抱怨他人。看到入性善良的一面,一定能使事情及烦恼有更好的方式解决。这点不管任何人都适用。在我的字典里没有穷人,富人,哪族,哪国人只有高兴于不高兴,轻松与不经松,乐观与不乐观的人之分。总是希望自己乐观面对事情的态度可以感染他人。如果你不赞同,没有关系。那你可以保留你自己的生活方式。但当困难来临时,请乐观面对,多少人和事最后的结果就是因为积极乐观的心态才有了转机及好结果。如果消极对待,难上加强。我也昰这么引导我自己的两个女儿和先生及我需要帮助的学生及家长。只要每个人努力去做,效果一定会出来。哈,还是很高兴你有耐心继续与我交流。
谢谢你的理解。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 16:26:41
黄巫师博:

我说你傲慢是根据你在言行中表现出对于其他少数民族和低收入族群以及在中国生活的人群的蔑视。。。你提到你在学校做义工,但愿在这过程中不要把你这里所表达的内心里对弱势群体的蔑视表现在他们在学校的孩子的身上。。。孩子都是无辜的。。。。。

你口口声声说你尊重他人,却在言语中难以掩饰地流露出对于少数族群和低收入族群甚至是在中国生活的人群的蔑视。。。而你的这种傲慢不但正是社会上的不公平的一个来源,也正表明了你所谓的只要人人自制就有公平的论调是多么地虚伪!

你的文章和在这里的评论无非就是想向大家表明一点:你今天之所以能有优裕的生活条件是因为你和你的丈夫比他人更努力,更懂事,更会自制,更讲道理。。。而且还可以说是狂妄地想教导他人只要能做到象你们一家一样,这个世界上就不会有不公平了。。。这种老掉牙的虚幻在万维这个华人网站能有市场本身倒是对声称要改变中华文化的人们的一个警讯。。。。

别的不说,假如明天你的丈夫的公司破产了或由于种种原因使你的丈夫不再有今天的收入,以至你们家失去了原有的丰厚的经济来源而堕入中下等或甚至贫困阶层的生活,你还能以这种口吻来说话吗?。。。。。。

你不至于会天真到对大家说:因为你和你的丈夫比别人更懂事,所以他的公司绝不可能破产或他本人绝不可能失业吧。。。如果,你真的会天真到那种程度,那就和你天真到可以用你的“懂事”和自制来挽救世界经济一样了。。。。。。很显然因为你的理论是简单易行的而又能救世界,就应该给你颁发诺贝尔奖了。。。所以说,如果你真的相信你的理论能成功的话,无异于你相信你可以凭你在万维所宣扬的这套虚幻的理论去获取诺贝尔奖。。。。不知这里的逻辑关系对你来说是否太复杂了些。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 12:17:41
哈,无知可以接受,偏见也可以接受,可能因为我们交流不够。但傲慢不敢㳟维。至少我不管走到哪都与他人交底我是中国人在中国长了二十二年。学历也不高。在美没有博士学位。只愿大家更了解中国人,华人虽有不同文化,但也能一起和平相处。(和二代不同)他们不是很了解中国思维。如今只是想用自己亲眼所见,亲耳所听对学校老师及孩子的经验帮助更多没有太多信息了解学校的华人家长。虽然经验,知识有限但至少自家孩其周边一些家长也已获利。为什么会被理解为傲慢,不想追问。还是感谢交流。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 11:54:40
谢谢了,不用辩论了。我只要多帮一个身边在与学校产生矛盾时,为他们有点正面见意就算对你的答复。如果你坚持认为自己一族属于弱小民族,我也不想反驳。还是一句:公平与尊重要自己从实事争取起而不是空口号。无论从人口比例及对美国法律,文化,宗教,宪法的了解我每天都在不同的环境中学习。希望可以帮助更多的华人。
谢谢你的包容。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 10:51:24
yellow witch:

你的话中充满了无知和偏见。。。尊重你辅助丈夫教养孩子的辛苦。。。但是无法认同你的无知,没来头的傲慢,和愚昧的偏见!。。。而且,从头到尾和你在这里的对话根本就与本文的内容基本不搭边。。。所以我才在前面两次回复中一再提醒你本文的特点。。。

