開始寫“美國學校名堂多”短文的時候，並沒有想寫這麼多。當時只是覺得女兒學校的徹夜晚會很有特色，比較新鮮，想介紹一下而已。但發現一下筆便有點欲罷不能的感覺，結果一口氣寫了12篇，耐心的朋友們也許會讀完，忙碌的朋友們則該早就產生“閱讀疲勞”了。

其實，12篇應不算多，因為美國學校無論從教育思想還是從方法上看，都有很多有別於東方教育體系的地方。很多趣事，只要你稍為細心觀察，象這個系列寫的東西是信手拈來的。

旅美華人中，對子女教育極為重視，對學校系統頗有研究的，比比皆是。我點滴的體會只是冰山的一角。所謂真人不露相，很多人只是沒有時間或興趣去把所見所聞和他們的思考拿出來與他人分享而已。所以我這個粗淺的系列頂多就是拋磚引玉，希望以後看到朋友們就美國教育的核心價值和觀念發表高見。

寫了那麼多，我並不是想說美國的教育體系是完美的。我也沒有想到以此來反襯中國教育體系的缺陷。教育體系的差別歸根到底是文化的差別。我只是想說，做為海外華人，我們有得天獨厚的條件，去考察和了解美國學校的教育體系及其宗旨，在反思自己的教育文化中，着力吸收西洋教育體系的精華，為我所用。說小了，是一種興趣；說大了，是一種使命感。

那麼，教育的宗旨是什麼呢？

我不否認，讀好書，上好的大學，再得到好的工作，是成功的一種體現，但這些只是成功的一部分。要使孩子有真正成功的人生，還要培養他們創造幸福和感受幸福的能力，獨立思考的能力和創造性，對社會和人類的關心，對自然界和周圍事物的興趣，對弱勢群體的同情心，及時調節心態以適應周圍環境的能力，積極向上的人生理想，和通過努力改變現實的雄心。