常憶一畫面，愧疚總滿滿。

兒時淘氣閒，最喜外出野。

可是無公園，玩處很特別，

去處皆田園，還有山和岩。

一日逛山玩，爬到山腰間。

荒林徑撞見，兩人抱一團。

造次萬不敢，躲避密林間。

好奇心大膽，林縫悄偷看。

羞羞羞難堪，親親污雙眼。

趕緊把身轉，滑落下山岩，

回家嘴閉嚴，秘密埋心間。

街上若見面，把臉扭一邊。

認定是壞蛋，躲遠乃正解。

日月飛速轉，嚴打整治安。

突然有一天，男被抓進監。

很快被刑判，牢飯十五年。

打擊承受難，女主跑遠遠。

人說女好冤，棄家逃可憐。

事發僅半年，女瘋謠言傳。

我卻不以然，暗想是早晚。

後來才了解，被抓為那端。

不是犯色戒，而是公款貪。

那時年紀小，山村又封建。

思想控制嚴，小資情調貶。

由此想當然，當人流氓看。

時光飛荏苒，此事消無煙。

欲忘難如願，愚昧村姑嬋。

幸好時代變，教育不似前。

是人喜浪漫，人性之天然。

錯把他人厭，無端自找煩，

一晃幾十年，往事回首尷。

憶寫這樣的舊事不知道有什麼意義，但是，就是想寫。因為那種錯誤教育誤導純真的小孩子實在是很可惡，讓我耿耿於懷到現在。

記憶中還有另外一件非常奇葩的事件。記得是上小學四年級時，一天，教導主任把我叫到辦公室，批評我不應該把扎在腦殼後頭一左一右的馬尾辮對半捲起來扎。

當時，我很懵，不解，問他，為什麼不能這樣扎頭髮。他也不解釋，只是告訴我，再這樣扎，就要處分我。

我性格一向很倔，非常不服氣，就告訴他，我要去問我媽。我媽說不讓這樣扎，我才不扎。結果，他含含糊糊地說，這樣扎辮子不美觀，很羞恥，一個小姑娘最好不要這樣扎。

當時，雖然依舊不明白為什麼把馬尾辯對半捲起扎是件羞恥的事情，但是，有點聰明的我，從這個道貌岸然，偽君子（長大才知道）混蛋教導主任的話里話外中，多少明白了些他的意思。

談話完回家後，我越想越羞憤又生氣，但也不想去問媽媽。因為我怕媽媽的回答證實了我的漠糊猜測，那我就臉丟大了。

後來，不想再被那假正經教導主任找去談話，我就再不把馬尾辮半捲起來扎了。

另外，自從很不愉快的談話後，我就恨上了教導主任。雖然兩家都同住學校里，抬頭不見低頭見，我也總是儘量避免和他碰面。即使正面碰見，也不和他打招呼，全當沒看見。當然，他也知道我討厭他，但也拿我沒招。

不想，此事過去兩年多，我已上中學了，這個可惡的教導主人又找上我了。某天，他在學校禮堂叫住我，問我正在哼什麼歌。

屬於條件反射（他在我心裡已留有陰影），又因討厭他，便不加思索地脫口而出“沒唱什麼歌”。這可把他氣着了，立即板着面孔，嚴歷批評我，說我撒謊，並說出了我哼的歌名是《月光下的鳳尾竹》，同時，嚴正告誡我最好不要學唱這首歌。

一聽他又對我干同樣的事情，可把惹急了，立即質問他“憑啥？我跟着收音機學唱歌又犯啥錯了？學校有說不讓人唱歌嗎？”

不想，這個“GR”的教導主任回答說“唱歌沒錯，但不能唱這首歌（指《月光下的鳳尾竹》）。什麼哥啊妹啊的，你是學生，唱什麼情歌，影響你學習。”

見我臉漲紅，氣得說不出話來，這“GR”的教導主任居然威協我，說如果我不聽他的，他就去找我媽說。因為聽到“情歌”兩字，更明白他暗示的是啥子意思，我是又羞又氣又怕。

說實話，我之所以學唱《月光下的鳳尾竹》完全是因為這首歌好聽，並沒有過多去想歌詞的意思。而且，學校里很多老師也在學唱，聽着好聽，也就不自覺地也學唱了起來，根本就沒有別的想法。

因為怕他去找我媽告狀，讓我丟說不明白的臉，只好屈服，承諾不再學唱了。

這些事情已過去半個多世紀了，但依舊江憶猶新。因為，小時候受到的封建，愚昧，偏執的錯誤教育，嚴重地誤導了我的觀念，對我小時候的傷害不謂不大。

幸虧時代已經巨變，現代的孩子們已不可能犯我曾犯的錯和無端受我那樣的屈辱和罪了。感恩！