如何快速走出ESL？

—— 听一听过来人怎麽说

由加拿大博雅教育学会发起和设计，并与温哥华“青年领袖培训中心”共同举办的“华裔移民学生ESL调查”，得到了广泛的响应。一大批成功升入理想大学深造，或已走上工作岗位的过来人参与了调查，认认真真地记录了自身的经历，热忱而坦诚地与大家分享了他/她们宝贵的人生体会；从而为后来者提供了弥足珍贵的精神财富。博雅教育学会在此向他/她们致以衷心的感谢！

这些成功的学子经过怎样的努力掌握了另一门语言？在他们看来，母语是影响还是有助于ESL学习？移民西方哪个年龄段为最佳？他/她们对后来者又有什麽建议与忠告？本期博雅专栏刊出调查问卷题目，并摘编调查问卷中有代表性的评论，以飨读者。

本次调查还在进行中。热诚邀约更多学子参与我们的调查，与学弟学妹分享经验教训，表达你们的一片爱心与祝福。在线问卷填写链接∶

http://www.diaochapai.com/survey/651eddcf-2600-48f4-b32d-23b058a3fe48

华裔移民学生ESL调查题目

第一部分 基本情况

1.  你来加拿大时的年龄 ？年级？

2   在国内学习英语年限？

3.  来加后最初ESL分级考试级别 ？

4. 你用几年完成ESL学习 ？

5.  目前英语程度 ？  

第二部分 你的ESL学习经历

6.  刚来加时，作为ESL学生你遇到哪些困难？

     ａ．教法不　应 ｂ．时间不足 ｃ．自信不足    ｄ．人际关系   ｅ．其它

7.  你在国内受的教育在哪些方面对英语学习有帮助？

     ａ. 英文基础      ｂ. 中文水平 ｃ. 学习态度       ｄ. 知识结腹        ｅ. 其他

8.   ESL学习期间，你参加课外英文补习几年？完成ESL后，你参加课外英文补习几年？

9. 英语的最大突破发生在你来加后第几年？

10.  指出对你学习ESL帮助较大的人∶

     ａ．学校ESL老师     ｂ．学校其他老师     ｃ．家长     ｄ．朋友     ｅ. 补习老师                               

11.  指出对你学习ESL帮助较大的学习资源∶

     ａ. 语法类书籍    ｂ. 带CD的发音教材类         ｃ. 网站         ｄ. 英语电台/电视

     ｅ. 英文小说     ｅ. 英文课本如社会学等       ｆ. 英文报刊       ｇ. 其它

12．什麽是你最有效的英语学习方式？

ａ. 多与老师同学交流      ｂ. 多听, 多模仿       ｃ. 大量阅读      ｄ. 快速积累词汇

       ｅ. 多写文章并找人批改     ｆ. 多参加社区活动       ｇ. 其它     

第三部分 分析总结

13.  有人说，至少在某一阶段内，必须忘掉母语及与母语有关的一切，才能学好英文。你怎样看？

ａ．同意         ｂ．有部分道理 ｃ．不同意

14.你如何评价所在学校的ＥＳＬ教学？你所在学校ＥＳＬ班的教材、授课方法、测验考试等方面需要做哪些改进？你如何评价所经历的课外英文补习？

ａ．非常好   ｂ．还不错    c.过得去 d.不够好    e.很糟糕   

15．你认为什麽是移民加拿大的最佳年龄段？

       ａ.小学低年级   ｂ. 小学高年级  c. 初中    d. 高中      e. 大学 

16．ESL的学习经历对你个性成长有价值吗？如果重来一次，你会做哪些不同的选择？对后来的同学有什麽忠告？

ESL问卷调查评论摘编 

你怎样看？

ａ．同意        

•  语言结腹，发音不同，将既有模式放一边，才能融入和习惯新模式。
•  完全同意 不然肯定不会完全接受英语的运用
•  学校里不要说母语

ｂ．有部分道理

ｃ．不同意

•  我就没有忘掉母语
•  那些精通五，六门语言的人们是例外吗？
• 中文作为我们的母语，虽然在遣词造句、语法结腹上与英文有很大差别，但语言具有共性。熟悉掌握母语，恰也可以将其借鉴到英文的学习中，包括中文和英文在词序与时间顺序是一致的。当我们已具备了一定的母语背景知识和认知理解能力，并利用两种语言间存在的相似性和相吻合的现象，认知英语单词词义，有事半功倍的效果。
• 非常不同意。感觉心中有母语和祖国基本文化的支撑才能学得下第二门语言，个人认为只有先学好母语，和一些文化基础，才能接受而不被外国文化同化并保留有自己文化的独特性，对个人的性格塑造也有一定的帮助。

15．你认为什麽是移民加拿大的最佳年龄段？

ａ.小学低年级

• 年龄越小越容易融入
• 年龄越小，学习能力与　应能力就越强，长大以后可以不用受到语言的限制而努力打拼

ｂ. 小学高年级  

• 对中国文化有一定了解，并且来到加拿大的时候更容易　应英语环境
• 至少要有点中文的底子，差不多在小学3、4 年级是最佳年级
• 既能快速的融入环境，接受新语言能力快，也有一定的中文基础

c. 初中

• 母语基础比较好，接受新语言的能力也是最强的
• 中英文都能达到很高的水平
• 初中的孩子已经懂事了 并且初中出国 学生有充足的时间学习英语 并且由于其它知识在国内打下了比较好的基础 在　应期间用英语上课也不会特别吃力
• 国内基础教育比较好 

e. 大学

• 流利的英语不是全部，不同的阅历和世界观更重要

 16． ESL的学习经历对你个性成长有价值吗？如果重来一次，你会做哪些不同的选择？

     对后来的ESL同学有什麽忠告？

• 尽可能的多交本土出生的朋友，了解当地文化。不要因为觉得自己说的不好就选择闭口不言。英文是越说越标准的。
• 我会更认真完成老师给的任务然后争取三个月出ESL。
• 如果再来一次，我会选择去华人更少的地方。
• 我觉得国内考雅思并不能解决本地融入问题，通过本地ESL学习可以更好　应大学生活。
• 先选一些没字幕的纯英语电影看，这样可以提高口语，还有多参加社区活动学会打冰球，这样可以加入文化氛围，多交流。
• 对一个刚移民来国外的学生来说，直接拿加拿大学生拿的课程实在太难，严重的会导致留级。 所以还是多花点心思在ESL的课程里，等英语达到一定水平拿课才不会那厶有压力！
• 有事没事，多去找counselor谈谈。
• 不要老玩，克制自己。
• 有价值。重新学习一种语言，感受人的无限潜力，也体会到语言的魅力；不要害怕说错，也不要担心别人笑你的口音和不流畅，多说多练，进步就在不知不觉中产生。
• 不要死读书。
• ESL经历很宝贵。在读ESL的时候，一定要多说、多听，千丌别不好意思。看书虽然有用，但语言沟通更重要。 多去做义工或是打工可以和很多当地人接触，学到不同的知识，并且是最有效的练习口语的渠道。
• 有价值。重来一次我会更努力把英文学得更好。建议∶和朋友间多用英文交流，多看英文小说多听新闻。