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人在旅途(完)-心懷景仰訪牛津 2011-09-14 08:26:43



牛津大學見聞


牛津大學聞名遐邇,是每個大學適齡青年嚮往的神聖殿堂。 而且,牛津大學歷史悠久,它也是大多數到英國旅遊的遊人們無限嚮往,熱切希望一睹為快的名勝古蹟。

牛津大學位於牛津城,離大倫敦地區30多邁。去牛津大學可以在倫敦市內坐大巴士, 20分鐘就有一班車開往牛津城。那天。到牛津大學的附屬醫院作了一個短暫的拜訪後,我便順道參觀了牛津大學。

牛津大學分布在牛津城內一條主街兩旁。 大街上,既有時髦的商店,又肩並肩地排列着牛津大學的各種學院建築。 在這方圓僅一平方邁的城內,聳立着900多座具有建築學意義和歷史價值的建築。牛津城的街道,房屋,高校,和教堂也無不打下了英國歷史上不同時期的興衰沉浮,歷史變遷的烙印。 

牛津城的街道。


象每次拜訪一個新旅遊點一樣,我先去了遊客信息中心。信息中心提供步行導遊服務,有專人進行兩個小時的導遊和講解。這樣的機會,我當然不能錯過。跟着導遊, 我們遊覽了牛津城最有名的幾處建築和大學裡的代表性學院。 遊覽之後,我對牛津大學的教學體制和結構有了不少的了解。 這也是我這次遊覽的最大的收穫。

牛津大學有800多年的歷史了。它最初只有一個小學院。 後來,由於建造了聖瑪麗聖母教堂,人們紛紛涌到牛津城來建校。 那個時候,宗教是與文化和教育緊密相聯的。有宗教和教堂的地方,就會建造學校。現在,這裡有39所建於不同年代,由不同創辦者創建的學院(colleges)。每個學院都是獨立興建,獨立運作的。而且,每個學院提供的學科專業也大致相同。 有心想上牛津大學讀書的高中生,必須向某個學院直接申請。入學的申請材料需要直接送到學院,而不是牛津大學本身。 以前,每個申請者只能申請一個學院。現在,這個規定已經取消了。

牛津大學是建立在這39所獨立學院之上的一個管理系統 大學負責制定學生的總課程提綱和管理學生們的學期和畢業考試。不論哪個學院的學生,都要參加牛津大學的統一考試。牛津大學實行三年制教育。三年學完所有課程,考試過關後,牛津大學才能發放給各學院學生它寶貴的畢業證書。

在牛津大學讀書,有這樣一個特點:學生們主要靠自學和輔導達到學習的目的,而不是像別的大學那樣主要以授課為主。每個學院都採取“導師制”的教學方式,即一對一的教學方式 - 即便是理科的實驗課。輔導老師與每個學生,每星期見面輔導一次,每次一小時。師與學生討論上次作業中和讀書中的問題。 學生提問,導師解答完後,布置新的作業。這樣循環往復,直至學期結束。近來,牛津大學對基礎課也實行全校範圍內的授課教學(lecturing)。 然而,學生們很快發現,這些大課毫無用處。 只要有每周一對一的輔導和自學,都能順利過關。因此,上大課的人數在開學後不久就迅速減少。。。這種建立在學生自發的原動力(motivation)基礎之上,以鼓勵獨立思考和獨立做功課為目的教學體制,是牛津大學教育的特徵標誌。 不難想象,這種以自學為主,輔導為輔的教學特點,對學生們的自學能力和自行控制,合理分配時間的能力要求頗高。這也許就是為什麼牛津大學如此有名,畢業的學生成功率高的原因吧?

牛津大學的每所學院, 還有另一個建造結構上的特點。每個學院都有一個像大四合院結構性的建築(quarter). 這些quarter也許結構不近相同,但都會有三個共同的職能建築,那就是:圖書館,小教堂(chapel),和用以進餐的大廳(Hall)。

作為範例,導遊領着我們看了女王(Queen’s College)學院。這所學院建於1340年。 它是由菲莉帕女王(國王愛德華三世的妻子)家族的牧師羅伯特捐助建成的。 因為這層關係,故而命名為女王學院。

女王學院內.

