范例哲学与思维文明的返老还童
范例哲学认为，思维是人的＂第二世界＂。
第二世界的一切，都需要思维的能力，简称＂思力＂。
我们可以将思力的大小分为二个部分：创造与管理。创造部分，主要是想象力，其次是自然的流露，如发泄等。管理的部分可分为，整理与抽象的能力。
想象力丰富的情况很多，多数以文学的形式表达，如文学家，诗人，艺术家等。
整理的能力，是工匠，技术人员，科学家的来源。抽象的能力，是数学家，逻辑学家，哲学家的来源。
在思维的第二世界，没有想象力，思维变成无米之炊。缺乏整理能力，人会感到＂苦海无边＂，无所措手足。 失掉抽象能力，人不知何处寻宝，漫迹天涯而一无所获。
想象力发达，是人的少年时代。整理和抽象能力发达，是人的成熟时代直到苍老。＂学而不思则惘，思而不学则殆＂。返老还童的时期，就是重返幼年时代，重新捡起海滩的贝壳，重新面对知识的海洋，沉思。
范例哲学诞生了。但是否能长大的困难，是没有＂同时＂懂得黑格尔，海德格尔，维特根斯坦和老子的人（懂得任意一个都可以当大学教授） - 而这仅仅是进入范例哲学蹒珊学步的开始.... |
