1996年秋的一天中午，风很大。在去食堂的路上，我看见祝老师像幽灵一样向食堂走，盯着眼前几米远的地方，面无表情，就跑过去逗他开心，大声问： “怎么这么不开心呢？” 祝老师回过神儿来后说：“还是为了刘健君的事儿。昨天，那爷儿俩当着我的面就打起来了。老头子走到她的前面，指着她的鼻子说，‘刘健君！你不是我的女儿；卢岩是我的儿子’。老头子又走到我跟前，对我大声说：‘我都算好了，别人都不行，就卢岩行！如果我不能活着看见刘健君和卢岩结婚，我死不瞑目。你就在卢岩身上下功夫吧！’” 我说：“生气了，说几句过头的话，你何必这么在意！” 这时我们已经进到了食堂里，祝老师说：“不是气话，老头子是认真的。我跟了他几十年了。他说的是真心说，还是随便说说，我四十来岁的人了，还能看不出来！死不瞑目！死不瞑目，你不懂吗！” 食堂里的数百人惊奇地看着我们俩，他插队排进了买饭人的排队。我像似惹祸了一样，躲到了一边排队的后面，心想，“我好心逗你笑，你反倒吼我！死不瞑目，你吓唬谁呢！你说你是我爸爸就是我爸爸呀！你死不瞑目，我才不在乎呢！” 7.14-2 那年，我父母在沈阳北陵东面买了房子，那个小开发区已经竣工了。一天，我在进小区的路上看见了几个民工似的人，站在那里唠嗑，警觉了起来。我走过两个人的旁边，他们说 “死不瞑目”。 当我走近另两个人，他们说 “无解”。我不经意地想着 “死不瞑目，无解” ，想不出个所以然。但此时我对此说法不感觉陌生。 注7.14-2，前文关于死不瞑目诅咒的说法是在我三岁之前听梁伯姨父讲的（参见2.4节《桃花劫的讲解》）。现代心理学说，三岁及以前的记忆，正常的成年人是回忆不出来的，但那些记忆仍然存在于无意识里，而且发挥着作用。那记忆是怎样发挥作用的？例如本段文字中的描述，我对死不瞑目诅咒不感觉陌生。直到2003年，我在一次痛哭之后，突然意识到了此诅咒的下法是一辈子对那人做好事，却只求那人办一件事；而且此狠毒至极的诅咒是无解的。 7.14-3 一天，祝老师找我谈话：“在美国，刘健君和男朋友分手了。她说人家不诚实。我们就劝她在以前处过的男朋友当中选一个。她同意了。我们就把她以前处过的男朋友都问了一遍。我也问过你，你告诉我你没有女朋友。然后我们把这些人当中没有女朋友的列了一个名单让刘健君选。她说：“就选卢岩吧。” 我问：“他在美国，我在中国，怎么谈？” 祝老师说：“这个我们研究了。你们可以通过通信，电话，网络聊天什么的来谈。” 我想不出来那是怎么谈恋爱，就说：“那谈和没谈有区别吗? 而且将来她很可能愿意留在美国。” 我表示不愿意做劳而无功的事。 7.14-4 一九九六年初冬的一天，我看见祝老师一个人默默地站在走廊尽头的窗边，向窗外看。我走过去也向窗外看了看，故意逗笑，把他拉得离窗远一些，说： “你现在的表情和行为可真吓人！” 他面无表情，没出声。我问：“刘健君快毕业了吧？” （注，这时我的身心状态很不好，忘记了今昔是何年。） 祝老师说：“哪有那么快，至少还得一年多。但是，这博士她还没读完呢，又喜欢上了一个博士后的资历项目。” 我说：“读书不就是为了工作么！读个博士证明一下能力就行了呗！还能读到天上去。” 祝老师说：“谁说不是呢！人家就喜欢。” 我说：“她读书也不耽误结婚，喜欢读就读呗！” 祝老师说：“她爸有个想法，不过这事儿得先跟你说，还没跟她说。” 我问：“什么想法？” 祝老师说：“刘健君可以有陪读，她爸说如果你愿意，可以让你以她男朋友的身份申请签证去美国。” 我问：“我们俩没交往过多长时间，她能同意吗？” 祝老师说：“她能不能同意我们还不知道。这是她爸的主意。她爸让她办手续，她能不办吗？” 我想，“她读博士，我打工学英语，考研究生， GRE我还真学不了，考不上。她看我不顺眼，那我可难受了！打几架之后回来了。我们家哪有那个闲钱让我去美国玩儿一圈。” 我说：“我连她长得什么样儿，都记不清了。再说，我现在还真没想出国。” 祝老师说：“若不然，我们给你找几张她以前的相片，给你看看。” 我说：“不用吧！她在美国不方便找男朋友，为什么不休学一年回国，等结婚了再去继续读博士。” 祝老师的脸色立刻变了，厉声说道：“事业更重要！” 我愣了一下说：“有道理！那就慢慢地找吧。我还有点事儿，先走了。” 我转身忿忿地离开了。 7.14-5 又一次我和祝老师在一起说话。我不同意和刘健君交往。他的态度变了，说：“我们已经得出结论了。刘健君靠她自己找不到丈夫。我们已经决定了，你就是她的丈夫。” 我感觉又诧异又气愤，说：“她和我的差异本来就很大。现在她在美国，将来变成什么样的人，没人知道。我跟她异地相处，成婚的机率可不大。我都快三十岁的人了，可不做这种没谱的事儿。” 祝老师眼露凶光（注，这说明他为此创伤了），说：“做备用的行不行？” 我也气急了，说道：“我早就是备用的！你以为我不知道，还要告诉我！” 我转身回房间了，气愤了一会儿，就忘了。 返回东北大学的目录
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