進入女王學院後,我們看到走廊上有不少雕像。接着,我們參觀了餐廳。 據導遊介紹說,在牛津大學,餐廳的進餐規則也有講究。平時的中餐都可以隨便進餐,但是,每個晚餐卻要求穿戴正式服裝,才能進餐。飯廳的另一個特點是,前部的飯廳要比其他部位高一個台階- 就像一個小舞台一樣。那裡擺着的桌子(與下面的桌子擺法不一樣)是給學院的教授或獲得特別榮譽的學生而坐的。其他學生只能坐在台下的桌子上進餐。這也反映出牛津大學的等級觀念依然十分嚴重。

在女王學院大(飯)廳里參觀的遊人。

女王學院小教堂。

既然到了女王學院,自然就談到婦女在牛津大學的地位問題。導遊介紹說,牛津大學在1920年前,是不給女生授予學位的。所以,學院裡基本沒有女生, 而只有男學生。 不僅如此,在1879年之前,除了學院的院長可以有結婚的權利外,其它人員,如教師,教授,學生等均不能結婚。 想想現在的牛津,在意識形態上還是進了一大步的。

導遊介紹完學院的結構和教學特點,又帶我們參觀了幾個著名的建築。其中之一,就是聖瑪麗聖母大學教堂(University Church of St. Mary the Virgin)。 它是英國最古老大學精神世界的中心。這所教堂在牛津大學的發展史上,起着致關重要的作用。正如前面所說,中世紀的英國,宗教是與文化和教育緊密相聯的。正是因為這座歷史悠久的教堂的存在,才吸引了許許多多的辦學者到牛津來創建學院。 而且,從地理位置來看,許多學院也是圍繞着聖瑪麗聖母大學教堂而建。造成了今天聖瑪麗聖母大學教堂位於牛津大學中心的局面。

聖瑪麗聖母大學教堂。

值得一提的是,這所教堂中間的聖瑪麗塔頂部有一個露天走廊。站在上面,可以對牛津市和牛津大學的全貌一覽無餘。 我參加完步行游後,就登到頂部去遊覽了一番。

位於聖瑪麗聖母大學教堂對面的圓形建築就是牛津大學有名的拉德克利夫讀書室(Radcliffe Camera (camera 為中世紀的房間)),它也是大學圖書館(Bodleian Library)的一部分。這個讀書室是英格蘭最早的圓形讀書室。聽導遊介紹說,位於頂部的房間裡,收藏着一位醫生捐獻出他畢生擁有的書籍。

站在聖瑪麗塔之上看到的拉德克利夫讀書室。

緊挨着這個讀書室,就是萬靈學院(All Souls College)。這是由亨利六世於十五世紀初資助而興建的。如今,這個學院主要是一個學術研究機構。我們去參觀時,學院的門是緊關着的。我們只好在外面窺探了一下兒裡面的風景;果真也是一個四合院式的建築!後來,當我登上聖瑪麗教堂頂部時,我才得以俯視整個萬靈學院的全貌。我認為,在所有學院中,我最喜歡這個學院和後面要談到的基督教堂學院建築了。

在新學院巷,導遊向我們介紹了一座連接兩個建築之間的橋, 它叫赫特福德橋。 這座橋也常被人們稱作牛津大學的嘆息橋。之所以這樣命名,是因為人們認為它與威尼斯城中小巷的那座嘆息橋有些相似。 但牛津大學的這座橋的建造者根本沒有要仿造威尼斯水城小巷的嘆息橋。其實,我想,一定是有人把威尼斯的嘆息橋與威尼斯的里亞托橋搞混了。 牛津大學裡的這座嘆息橋,更像威尼斯的里亞托橋(Rialto Bridge)。從下面幾張照片的比較,我們就不難得出上面的結論。

牛津大學內的嘆息橋。

威尼斯的里亞托橋 (攝於2008年)

威尼斯的嘆息橋(攝於2008年)。

之後,我們來到了謝爾登劇院(Sheldon Theater)。這是一個按羅馬式劇院設計和建造的建築。 如今,這裡主要用於新生開幕典禮,畢業生的學位授予儀式等重大活動。

