在介绍Coursera之前，先来讲一讲一个孟加拉裔的美国人，萨尔曼·可汗的故事。他有麻省理工学院的碩士學位，以及哈佛大学的MBA学位，曾从事金融业。最初，他是為了幫助住在远方的親人，他試著把自己的教学影片放上網路，主要是在YouTube網站上。这样他就可以对他的子侄进行远程教学。没搞懂的，还可以再上网看看他的视频。可汗这个人非常之聪明，他还把很多的学习怪招都挂在网上。这个视频挂在网上，也就被很多别中学生看到了。由於受到广泛好評，他就在2006年創立了一所非营利的教育机构，以他的名字命名为，可汗学院/Khan Academy。结果非常之受欢迎，受到了世界各地的网民，青年学子们的热爱。他的教学录像的点击率飞速增长，让萨尔曼受到了极大的鼓励。于是，可汗先生在2009年辞去工作，全力以赴地录制了大量的相关课程。可汗学院曾获得2009年微软教育奖，2010年谷歌『十的一百次方計畫』教育項目的兩百万美元資助。可汗学院为了帮助不同年龄的学生的加快学习速度，通过网络提供一系列免费教材。現在Youtube上有超过三千多段教学影片，內容包括數學、歷史、醫療衛生及醫學、金融、物理、化学、生物、天文学、經濟学、宇宙学、有機化学、美國公民教育、美術史、宏觀經濟學、微觀經濟學及電腦科學。（据Wiki说，目前可汗学院的所有相关网站都被中国政府国家防火墙/GFW所屏蔽。但是，可汗学院的相关教学视频已经部分在中国的网易公开课中获得翻译。）

为了让学生学扎实，这种课程，往往十分钟一段，或者讲完一个重要概念，就会停下来，出题考试。考不过，就“走”不下去。为此，可汗创造了很多游戏，把很枯燥的学习，把那些数学，物理，化学课程游戏化。像玩电子游戏一样。这样子，保证学生学懂了，一步一个台阶地，扎扎实实地走上去。这样也真正地实现了因材施教。

在可汗网站的首页上的第一句话就是：“Learn almost anything for free/你可以免费学习如何知识！”，紧接着又说:“ learn what you want, when you want, at your own pace”/无论何时何地，每一个学生都可以有不同的进度和速度。

所以这个孟加拉裔美国人才是这场网络教育革命的创始者。

再来讲讲，Coursera是怎么回事呢？斯坦福大学有位教计算机的华人教授，安德鲁•吴（Andrew Ng）。这位吴教授的课程非常受学生的欢迎，常常有四百多的学生在听他的课。一方面，重复劳动，让他烦了。另一方面，又是要为了帮助更多的喜欢他的课的人。他把他的的教学录像放到网上。他和他的同事Daphne Koller在2011年建立了这个网络教育公司，名叫Coursera。上网来听他的计算机课的人数超过了十万人！

这种教学方式的优越性引来了很多美国的，以致世界上著名的大学的合作。他们包括：普林斯顿、密歇根以及宾夕法尼亚大学，后新增的大学还有乔州理工学院、杜克大学、华盛顿大学、加州理工学院、莱斯大学、爱丁堡大学、多伦多大学、洛桑联邦理工学院–洛桑（瑞士）、霍普金斯大学公共卫生学院、加州大学旧金山分校、伊利诺伊大学厄巴纳–香槟分校以及弗吉尼亚大学。

刚开始时的课程，以计算机科学为主，不过现在新增许多其它课程。你可以在Courser.org找到各式各样的课程。目前其课程报名学生突破了一百五十万，共来自全球一百九十多个国家和地区。目前网站注册学生为六十八万，提供的课程达四十三门。Coursera运作模式是网上注册上课，有固定的授课时间以及家庭作业等。任何人都无需付费，便可以学习到顶尖高校提供的课程。如果选课者想获得学分和文凭，则需要付学费。吴教授的计算机课收费一百美金，十万学生就是一千万！

这个新发展，逼得哈佛和麻省理工/MIT都发慌了。他们也联合起来，依靠哈佛，麻工的优势来发展网络教育。今年，MIT的第十六任校长退休了，广开“才路”招聘校长。最终，由MIT的现任教务长胜出。2012年7月2日，知名的电气工程学家，里奥•拉斐尔•莱夫（Leo Rafael Reif），正式上任成为MIT的第十七任校长。他的一个重要的贡献，就是有力地推动了两校的网络教育。

这种教学方式的优越性在哪里呢？首先是，将满足更多的世界各地的学生学到终身受益的知识。原来不可能的，原来很难实现的，现在可能实现了。在线免费教育，让更多的渴求知识的人，不论年龄，地区，和收入，不分男女老少，只要上网即可拥有高等学府才能有的教育机会，你可以不必去上什么名牌大学或为了获取学位而学习，在家里即可学到知识和技能。而且是，直接接受如MIT，哈佛，等世界顶尖大学的，著名教授的授课，包括网上提问，交流，指导。

另外，网络教学也可以互动，学生可以立刻把疑问放上网，谁都可以回答解释。或者，学生有问题，可以直接搜索寻找答案。运用计算机软件的基本功能，“冒泡”技术，这样来，最常见的问题，和最好的答案，最有创意的见解，就总是“冒/顶”在最上面。这样可以把全世界最聪明的学生的智慧集中起来，再呈现给全世界。越教越好，越学越好。这样实现了教学相长，让全世界的聪明头脑，智慧相撞，激发出更加创新的火花。

这样也“颠覆”了“旧的”教学秩序。在校的学生，到课堂上来时，就是专门来找教授提问，对话。教授们和学生们有了更多的交流。这样的课堂场面，又可以上视频。。。

教育革命将让优质的教育在全世界普及推广。真正实现人类几千年来，“有教无类”的伟大理想。而且是“有教无疆”，“有教无限”。这场教育革命也是无情的，它也将会吹散华而不实的教育“泡沫”，让那些误人子弟的学术骗子失去市场。不过，“新骗子”也可能会应运而生。。。

网络的教育当然还不能取代学院的教育。做实验，动手的训练，医学的开刀，“眼看”总是不能取代“动手”的。电视上“看老师”也总不如面对面“见老师”。还有，考试如何识别“枪手”。。。

让我们睁大眼睛看吧。

欲知立体打印机如何，且听下回分解。