保护环境就是保护自己——美国教育随笔(22)
范学德 暑假片断之四:6月16日,星期四,下午三点半。 我们所在的县紧靠着密西根湖,湖像海一样大,有着漫长的湖畔线,有的地方沙子很好,像海滩一样,夏天时小孩就在湖边玩水,岸边玩沙。大人则常常随便地躺着看天看水。水是蓝的,远远的一片,天也经常是蓝的,远远的一片。有时,就迷着眼睛睡觉,抚过身上的风,轻轻的,有点暖,还有点湿。 今天,我儿子的活动节目是到湖滩作调查,研究环境保护问题。他们分成了两个小组,每一个组六七个人,分头到两处湖滩。 负责这次活动的指导者,给了他们一个调查表,上面列出了一系列的调查项目,包括湖水的清洁情况,沙滩的大小和干净程度,野餐地点多少,是否卫生,石头怎么样?垃圾箱的分布,还有洗手间,等等。 他们以小组为单位活动,调查玩了,要提出调查报告。然后,根据对两个调查报告的比较,作出决定,在这个暑期中,他们要“领养”(也就是清理)哪一个湖滩。 儿子说,湖滩后面是一个小山坡,有好多树,小鸟飞来飞去的。湖滩很大,挺干净的,没什么垃圾。他们只捡到了一只女孩子穿的拖鞋,黑色的,不知道谁丢的。湖水也挺干净,还能看到小鱼。连厕所他们都检查了,不错,但还有一点点怪味道。 湖滩保护的还可以,我儿子的结论。 刚才,在地下室同他打乒乓球时,我问,为什么要保护湖滩。 他回答,平衡。 我说,请你详细解释。 他说,上帝创造的世界是平衡的,人哪,动物阿,小鸟小鱼啊,树木啊,河水啊,谁也离不开谁。比如,湖水脏了,鱼就中毒了。鱼中毒了,人吃了它们就会得病,就连小鸟吃了这些死鱼也会有病。所以,你保护环境,就是保护自己。 那为什么有人会破坏环境呢?我问。 自私。无知,还有就是胡闹。 你参加了这次活动,今后会怎样对待环境? 保护啊。保护环境,就是保护自己。不止是保护我自己,还有其他人。 2005.6.16.夜10 点
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