謝爾登劇院(Sheldon Theater)。

導遊在結束遊覽前,大家不約而同地詢問了有關到牛津大學讀大學的入學申請和學費問題。遊客中就有家長帶着子女來看學校, 他們更是關心這些切身問題。導遊翻開他的文件夾,取出一兩份錄取標準單。 我發現,這些標準是根據不同的國家而定的, 而且有些已過時了。比如,對美國的申請者,標準單仍是以SAT滿分為1600來定的。只要達到1400分就夠入學資格了。當然,我沒有注意其他條件。最有吸引力的當數學費了。牛津大學實行三年制的大學本科教育,這本身就節省了一年的學費。另外,它每年的學費大約是1.3萬英鎊,而住宿費為5千多英鎊。加上伙食,也就2萬多英鎊一年。換算成美元,也就在3.5萬左右。這當然比在美國讀私立大學省錢。

結束了步行遊覽後,我一人又到處轉了轉, 並慕名去看位於基督教堂學院(Christ Church College)里的基督教堂(Christ Church)。 這個學院是牛津大學最大的學院之一。 它的教堂雄偉壯麗,是整個牛津大學學區的大教堂。學院曾培育和產生出了許多傑出的人物,其中有13位是英國的首相。 不僅如此,由於該學院的建築具有鮮明的特點,許多大學爭相模仿它的建築。其中芝加哥大學和康奈爾大學就複製了基督教堂學院的晚宴廳。 另外,學院的建築也被許多電影導演看中,將其用作電影拍攝場景地。其中最為我們熟悉的就是電影《哈利波特》。 因為這個原因, 近年來,牛津大學的基督教堂學院更加馳名中外。許多遊人,尤其是年輕人,到牛津大學來的目的,就是為了一睹它的風采。

等導遊結束後,我才去參觀了基督教堂學院。因為事先沒有做好功課,也不知它什麼時候對遊人開放, 故吃了個閉門羹。 我只好在外轉悠轉悠,隔着鐵欄杆,朝裡面看看,然後就帶着遺憾返回了。

基督教堂學院外觀。

從門口看基督教堂學院內側一偶。看過電影《哈利波特》的人,是否有種似曾相識的感覺啊?



網上下載的基督教堂學院全景。

還有一件小事也給我留下了非常深刻的印象。那天去參觀時,正是學生們期末考試的日子。只見他們一個個都穿着黑色的校服,校服上別着不同顏色的花去參加考試。導遊告訴我們,穿着校服進入考場也是學校的一個特點。而且,不同顏色的花,分別代表不同的年紀:白色代表一年級,粉色代表二年級,紅色代表三年級。

瞧瞧,帶着粉色花朵的二年級學生。

這就是我牛津大學一天游的所見所聞。

 

(大多數信息來自導遊的講解。如有偏差, 以牛津大學官方網站為實)。

 


寫於2011年6月10號。完成於9月13號。


更多的《人在旅途系列》,請看:


人在旅途(3)-行色匆匆游利物浦

人在旅途(4)-悠然自得逛曼切斯特

人在旅途(5)-興致勃勃訪溫布爾登



 

瀏覽(6917) (0) 評論(40)
發表評論
文章評論
作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 10:31:38
blueskycnau: 謝謝你的再次留言和分享更多的信息。我也是在哪兒看到,牛津最老的建築大約在10世紀。但看了每個學院的建校時間,都在12到18世紀。所以,就放棄更多的考證,直接用了導遊的信息了。

哇,那個學服還有這麼多的講究啊! 真是等級森嚴啊。會不會弄得人很自卑的感覺啊-如果大學沒有在那上的話?
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 10:22:34
昭君,知道你忙的在休博,謝謝到此寫下這麼長篇大論的留言。你分享的信息很有意義,我也很贊同作者的如下分析“。。。作為中世紀的院校,它們的教學大綱、意識理念、禮儀規範、體制條例以及校園的建築風格,都源於基督教和宗教社會。”

我覺得牛津的這種教學方式主要是根據它最初的教學課目的性質而定的。牛津大學最初只有人文科學。 對這樣的學科,比如,政治,哲學和神學等,每個人的認識都可以很不相同。 因此,老師必須針對不同學生的理解和看法,來進行辯論,討論, 和引導等。 對理科的學生,培養獨立思考能力當然也很重要,但並不需要這種一對一的方式。我個人認為,隨着教育的普及(“教育的平民化”),適當擯棄一些過分桎楛人的行為規範的條條框框還是有必要的。再說,現在是各種類型的大學都有,傳統的,現代的,大家各取所需,各盡其能吧。這也是讓教育方式和理念百花齊放, 百花爭鳴吧?