我也知道本文对你的水平来说太深了一点所以才顺着你的话题和你讨论,但是既然你的话语已经充满了种族歧视和对弱势人的歧视,我就不得不表明我的立场了。。。。

如果你想继续离开本文的特点来表达你的那种充满偏见的世界观的话,我是没有兴趣奉陪的,只好你贴一次,我反驳一次而已。。。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 10:42:58
好解释你这个贫富悬殊问题。
我们这个县是美国算是前三名富县,在校人口全美前十。贫富收入相当悬殊。有近三分之一的学生是低收入家庭学生。人口比例接近人口普查局比例。白,黑,西三角顶立加其它各裔。
我流动过一百三十八个小学中的一百个左右,全数三十七个初,高中。看到的现象是: 低收入比例越高的学校,不但成绩越糟,行为更是伤脑筋。老师受伤都有出现。只要不失学,学校釆取各种手段让学生呆在学校。给他们不同考试标准。有些学校教室,初中还在教二,三年级两位数加减。不是孩子没有智力。是美国的优越生孩及移民制度使大多数孩的家长认为没有文化才能享受福利。一个家庭收入一旦超过最低线,打比方(一万六)就从法律上不能有福利享受。在这种思想下,不主动去赚两万以上养家的占绝大多薮。一切福利包括全家(不管多少孩)住房,食品,教育及医疗。这是中产阶级下线的生活标都不见得能达到的。
在教育上,县里的税收三分之二进了与教育有关的领育维持公共教育水准。这也是教育局为什么一而再,再而三调整学区人口结构。竟量保持人口均衡及智力均衡。
低收入学生不但什么都全免,连暑期开课,任何county纳税人的钱开的community center 开的活动都只交十元费用可优先选择。我两女得交最高全额。上课外都得精打细算。
说起态度,对各民族及低收入学生都超级nice ,就是有意挑衅,也不能还嘴还手。哈,民族,穷富均等。因为得尊重每族,每个公民自己的选择。选择什么方式生活或工作。
至于富人(两百万之上)大多数上家庭自己资助的学校。我不太了解。
干了几年,我是理解民族平等,贫富差距。中国能比吗? 黑人,西裔为什么要闹。他们不劳动也可和中产阶级相当收入养孩,不公吗? 当然犯法的量刑经常有不公。那是司法漏洞。解决不了。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 09:35:03
yellow witch:

我并没有要否认具体的例子上处理和结果。。。但是如果你以非常局限的故事要来得出说在美国只要你忍气吞声做好自己的份一切就公平了,那是太不了解美国了,而且也太高估自己对于社会的了解了。。。。。。而且,我再强调我这篇文章根本不是用来解释你个人的一些琐碎的故事中的情况的,而是针对人类更基本的社会机制的。。。。。

很简单的一个道理,除非你认为今天美国的贫富差别是合理的,穷人受穷是活该,是他们自己不争气,否则的话,就等于说,只要穷人们忍气吞声就没有贫富差别了。。。。。我不知道这个逻辑对于你来说是否太难理解,不过我想上述两个论据你都不会认同,因为今天不会有什么有正常思维的人会认同这两个论据,至少不会公开承认认同这两个论据。。。。。。但是,如果不认同上述两个论据就等于是否认了你自己试图要说明的只要忍气吞声就一切都公平的论据。。。。。。

再强调一点,读本文需要从更广的现实,更一般的逻辑来看。。。。。不是我不相信你的故事,但是很显然你个人的故事在这个世界上并不具代表性,而我的文章也不是为了要解释或说明你个人的故事的(我也根本不可能那样做,因为我本人并不知道你个人的现实到底是怎样的),我的文章是基于人类的一般常识和逻辑的。。。。。。

谢谢
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 09:13:12
你的观点很好。
在公校干了一年半沟通家长及学校矛盾工作让我也非常困惑。例如bulling 行为,竟然对于发起人并不能给予惩罚与刑事讼送。使不少受害家庭崩溃。我所经手的案子中涉及各种人口,各种阶层,不同文化宗教。这给处理问题帯来了巨大的复杂性。再加上家长学校利益不同而时有不公处理结果。
但这里我还是坚持自己的观点,多理解他人文化,宗教及对法律法规的了解且不要过于敏感种族一词,绝对是解决问题的一个途径。至少我个人家庭在与学校,上级及老公公司为争取自己的权益时,有理有节,尊重对方后都起到了非常满意的效果。至少没有被不平等过。有也都有回击。我大女因语言滞后与学校长年斗争都以我女利益得到保障而告终,但学校从校长到老师都感叹她很幸运有我这个理解她,理解学校的妈妈。我是边感谢边谈事。而小女在二年级也遇一年轻西裔教(白人夫妻领养)的不听指挥,第二语言等评估,被我以从K起任何一张纸片的最佳评语(我喜欢收藏,没想到管用)及游泳队教练,一年级老师完美评语及历年成绩单,出示给校长得到三年级挑班,挑老师的条件。
老公对他调级调工资及在家上班有不同观点时,他都正面回应。公司基本秉公处理,但其他几中国同事就没那么幸运。只有抱怨的份。
我的观点是在你做好常规的条例,规定及理解他人后,仍不受公正待遇。那当然要争。为什么不争,法律给你保护。但如是自己由于不遵规,遵纪或交流方式的不灵去套上种族歧视的帽子,太幼稚。这种情况在公校华人家长中时有发生。尊重公平需要自己的表现及行为去赚来而不是靠喊出来的。
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 07:38:15
yellow witch:

