讓我們睜大眼睛，高舉雙手。。。（一）

老錢

07/27/2012

睜大眼睛。。。看什麼？

高舉雙手。。。幹什麼？

在這經濟低迷，狼煙四起的，充滿爭紛的世界上，在這讓人憂心忡忡，危機四伏，今日不知明日的時代裡，希望在哪裡？出路在哪裡？。。。

可是，有兩場革命，就在這個硝煙迷霧的籠罩下，在這惶恐不安的氣氛里，悄悄地發生了，悄悄地，又迅速地發展着。。。

這就是“網絡課程/Coursera”和“立體打印機/3D Printer”。

網絡課程，就是新的教育革命。“立體打印機”，就是新的製造業，就是新的工業革命；可能是第三次工業革命。

一．讓我們先來看看，這是怎樣的一次教育革命。

在介紹Coursera之前，先來講一講一個孟加拉裔的美國人，薩爾曼·可汗的故事。他有麻省理工學院的碩士學位，以及哈佛大學的MBA學位，曾從事金融業。最初，他是為了幫助住在遠方的親人，他試著把自己的教學影片放上網路，主要是在YouTube網站上。這樣他就可以對他的子侄進行遠程教學。沒搞懂的，還可以再上網看看他的視頻。可汗這個人非常之聰明，他還把很多的學習怪招都掛在網上。這個視頻掛在網上，也就被很多別中學生看到了。由於受到廣泛好評，他就在2006年創立了一所非營利的教育機構，以他的名字命名為，可汗學院/Khan Academy。結果非常之受歡迎，受到了世界各地的網民，青年學子們的熱愛。他的教學錄像的點擊率飛速增長，讓薩爾曼受到了極大的鼓勵。於是，可汗先生在2009年辭去工作，全力以赴地錄製了大量的相關課程。可汗學院曾獲得2009年微軟教育獎，2010年谷歌『十的一百次方計畫』教育項目的兩百萬美元資助。可汗學院為了幫助不同年齡的學生的加快學習速度，通過網絡提供一系列免費教材。現在Youtube上有超過三千多段教學影片，內容包括數學、歷史、醫療衛生及醫學、金融、物理、化學、生物、天文學、經濟學、宇宙學、有機化學、美國公民教育、美術史、宏觀經濟學、微觀經濟學及電腦科學。（據Wiki說， 目前可汗學院的所有相關網站都被中國政府國家防火牆/GFW所屏蔽。 但是，可汗學院的相關教學視頻已經部分在中國的網易公開課中獲得翻譯。）

為了讓學生學紮實，這種課程，往往十分鐘一段，或者講完一個重要概念，就會停下來，出題考試。考不過，就“走”不下去。為此，可汗創造了很多遊戲，把很枯燥的學習，把那些數學，物理，化學課程遊戲化。 像玩電子遊戲一樣。這樣子，保證學生學懂了，一步一個台階地，扎紮實實地走上去。這樣也真正地實現了因材施教。

在可汗網站的首頁上的第一句話就是：“Learn almost anything for free/你可以免費學習如何知識！”，緊接着又說:“ learn what you want, when you want, at your own pace”/無論何時何地，每一個學生都可以有不同的進度和速度。

所以這個孟加拉裔美國人才是這場網絡教育革命的創始者。

再來講講，Coursera是怎麼回事呢？斯坦福大學有位教計算機的華人教授，安德魯•吳（Andrew Ng）。這位吳教授的課程非常受學生的歡迎，常常有四百多的學生在聽他的課。一方面，重複勞動，讓他煩了。另一方面，又是要為了幫助更多的喜歡他的課的人。他把他的的教學錄像放到網上。他和他的同事Daphne Koller在2011年建立了這個網絡教育公司，名叫Coursera。上網來聽他的計算機課的人數超過了十萬人！

這種教學方式的優越性引來了很多美國的，以致世界上著名的大學的合作。他們包括：普林斯頓、密歇根以及賓夕法尼亞大學，後新增的大學還有喬州理工學院、杜克大學、華盛頓大學、加州理工學院、萊斯大學、愛丁堡大學、多倫多大學、洛桑聯邦理工學院–洛桑（瑞士）、霍普金斯大學公共衛生學院、加州大學舊金山分校、伊利諾伊大學厄巴納–香檳分校以及弗吉尼亞大學。

剛開始時的課程，以計算機科學為主，不過現在新增許多其它課程。你可以在Courser.org找到各式各樣的課程。目前其課程報名學生突破了一百五十萬，共來自全球一百九十多個國家和地區。目前網站註冊學生為六十八萬，提供的課程達四十三門。Coursera運作模式是網上註冊上課，有固定的授課時間以及家庭作業等。任何人都無需付費，便可以學習到頂尖高校提供的課程。如果選課者想獲得學分和文憑，則需要付學費。吳教授的計算機課收費一百美金，十萬學生就是一千萬！

這個新發展，逼得哈佛和麻省理工/MIT都發慌了。他們也聯合起來，依靠哈佛，麻工的優勢來發展網絡教育。今年，MIT的第十六任校長退休了，廣開“才路”招聘校長。最終，由MIT的現任教務長勝出。2012年7月2日，知名的電氣工程學家，里奧•拉斐爾•萊夫（Leo Rafael Reif），正式上任成為MIT的第十七任校長。他的一個重要的貢獻，就是有力地推動了兩校的網絡教育。

這種教學方式的優越性在哪裡呢？首先是，將滿足更多的世界各地的學生學到終身受益的知識。原來不可能的，原來很難實現的，現在可能實現了。在線免費教育，讓更多的渴求知識的人，不論年齡，地區，和收入，不分男女老少，只要上網即可擁有高等學府才能 有的教育機會，你可以不必去上什麼名牌大學或為了獲取學位而學習，在家裡即可學到知識和技能。而且是，直接接受如MIT，哈佛，等世界頂尖大學的，著名教授的授課，包括網上提問，交流，指導。

另外，網絡教學也可以互動，學生可以立刻把疑問放上網，誰都可以回答解釋。或者，學生有問題，可以直接搜索尋找答案。運用計算機軟件的基本功能，“冒泡”技術，這樣來，最常見的問題，和最好的答案，最有創意的見解，就總是“冒/頂”在最上面。這樣可以把全世界最聰明的學生的智慧集中起來，再呈現給全世界。越教越好，越學越好。這樣實現了教學相長，讓全世界的聰明頭腦，智慧相撞，激發出更加創新的火花。

這樣也“顛覆”了“舊的”教學秩序。在校的學生，到課堂上來時，就是專門來找教授提問，對話。教授們和學生們有了更多的交流。這樣的課堂場面，又可以上視頻。。。

教育革命將讓優質的教育在全世界普及推廣。真正實現人類幾千年來，“有教無類”的偉大理想。而且是“有教無疆”，“有教無限”。這場教育革命也是無情的，它也將會吹散華而不實的教育“泡沫”，讓那些誤人子弟的學術騙子失去市場。不過，“新騙子”也可能會應運而生。。。

網絡的教育當然還不能取代學院的教育。做實驗，動手的訓練，醫學的開刀，“眼看”總是不能取代“動手”的。電視上“看老師”也總不如面對面“見老師”。還有，考試如何識別“槍手”。。。

讓我們睜大眼睛看吧。

欲知立體打印機如何，且聽下回分解。