談到碩士和博士學位的年限,以及難易程度,我個人認為,美國這邊的要求更高些。美國這邊必須讀完碩士,才能讀博士。它們加在一起的時間,通常在5年。這也相當於碩士兩年,博士三年。而且,在進入博士學習開始,必須拿出論文提綱,由答辯委員會批准後,才能進入博士研究。畢業寫出的論文,必須要能發表,才能畢業。然而,據我所知, 在英國讀博士,不需要有碩士學位。直接申請去做三年的研究,寫出論文,就可以拿到博士學位。我有幾位認識的人,都是這樣拿到的。連考試都不需要。也沒有論文得到發表才能畢業這一說法。所以,在我們理科方面(至少在我知道的領域),大家公認為,英國的博士比美國容易。
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作者:blueskycnau 留言時間:2011-09-15 07:22:26
牛津大學最早可能是10世紀左右開始建的,當初英國的貴族學生都到巴黎上學,後來英法鬧矛盾,自己就成立了牛津大學,再後來,學生跟當地居民發生鬥毆,一些教授帶着學生在劍橋重新創立劍橋大學。因此牛津比劍橋要早200多年的時間。

英國本科3年,第四年畢業的學生直接拿碩士學位,也有三年就畢業的,是那種沒拿到honors degree的比較差的學生,博士3年,因此都比美國和中國要更短的學制(至少化學系是那樣)。

那個學服,不僅年級不同衣服不同,即便是博士學生的,如果本科是牛津畢業的跟本科不是牛津畢業的也是不同的。還有比較正規地見導師的時候也必須穿學服。

另外儘管牛津劍橋是私立學校但政府每年也給很多錢。
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作者:昭君 留言時間:2011-09-15 06:53:23
雨露:
謝謝這麼詳細的介紹!對孩子想到牛津這所學府深造的讀者來說,肯定是非常有用
的。

相比美國的大學,英國的一些學府更完整地保留了過去貴族學院的傳統,在教育理
念上更注重學生整體素質和思維能力的培養,而不是僅僅在知識的灌輸和技能的培
養上。關於這個,我喜歡的作者時東陸教授在“學院與大學的歷史演變”一文中有
非常精彩的介紹:

“當代的大學教育一般分為本科教育和研究生教育,而院校又分為學院和大學兩類。


“牛津大學和劍橋大學都建於13世紀,是歐洲最著名也是英國歷史最長的大學。作
為中世紀的院校,它們的教學大綱、意識理念、禮儀規範、體制條例以及校園的建
築風格,都源於基督教和宗教社會。早期劍橋大學的學者大多是牧師和教士,學校
的教學目的着重培養神職人員以及市政服務人員,如外交官、司法官、皇室管理人
員等,在校師生在很大程度上必須聽命於基督主教。15世紀末,劍橋大學才逐步擺
脫教會的控制和影響,走向相對獨立。但當時的校長仍是基督教判官,行使對校內
所有學者師生的判決權。不過對於一般的事件,劍橋大學已經建立了獨立於教會的
法庭。


“16世紀,英國上層由於擔心劍橋只是培養宗教領袖的大學,皇室開始介入大學的
事務。英王亨利八世建立三一學院後,劍橋進入了一個嶄新的時期。三一學院和其
他幾個新學院除了繼續接收神學專業的學生外,已經開始招收一般非神學、牧師專
業的學生。這是一個歷史性的轉折,它為建立普通非神學的高等教育提供了行政、
理念、文化、學術和制度上的基礎,劍橋大學的教學大綱發生了根本性的變化。1536年,
亨利八世頒布了一套大學的新條令,削減神學教授的名額,限制神學課程,增加數
學、希臘哲學、拉丁經典等科學與人文學科的課程。他還設立“五大教授”的基金,
包括神學、猶太學、希臘哲學、物理學和市政理論。普通大學的早期形式和理念開
始形成。

“美國的學院和大學曾經沿襲英國的傳統,分為這種相互獨立但又相關的結構。但
今天的美國學院已經完全專業化,每一所大學中的學院也以專業劃分,如工學院、
法學院、商學院。劍橋大學和牛津大學仍然保持着古典的人文學院形式,每一所學
院都是綜合性的,包括工程、數理、人文、法律等課程。劍橋大學的各個專業是通
過“系”劃分出來的。美國東北部有一些私立的綜合性學院,它們在理念上十分類
似劍橋的各個人文學院,但是它們並不屬於一個統一的大學,完全相互獨立。”