欢迎来访。。。

我和你的观点有很大的不同。。。

我不认为美国目前就是一个公平的社会。。。如果,美国是一个公平的社会,就不会有当初的占领华尔街运动。。。尽管运动本身如同人类历史上的很多民间运动一样被打压下去了,但是这丝毫不说明美国就是一个公平的社会。。。

美国不公平的事太多了。。。你自己或许没有遇到,但这绝对不意味着美国是一个公平的社会。。。从你的文章来看,尽管你可能觉得是站在美国的主流社会向华人喊话,实际上你还是站在美国的主流社会之外,以非主流的目光在看待美国社会。。。你所说的管好自己不要抱怨本身就不象是美国的主流社会的思维,所谓民主的一个意义就是公民们主动承担维持社会公平的义务。。。虽然美国并没有一个完全统一的文化,但是让大家无视社会的不公平而只是管好自己绝对不是美国文化的代表。。。如果今天有政客这么说,那么他甚至会因为言论的政治不正确而惹上麻烦。。。。。

至于说本文所讨论的不公平的作用机理,其影响的深度已经超出日常生活中具体某人的琐事表现出的不公平了。。。。。

谢谢来访。。。彼此分享不同意见是一件有意义的事。。。。。。
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作者:yellow witch 留言时间:2013-11-27 07:13:33
博主的这个论点我很有感慨。
我及我的家人在美严格要求自己。由其我两个女儿(一十一,一个十三)从小教育尊重他人文化,宗教,习惯,文化等等等等,且按照任何规定(不管学校还是游泳队)不迟到,不早退,不早退退,尊重老师,尊重同学,尊重教练等。任何的文数,见意,行为不足,不找他人理由。先分析自己有没有做到最好。教育他们要比美国人做的更好才能得到更多的尊重及公平。哈,她俩及我不管到哪,大家非常尊重。且偶有夸张评论. 是标兵嘛,有什么事不好商量。我小女游队五年,不管四点半起床还是平日训练无一次迟到。总以最饱满的精神在池里。每次比赛后都送吃的给教练不管成绩好坏对他们表示感谢。哈,在学校亦是在收到批评时亦是感谢老师教育。哈,我们一家(我老公工作十二年)也从无没人轻视之感。以华人,中国人为骄傲。有过两,三次事例都被我有礼有节打回。这样才能使人无话可说,证明华人,中国人,华孩与他们一个理念,甚至比他们更好。在美公平及尊重要自己去争取。但这一点许多华人体会不到。总有人问我: 你两个孩子为什么有公平待遇?整日有这不公,那不公,这不对,那不对言论。我还是一句话。美国从小教孩: 公平及尊重要自己争取。如果你整日不去了解条例,规定,不去做到遵守规定,抱怨他人,指责他人,这里永远没有公正。至少我两女是好榜样,乐观,包容,严格要求自己到最好后,还有人不公于她们,俺毫不犹豫以理反击。哈,不公也会解决。
不希望在耳边及网上听到嗡嗡的抱怨声。学着让自己变得更好后,再去评论公正与不公正。至少周围百分之九十的纠纷,负面的责任在于华人及家庭不严格按规定执行造成的后果。这里的条例一样有法律效力。这点请大家理解。中国法律只在嘴上,文件上,不执行无人找你麻烦。美国在文件上,纸上但必须遵守,否则你上司,学校,及有关管理一定会来找你麻烦。请重视条例,条规(不管学校的,孩子业余活动中等等)否则不公之事会时时缠着你。
谢谢分享!
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作者:慕容青草 留言时间:2013-11-27 05:43:07
喜信好!

欢迎前来,谢谢评论。。。

其实公平不公平的影响远超出人们日常心目中具体事物的公平的概念。。。以本文所讨论的内容为例,它指出了千百年来人们常常仰天长叹问人问己的一个问题:“为什么世上有那么多邪恶,为什么邪恶的人会得势”的一个答案:正常的人每天在制造邪恶,正常的人赋予邪恶的用来使正常的人感到伤害的力量。。。。

更进一步地,这又指出了当一个社会上出现很多黑社会等负面的问题时,人们其实首先应该反省检查的是那个正统的主流社会出了什么问题。。。。。。

总之,公平不公平的问题的复杂性及其对于人类社会的影响远超出了人们日常所说的公平或不公平的意义,甚至远超出了本文所能涵盖的范围,而公平分析提供了人们理性地认识并应对这里的复杂性的有力工具。。。这才是本文的要点。。。。。

谢谢
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作者:喜信 留言时间:2013-11-27 05:09:16
非常好的论述。公平(fairness)和公义(rightness)是两个不同的概念。其实世界永远也不可能有人(心中无神的人=基督教观念上的罪人)感觉上的绝对公平(fair)。共产主义的按需分配倒是有些给人公义(rightness)的感觉,但共产主义却是以无神论为基础,所以永远不可能做到按需分配,自然共产主义也是无法实现的。相信在上帝的国度里,在上帝全能的庇护下可以实现需求和贡献的公义(rightness),从而达到权力和义务上的公平。
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