接下來他還討論了牛津大學教授紐曼的“人文教育模型”和後來的德國“洪堡研究
型大學模型”。篇幅所限,就不貼在這裡了。


正如時教授所說,美國的一些歷史最久的學府比如哈佛等,也不同程度地保留了這
種傳統和理念。但經過 Morill Land Grand College Act, GI Act of 1944 等“教育平民化”的推動,今天的美國大學很少有這種的烙印了。這是進步,還是退步,真的很難說呀:)。

英國的大學只有三年,這個以前也聽說過。據我所知,他們的許多大學博士學位也
只有三年時間,而且大部分都是做博士論文相關的研究,很少有專業課的學習。我
們學校曾經有一個英國某所商學院的畢業生來申請職位,我問他這樣的課程設計,
如何保證學生能有紮實的專業理論基礎?他回答說這是因為英國的碩士學位要求比
較高,不少碩士學位在理論和研究方法上的要求,和博士學位差不太多(對碩士論文
要求也很高);所以到了博士這個階段,主要的任務就是獨立做論文,發表文章了。
這種學位設計也很有意思。當然這是商科,不知道其他學科是否也是如此?
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:36:22
珍曼,不客氣。怎麼樣,有沒有打算將孩子送去牛津大學啊?
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:35:19
blueskycnau,

謝謝到訪並留評。你的補充很好。導遊確實也介紹了坐位的講究問題,我把它給忘了。有了你的提醒,我這就加進去。也謝謝你更正我關於“一對一”的用法--有時,打野去了,並沒有捕獲導遊的每句話哈。

你一定是在牛津讀過書吧?
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:28:48
沁霈,因為我們是玩字號的人,所以,就只能談玩了。 哈哈。。。這萬維還是需要像你們這樣關心政治, 宗教的人士,才有靈魂和影響意義。

咱們去不了牛津讀書,就把它當作名勝古蹟來遊覽了。。。謝謝你的閱讀。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:20:57
冬兒,咱們從每個人的遊記里,都可以獲得一些見識,感悟,這不是寫博帶來的意義, 這不就是分享嗎?大家都用不着客氣,彼此彼此吧!
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:17:44
轉悠,好啊,我不反對你的建議。最好是獎金。。。嘻嘻。。。我這不是寫遊記嗎,即給自己留紀念,又造福他人,何樂不為呢?
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-15 06:15:07
青青,謝謝你的好評。。。怎麼樣,開始計劃送女兒去牛津讀書了吧?
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作者:珍曼 留言時間:2011-09-15 03:34:53
很好看, 雨露, 多謝分享.
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作者:blueskycnau 留言時間:2011-09-14 23:18:37
牛津大學的學生食堂還有一個很有趣的現象可能博主沒注意到,就是食堂的桌子分兩種,一種是叫high table, 專門給教授和獲得特別榮譽學生就坐,其他的學生只能坐在下面的low table(?)。所以迄今為止那裡的等級觀念還是很強的。另外博主說的牛津大學一對一教學,叫做導師制。劍橋也是那樣的。基礎課還是有很多大課的。對比美國的大學,感覺牛津劍橋的大學氛圍不知道好多少倍,尤其是從建築而言。
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作者:沁霈 留言時間:2011-09-14 23:05:02
雨露,你和在水要在萬維掀起一陣歐洲游的高潮啦。

牛津大學,知識的殿堂,讓多少人痴心夢想。看着這些輝煌的建築,真的令人神往。遺憾的是,我和我的兒子都沒有這個緣分。

謝謝介紹!
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作者:老冬兒 留言時間:2011-09-14 21:37:41
嚴重贊同轉悠的評語!我家雖然沒有孩子想上牛津,我自己還是所獲不少。謝謝雨露!
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作者:轉悠 留言時間:2011-09-14 20:09:56
萬維應該給雨露頒發個獎項或獎金啥的,那麼盡職那麼詳盡的報到。。。謝謝你的介紹,長見識了!
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作者:青草青青. 留言時間:2011-09-14 19:30:34
圖文並茂,而且信息量很大,太謝謝雨露了!
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 19:11:36
桑妮,我原來也和你一樣。這次也覺得掃盲了,所以,特地記下來,與大家分享了。
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作者:桑妮 留言時間:2011-09-14 18:44:58
跟着你學了不少東西,我以前對牛津除了名字幾乎一無所知,謝謝你給我掃盲。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 18:43:25
鶯歌,我也是感到導遊的介紹讓我耳目一新的感覺,所以要記下來與大家分享呢。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 18:39:16
一方,你是因為去過歐洲,所以,再聽聽介紹,就感覺親臨其境一樣。我對你博文里介紹的內容,也感到不太陌生。。。關於三年制里能學多少課目的問題,我還真沒有問。我覺得在美國這邊,許多能轉AP學分的學生一般也能在三年內學完吧?我聽到過幾個實例呢。還有就是暑期修課,也能減少畢業時間。總之,三年會有點緊,但也不是做不到的吧?
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作者:鶯歌燕語 留言時間:2011-09-14 18:37:12
好文!讓我長見識了。從來不知道牛津的大學生是這樣上課的。看來老師要累S。
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作者:在水一方 留言時間:2011-09-14 17:44:25
雨露 介紹的很詳細,看着你的文章和圖片,就像和你一起參觀了着所聞名世界的大學,也長了很多見識.有一點好奇的是,三年制的本科要學其它國家四年制大學的內容,牛津的學生應該是學習特別忙,或要減少許多學習內容吧,不知道這方面學校是否有介紹.
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 17:43:01
春陽,你女兒進了那麼好的學校,又離家近,你還希望什麼別的呢〉?! 你就安享清福吧!哈哈。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 17:40:52
夏子:你還讀的那麼認真啊?對我也是一種鼓勵呢!為什麼你說小女兒現在又不敢想了呢?你應該鼓勵她到時申請啊!在牛津大學那種環境裡學習,該多麼神聖啊。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 17:36:06
歡迎說兩句到訪。謝謝你的好評。 這對我是一個莫大的鼓勵。
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作者:春陽 留言時間:2011-09-14 17:25:42
雨露,俺家沒希望了。不過,還是謝謝你的介紹,長知識了。
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作者:夏子 留言時間:2011-09-14 17:02:21
一字不漏閱完,那段“黃字”看了二遍。想說句大話,去牛津大學留學曾經是我小女兒讀高一時的夢想,現在不敢想了。雖然女兒的成績仍不錯,特別喜歡數學,而英語是最好的。謝謝雨露詳細介紹牛津大學……
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作者:說兩句 留言時間:2011-09-14 16:52:01
這是我看過的最好的一篇名校遊記。謝博主。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 13:40:50
幽幽,你太謙虛了。 我想你在這種情況下比我還要認真的。從你的博文我就能知道這點了。。。哈哈。
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作者:雨露滋潤 留言時間:2011-09-14 11:49:35
馬黑,你說的對,寫博讓我們做個有心人了。這也不是件壞事,是嗎?還是“獲”大於“失”了。
你說的對,歐洲的建築動不動就上千年。每個建築似乎都有許多故事。我這裡記錄的還只是我兩小時內聽到的一部份正史。其野史就更多了。什么女院長如何在建築上凸現她的信仰啊,愛好啊。。。等等。 我這裡主要介紹與大學有關的情況。
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· 再游西部-大美鮑威爾湖(組圖)
· 再游西部-神奇羚羊谷(組圖)
· 再游西部-壯闊大峽谷(組圖)
· 再游西部-壯美Sedona(組圖)
【2014北歐七國游】
· 北歐七國游(5) - 德國中世紀小城
· 北歐七國游(4) - 丹麥奧爾胡斯
· 北歐七國游(3) - 挪威首都奧斯陸
· 北歐七國游(2) - 丹麥首都哥本哈
· 北歐七國游(1) - 跟着郵輪自由行
【2014年西部公園游】
· 春假西遊記(完) -布萊斯石林奇觀
· 春假西遊記(6) - 走馬觀花游錫安
· 春假西遊記(5) - 無限風光在佩吉
· 春假西遊記(4) - 美不勝收羚羊谷
· 春假西遊記(3) - 紀念碑山谷公園
· 春假西遊記(2) - 拱門公園深度游
· 春假西遊記(1) - 天空之島觀美景
【2013年地中海游】
· 殘缺的地中海游(完) -最後的團聚
· 殘缺的地中海游 7 - 重遊威尼斯
· 殘缺的地中海游 6 -巧遇阿波羅出
· 殘缺的地中海游 5 -與時間和遊輪
· 殘缺的地中海游 4 -神奇的藍洞之
· 殘缺的地中海游 3–護照,護照,我
· 殘缺的地中海游 2 –遭遇羅馬小偷
· 殘缺的地中海游 1 –陪父母游羅馬
【2013中國行】
· 重訪西安-品嘗回民街小吃
· 重訪西安-感受中國美食的變化
· 重訪西安-西安印象(組圖)
· 回國感受農曆新年年味
【2012年夏威夷度假】
· 度假夏威夷(完)-海底世界探奇
· 度假夏威夷(8) - 茂宜島環遊掠
· 度假夏威夷(7)- 日出雲海觀彩
· 度假夏威夷(6)- 美麗夢幻的茂
· 度假夏威夷(5)- 火山島一日游
· 度假夏威夷(4)- 晚霞中的輪船
· 度假夏威夷(3)- 文化村觀摩攬
· 度假夏威夷(2)- 享受潛浮的樂
· 度假夏威夷(1)- 觀珍珠港,登
【2012年中國行-張家界】
· 暢遊張家界(4) -苦竹河大峽谷
· 暢遊張家界(3)-天子山袁家界奇觀
· 暢遊張家界(2)-十里畫廊及魅力湘
· 暢遊張家界(1) - 黃石寨風光
【2011年冰川之旅】
· 阿拉斯加冰川之旅(完)-近觀鮭魚
· 阿拉斯加冰川之旅(3)- 遠望冰川
· 阿拉斯加冰川之旅(2) -飛在樹間
· 阿拉斯加冰川之旅(1)- 漂在海上
【2011年-倫敦游】
· 倫敦觀光行(完)-巨石陣古蹟之旅
· 倫敦觀光行(5)-倫敦塔里深度游
· 倫敦觀光行(4)-倫敦第一街漫步
· 倫敦觀光行(3)-皇家修道院探幽
· 倫敦觀光行(2)-大英博物館觀寶
· 倫敦觀光行(1)-泰晤士河邊攬勝
【2011年-巴黎游】
· 巴黎觀光游(完)-萬千風情塞納河
· 巴黎觀光游(6)-蒙馬特漫步,購物
· 巴黎觀光游(5)-西岱島上名勝游
· 巴黎觀光游(4)-走馬觀花看展館
· 巴黎觀光游(3)-舌尖上的巴黎游
· 巴黎觀光游(2)-凡爾賽宮的華美
· 巴黎觀光游(1)-盧浮宮內的精彩
【人在旅途-英國篇】
· 人在旅途(完)-心懷景仰訪牛津
· 人在旅途(5)-興致勃勃觀溫布爾
· 人在旅途(4)-悠然自得逛曼切斯
· 人在旅途(3)-行色匆匆游利物浦
· 人在旅途(2) -英國人的規範性
· 人在旅途(1) -行前的感慨 (微博
【2011年中國行-三亞】
· 三亞逍遙行(完) -走到天涯海角
· 三亞逍遙行(3) - 游蜈支州島
· 三亞逍遙行(2) - 走進亞龍灣(圖
· 三亞逍遙行(1) - 朋友的盛情
【2010年-德國風光】
· 浪漫之路自駕游(完)-美哉!維爾茨
· 浪漫之路自駕游(5)-中世紀風情古
· 浪漫之路自駕游(4) -小鎮古色
· 浪漫之路自駕游(3) - 古城風貌
· 浪漫之路自駕游(2) -林德霍夫宮
· 浪漫之路自駕游(1) - 新天鵝堡
【2010年-加拿大山水】
· 第一次徒步登山(5)- 告別仙境
· 第一次徒步登山(4) -徒步登山
· 第一次徒步登山(3) -觀湖賞景
· 第一次徒步登山(2) -行前準備
· 第一次徒步登山(1)–景區簡介
【2009年-西班牙風情】
· 巴塞羅那印象(下)(組圖)
· 巴塞羅那印象(中)(組圖)
· 巴塞羅那印象(上)(組圖)
【2009年-雲南行】
【2008年-暢遊意大利】
· 孩子們那些童稚歡快的瞬間(組圖
【北美風光】
· 曼哈頓的聖誕節氣息(組圖)
· 驚喜!當你沒有期待時
· 優勝美地背包行(下)
· 優勝美地背包行(上)
· 溫哥華之行-暢遊篇(多圖)
· 溫哥華之行-相聚篇(多圖)
【精彩回眸】
· 大火爐留給俺的溫馨記憶
· 孩子們那些童稚歡快的瞬間(組圖
· 鮮美的魚湯,悠遠的記憶
【舊地重遊】
· 舊地重遊西雅圖(下)-觀光篇
· 舊地重遊西雅圖(上)-懷舊篇
【回國扎紀】
· 北京的藍天和陽光下的外遇
· 又到深秋 -北京植物園的秋色
· 回國花絮之一: 愛上廣玉蘭
· 回國享受“腐敗”的網球聚會
【廚藝樂園】
· 分享: 半大小子的簡易健康晚餐
· 節日獻禮(丑):“偷學”來的廚藝
· 鮮美的魚湯,悠遠的記憶
【家有憨兒】
· “美國媽媽”的糾結 (組圖)
· 一線曙光
· 家有男兒初長成
· “下崗媽媽”輕鬆愜意的一天
· 兒子的童言稚語
【我愛我家】
· 曬曬種瓜得瓜的“甜頭”
· 拿什麼防你,技藝高超的小松鼠?
· 偶爾享受農家樂
· 夏季不是寫博天!(組圖)
【詩興偶發】
· 《畢業抒懷》- 三十年前的激情
【乖女成長】
· 女兒的大學畢業典禮
· 來自女兒的特殊禮物-油畫(圖)
· 女兒的咖啡肖像畫(微博,圖)
· 又一個特別的母親節 (多圖)
· 姐弟倆的共同興趣
· 有感於女兒的高中畢業典禮
【隨手一拍】
· 院子裡的春天
【朋友知交】
· 加州行 -又見網友和老朋友
· 與網友,校友,朋友再聚會
【影視觀感】
· 曼哈頓的聖誕節氣息(組圖)
· 誰說老外不忽悠?
· 擁有“音樂版圖”之夢的作曲人
· 我看電視劇《懸崖》
【中年愛好】
· 半年耕耘,終身受益
· 不需要眼睛的“讀書”
· 人到中年,有愛好真好!(下,組圖
· 人到中年,有愛好真好!(中.圖片
· 人到中年,有愛好真好!(上)
【生活小鏡頭】
· 滑雪歸來
· 周末搞笑篇-“妖精’一詞新解(微
【網球樂趣】
· 讓我們來場熱身賽!
· 欣喜! 我們隊出線了!
· 一場挑戰體力極限的USTA網球比賽
· 見證網球女單歷史!為李娜歡呼!
· 新春第一仗
【職場點滴】
【網球日記】
· 聊點美網公開賽觀感
· 打網球,要穩,准,狠
【家有歌迷】
【心情紀實】
· 不要迷信記憶,記憶將只是一個傳
· 十年回望-兼談職場心得
· 又一個特別的母親節 (多圖)
【車禍紀實】
· 如何讓罰單"飛"!
· 愛車“出院”了。。。
· “都是寫博惹的禍”– 後記
· “都是寫博惹的禍!”
【娛樂遊戲】
· 由莫言的成功引發的黨政要職新任
· 周末一笑: 中英文笑話
· 有生之年唯一能遇到的奇特之年
· 讓人開懷大笑的錄像
· 測測你的觀察力
【父母晚年】
【隨想雜談】
· 笑侃中國式“歧視”
· 我們能為朱令家做點什麼?(微博
· 孩子犯罪,父母有不可推卸的責任
· 《非誠勿擾2》賭城版
· 血拼在北美
【留學歲月】
· 留學歲月 (完)- 絕處逢生
· 留學歲月(4)- 身兼數職
· 留學歲月(3)- 母女分離
· 留學歲月(2)- 幸運良機
· 留學歲月(1)- 物理家教
【往事回首2】
· 畢業三十年(後記)-人生能有幾
【往事回首1】
· 畢業三十年(引子) - 邀請信激
【好文轉發】
· 美國唯才是舉是不是神話?
· 好文收藏:風光的背後不是滄桑,
· ZT: 習近平的五個沒想到!
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